Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
<par>(가)
<word>(ㄱ) 정립-반정립-종합<word/>. 변증법의 논리적 구조를 일컫는 말이다. 변증법에 따라 철학적 논증을 수행한 인물로는 단연 헤겔이 거명된다. 변증법은 대등한 위상을 지니는 세 범주의 병렬이 아니라, 대립적인 두 범주가 조화로운 통일을 이루어 가는 수렴적 상향성을 구조적 특징으로 한다. 헤겔에게서 변증법은 논증의 방식임을 넘어, 논증 대상 자체의 존재 방식이기도 하다. 즉 세계의 근원적 질서인 ‘이념’의 내적 구조도, 이념이 시?공간적 현실로서 드러나는 방식도 변증법적이기에, 이념과 현실은하나의체계를이루며,이두차원의원리를밝히는 철학적 논증도 변증법적 체계성을 <word>(a) 지녀야<word/> 한다.
헤겔은 미학도 철저히 변증법적으로 구성된 체계 안에서 다루 고자 한다. 그에게서 미학의 대상인 예술은 종교, 철학과 마찬 가지로 ‘절대정신’의 한 형태이다. 절대정신은 절대적 진리인 ‘이념’을 인식하는 인간 정신의 영역을 <word>(b) 가리킨다.<word/> 예술?종교? 철학은 절대적 진리를 동일한 내용으로 하며, 다만 인식 형식의 차이에 따라 구분된다. 절대정신의 세 형태에 각각 대응하는 형식은 <word>직관?표상?사유<word/>이다. ‘직관’은 주어진 물질적 대상을 감각적으로 지각하는 지성이고, ‘표상’은 물질적 대상의 유무와 무관하게 내면에서 심상을 떠올리는 지성이며, ‘사유’는 대상을 개념을 통해 파악하는 순수한 논리적 지성이다. 이에 세 형태는 각각 ‘직관하는 절대정신’, ‘표상하는 절대정신’, ‘사유하는 절대 정신’으로 규정된다. 헤겔에 따르면 직관의 외면성과 표상의 내면성은 사유에서 종합되고, 이에 맞춰 예술의 객관성과 종교의 주관성은 철학에서 종합된다.
형식 간의 차이로 인해 내용의 인식 수준에는 중대한 차이가 발생한다. 헤겔에게서 절대정신의 내용인 절대적 진리는 본질적 으로 논리적이고 이성적인 것이다. 이러한 내용을 예술은 직관 하고 종교는 표상하며 철학은 사유하기에, 이 세 형태 간에는 단계적 등급이 매겨진다. 즉 예술은 초보 단계의, 종교는 성장 단계의, 철학은 완숙 단계의 절대정신이다. 이에 따라 <word>(ㄴ) 예술- 종교-철학<word/> 순의 진행에서 명실상부한 절대정신은 최고의 지성에 의거하는 것, 즉 철학뿐이며, 예술이 절대정신으로 기능할 수 있는 것은 인류의 보편적 지성이 미발달된 머나먼 과거로 한정된다.<par/>
<par>(나)
변증법의 매력은 ‘종합’에 있다. 종합의 범주는 두 대립적 범주 중 하나의 일방적 승리로 <word>(c) 끝나도<word/> 안 되고, 두 범주의 고유한 본질적 규정이 소멸되는 중화 상태로 나타나도 안 된다. 종합은 양자의 본질적 규정이 유기적 조화를 이루어 질적으로 고양된 최상의 범주가 생성됨으로써 성립하는 것이다.
헤겔이 강조한 변증법의 탁월성도 바로 이것이다. 그러기에 변증법의 원칙에 최적화된 엄밀하고도 정합적인 학문 체계를 조탁하는 것이 바로 그의 철학적 기획이 아니었던가. 그런데 그가 내놓은 성과물들은 과연 그 기획을 어떤 흠결도 없이 완수한 것으로 평가될 수 있을까? 미학에 관한 한 ‘그렇다’는 답변은 쉽지 않을 것이다. 지성의 형식을 직관-표상-사유 순으로 구성하고 이에 맞춰 절대정신을 예술-종교-철학 순으로 편성한 전략은 외관상으로는 변증법 모델에 따른 전형적 구성으로 보인다. 그러나 실질적 내용을 <word>(d) 보면<word/> 직관으로부터 사유에 이르는 과정에서는 외면성이 점차 지워지고 내면성이 점증적으로 강화?완성되고 있음이, 예술로부터 철학에 이르는 과정에서는 객관성이 점차 지워지고 주관성이 점증적으로 강화?완성되고 있음이 확연히 드러날 뿐, 진정한 변증법적 종합은 <word>(e) 이루어지지<word/> 않는다. 직관의 외면성 및 예술의 객관성의 본질은 무엇보다도 감각적 지각성인데, 이러한 핵심 요소가 그가 말하는 종합의 단계에서는 완전히 소거되고 만다.
변증법에 충실하려면 헤겔은 철학에서 성취된 완전한 주관성이 재객관화되는 단계의 절대정신을 추가했어야 할 것이다. 예술은 ‘철학 이후’의 자리를 차지할 수 있는 유력한 후보이다. 실제로 많은 예술 작품은 ‘사유’를 매개로 해서만 설명되지 않는가. 게다가 이는 누구보다도 풍부한 예술적 체험을 한 헤겔 스스로가 잘 알고 있지않은가. 이 때문에 방법과 철학 체계 간의 이러한 불일치는 더욱 아쉬움을 준다.<par/>
<보기>
헤겔 : 괴테와 실러의 문학 작품을 읽을 때 놓치지 않아야 할 점이 있네. 이 두 천재도 인생의 완숙기에 이르러서야 비로소 최고의 지성적 통찰을 진정한 예술미로 승화시킬 수 있었네. 그에 비해 초기의 작품들은 미적으로 세련되 지 못해 결코 수준급이라 할 수 없었는데, 이는 그들이 아직 지적으로 미성숙했기 때문이었네.
(나)의 글쓴이: 방금 그 말씀과 선생님의 기본 논증 방법을 연결하면 <word>(가)<word/>는 말이 됩니다.

### 질문:
<보기>는 헤겔과 (나)의 글쓴이가 나누는 가상의 대화의 일부 이다. 가에 들어갈 내용으로 가장 적절한 것은?

### 선택지:
(A) 이론에서는 대립적 범주들의 종합을 이루어야 하는 세 번째 단계가 현실에서는 그 범주들을 중화한다
(B) 이론에서는 외면성에 대응하는 예술이 현실에서는 내면성을 바탕으로 하는 절대정신일 수 있다
(C) 이론에서는 반정립 단계에 위치하는 예술이 현실에서는 정립 단계에 있는 것으로 나타난다
(D) 이론에서는 객관성을 본질로 하는 예술이 현실에서는 객관성이 사라진 주관성을 지닌다
(E) 이론에서는 절대정신으로 규정되는 예술이 현실에서는 진리의 인식을 수행할 수 없다

### 정답:

이론에서는 대립적 범주들의 종합을 이루어야 하는 세 번째 단계가 현실에서는 그 범주들을 중화한다

이론에서는 외면성에 대응하는 예술이 현실에서는 내면성을 바탕으로 하는 절대정신일 수 있다

이론에서는 반정립 단계에 위치하는 예술이 현실에서는 정립 단계에 있는 것으로 나타난다

이론에서는 객관성을 본질로 하는 예술이 현실에서는 객관성이 사라진 주관성을 지닌다

이론에서는 절대정신으로 규정되는 예술이 현실에서는 진리의 인식을 수행할 수 없다


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
기축 통화는 국제 거래에 결제 수단으로 통용되고 환율 결정에 기준이 되는 통화이다. 1960년 트리핀 교수는 브레턴우즈 체제 에서의 기축 통화인 달러화의 구조적 모순을 지적했다. 한 국가의 재화와 서비스의 수출입 간 차이인 경상 수지는 수입이 수출을 초과하면 적자이고, 수출이 수입을 초과하면 흑자이다. 그는 “미국이 경상 수지 적자를 허용하지 않아 국제 유동성 공급이 중단되면 세계 경제는 크게 위축될 것”이라면서도 “반면 적자 상태가 지속돼 달러화가 과잉 공급되면 준비 자산으로서의 신뢰도가 저하되고 고정 환율 제도도 붕괴될 것”이라고 말했다.
이러한 트리핀 딜레마는 국제 유동성 확보와 달러화의 신뢰도 간의 문제이다. 국제 유동성이란 국제적으로 보편적인 통용력을 갖는 지불 수단을 말하는데, <word>(ㄱ) 금 본위 체제<word/>에서는 금이 국제 유동성의 역할을 했으며, 각 국가의 통화 가치는 정해진 양의 금의가치에고정되었다. 이에따라국가간통화의교환비율인 환율은 자동적으로 결정되었다. 이후 <word>(ㄴ) 브레턴우즈 체제<word/>에서는 국제 유동성으로 달러화가 추가되어 ‘금 환 본위제’가 되었다. 1944년에 성립된 이 체제는 미국의 중앙은행에 ‘금 태환 조항’에 따라 금 1온스와 35달러를 언제나 맞교환해 주어야 한다는 의무를 지게 했다. 다른 국가들은 달러화에 대한 자국 통화의 가치를 고정했고, 달러화로만 금을 매입할 수 있었다. 환율은 경상 수지의 구조적 불균형이 있는 예외적인 경우를 제외하면 ±1% 내에서의 변동만을 허용했다. 이에 따라 기축 통화인 달러화를 제외한 다른 통화들 간 환율인 교차 환율은 자동적으로 결정 되었다.
1970년대 초에 미국은 경상 수지 적자가 누적되기 시작하고 달러화가 과잉 공급되어 미국의 금 준비량이 급감했다. 이에 따라 미국은 달러화의 금 태환 의무를 더 이상 감당할 수 없는 상황에 도달했다. 이를 해결할 수 있는 방법은 달러화의 가치를 내리는 평가 절하, 또는 달러화에 대한 여타국 통화의 환율을 하락시켜 그 가치를 올리는 평가 절상이었다. 하지만 브레턴우즈 체제하에서 달러화의 평가 절하는 규정상 불가능했고, 당시 대규모대미무역흑자상태였던독일, 일본등주요국들은평가 절상에 나서려고 하지 않았다. 이 상황이 유지되기 어려울 것 이라는 전망으로 독일의 마르크화와 일본의 엔화에 대한 투기적 수요가 증가했고, 결국 환율의 변동 압력은 더욱 커질 수밖에 없었다. 이러한 상황에서 각국은 보유한 달러화를 대규모로 금으로 바꾸기를 원했다. 미국은 결국 1971년 달러화의 금 태환 정지를 선언한 닉슨 쇼크를 단행했고, 브레턴우즈 체제는 붕괴 되었다.
그러나 붕괴 이후에도 달러화의 기축 통화 역할은 계속되었다. 그이유로규모의경제를생각할수있다. 세계의모든국가에서 <word>(ㄷ) 어떠한 기축 통화도 없이 각각 다른 통화가 사용되는 경우<word/> 두 국가를 짝짓는 경우의 수만큼 환율의 가짓수가 생긴다. 그러나 하나의 기축 통화를 중심으로 외환 거래를 하면 비용을 절감 하고 규모의 경제를 달성할 수 있다.

### 질문:
윗글을 통해 답을 찾을 수 없는 질문은?

### 선택지:
(A) 브레턴우즈 체제 붕괴 이후에도 달러화가 기축 통화로서 역할을 할 수 있었던 이유는 무엇인가?
(B) 브레턴우즈 체제 붕괴 이후의 세계 경제 위축에 대해 트리핀은 어떤 전망을 했는가?
(C) 브레턴우즈 체제에서 미국 중앙은행은 어떤 의무를 수행해야 했는가?
(D) 브레턴우즈 체제에서 국제 유동성의 역할을 한 것은 무엇인가?
(E) 브레턴우즈 체제에서 달러화 신뢰도 하락의 원인은 무엇인가?

### 정답:

브레턴우즈 체제 붕괴 이후에도 달러화가 기축 통화로서 역할을 할 수 있었던 이유는 무엇인가?

브레턴우즈 체제 붕괴 이후의 세계 경제 위축에 대해 트리핀은 어떤 전망을 했는가?

브레턴우즈 체제에서 미국 중앙은행은 어떤 의무를 수행해야 했는가?

브레턴우즈 체제에서 국제 유동성의 역할을 한 것은 무엇인가?

브레턴우즈 체제에서 달러화 신뢰도 하락의 원인은 무엇인가?


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
기축 통화는 국제 거래에 결제 수단으로 통용되고 환율 결정에 기준이 되는 통화이다. 1960년 트리핀 교수는 브레턴우즈 체제 에서의 기축 통화인 달러화의 구조적 모순을 지적했다. 한 국가의 재화와 서비스의 수출입 간 차이인 경상 수지는 수입이 수출을 초과하면 적자이고, 수출이 수입을 초과하면 흑자이다. 그는 “미국이 경상 수지 적자를 허용하지 않아 국제 유동성 공급이 중단되면 세계 경제는 크게 위축될 것”이라면서도 “반면 적자 상태가 지속돼 달러화가 과잉 공급되면 준비 자산으로서의 신뢰도가 저하되고 고정 환율 제도도 붕괴될 것”이라고 말했다.
이러한 트리핀 딜레마는 국제 유동성 확보와 달러화의 신뢰도 간의 문제이다. 국제 유동성이란 국제적으로 보편적인 통용력을 갖는 지불 수단을 말하는데, <word>(ㄱ) 금 본위 체제<word/>에서는 금이 국제 유동성의 역할을 했으며, 각 국가의 통화 가치는 정해진 양의 금의가치에고정되었다. 이에따라국가간통화의교환비율인 환율은 자동적으로 결정되었다. 이후 <word>(ㄴ) 브레턴우즈 체제<word/>에서는 국제 유동성으로 달러화가 추가되어 ‘금 환 본위제’가 되었다. 1944년에 성립된 이 체제는 미국의 중앙은행에 ‘금 태환 조항’에 따라 금 1온스와 35달러를 언제나 맞교환해 주어야 한다는 의무를 지게 했다. 다른 국가들은 달러화에 대한 자국 통화의 가치를 고정했고, 달러화로만 금을 매입할 수 있었다. 환율은 경상 수지의 구조적 불균형이 있는 예외적인 경우를 제외하면 ±1% 내에서의 변동만을 허용했다. 이에 따라 기축 통화인 달러화를 제외한 다른 통화들 간 환율인 교차 환율은 자동적으로 결정 되었다.
1970년대 초에 미국은 경상 수지 적자가 누적되기 시작하고 달러화가 과잉 공급되어 미국의 금 준비량이 급감했다. 이에 따라 미국은 달러화의 금 태환 의무를 더 이상 감당할 수 없는 상황에 도달했다. 이를 해결할 수 있는 방법은 달러화의 가치를 내리는 평가 절하, 또는 달러화에 대한 여타국 통화의 환율을 하락시켜 그 가치를 올리는 평가 절상이었다. 하지만 브레턴우즈 체제하에서 달러화의 평가 절하는 규정상 불가능했고, 당시 대규모대미무역흑자상태였던독일, 일본등주요국들은평가 절상에 나서려고 하지 않았다. 이 상황이 유지되기 어려울 것 이라는 전망으로 독일의 마르크화와 일본의 엔화에 대한 투기적 수요가 증가했고, 결국 환율의 변동 압력은 더욱 커질 수밖에 없었다. 이러한 상황에서 각국은 보유한 달러화를 대규모로 금으로 바꾸기를 원했다. 미국은 결국 1971년 달러화의 금 태환 정지를 선언한 닉슨 쇼크를 단행했고, 브레턴우즈 체제는 붕괴 되었다.
그러나 붕괴 이후에도 달러화의 기축 통화 역할은 계속되었다. 그이유로규모의경제를생각할수있다. 세계의모든국가에서 <word>(ㄷ) 어떠한 기축 통화도 없이 각각 다른 통화가 사용되는 경우<word/> 두 국가를 짝짓는 경우의 수만큼 환율의 가짓수가 생긴다. 그러나 하나의 기축 통화를 중심으로 외환 거래를 하면 비용을 절감 하고 규모의 경제를 달성할 수 있다.

### 질문:
윗글을 바탕으로 추론한 내용으로 적절하지 않은 것은?

### 선택지:
(A) 닉슨 쇼크가 단행된 이후 달러화의 고평가 문제를 해결할 수 있는 달러화의 평가 절하가 가능해졌다.
(B) 브레턴우즈 체제에서 마르크화와 엔화의 투기적 수요가 증가한 것은 이들 통화의 평가 절상을 예상했기 때문이다.
(C) 금의 생산량 증가를 통한 국제 유동성 공급량의 증가는 트리핀 딜레마 상황을 완화하는 한 가지 방법이 될 수 있다.
(D) 트리핀 딜레마는 달러화를 통한 국제 유동성 공급을 중단할 수도 없고 공급량을 무한정 늘릴 수도 없는 상황을 말한다.
(E) 브레턴우즈 체제에서 마르크화가 달러화에 대해 평가 절상 되면, 같은 금액의 마르크화로 구입 가능한 금의 양은 감소한다.

### 정답:

닉슨 쇼크가 단행된 이후 달러화의 고평가 문제를 해결할 수 있는 달러화의 평가 절하가 가능해졌다.

브레턴우즈 체제에서 마르크화와 엔화의 투기적 수요가 증가한 것은 이들 통화의 평가 절상을 예상했기 때문이다.

금의 생산량 증가를 통한 국제 유동성 공급량의 증가는 트리핀 딜레마 상황을 완화하는 한 가지 방법이 될 수 있다.

트리핀 딜레마는 달러화를 통한 국제 유동성 공급을 중단할 수도 없고 공급량을 무한정 늘릴 수도 없는 상황을 말한다.

브레턴우즈 체제에서 마르크화가 달러화에 대해 평가 절상 되면, 같은 금액의 마르크화로 구입 가능한 금의 양은 감소한다.


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
기축 통화는 국제 거래에 결제 수단으로 통용되고 환율 결정에 기준이 되는 통화이다. 1960년 트리핀 교수는 브레턴우즈 체제 에서의 기축 통화인 달러화의 구조적 모순을 지적했다. 한 국가의 재화와 서비스의 수출입 간 차이인 경상 수지는 수입이 수출을 초과하면 적자이고, 수출이 수입을 초과하면 흑자이다. 그는 “미국이 경상 수지 적자를 허용하지 않아 국제 유동성 공급이 중단되면 세계 경제는 크게 위축될 것”이라면서도 “반면 적자 상태가 지속돼 달러화가 과잉 공급되면 준비 자산으로서의 신뢰도가 저하되고 고정 환율 제도도 붕괴될 것”이라고 말했다.
이러한 트리핀 딜레마는 국제 유동성 확보와 달러화의 신뢰도 간의 문제이다. 국제 유동성이란 국제적으로 보편적인 통용력을 갖는 지불 수단을 말하는데, <word>(ㄱ) 금 본위 체제<word/>에서는 금이 국제 유동성의 역할을 했으며, 각 국가의 통화 가치는 정해진 양의 금의가치에고정되었다. 이에따라국가간통화의교환비율인 환율은 자동적으로 결정되었다. 이후 <word>(ㄴ) 브레턴우즈 체제<word/>에서는 국제 유동성으로 달러화가 추가되어 ‘금 환 본위제’가 되었다. 1944년에 성립된 이 체제는 미국의 중앙은행에 ‘금 태환 조항’에 따라 금 1온스와 35달러를 언제나 맞교환해 주어야 한다는 의무를 지게 했다. 다른 국가들은 달러화에 대한 자국 통화의 가치를 고정했고, 달러화로만 금을 매입할 수 있었다. 환율은 경상 수지의 구조적 불균형이 있는 예외적인 경우를 제외하면 ±1% 내에서의 변동만을 허용했다. 이에 따라 기축 통화인 달러화를 제외한 다른 통화들 간 환율인 교차 환율은 자동적으로 결정 되었다.
1970년대 초에 미국은 경상 수지 적자가 누적되기 시작하고 달러화가 과잉 공급되어 미국의 금 준비량이 급감했다. 이에 따라 미국은 달러화의 금 태환 의무를 더 이상 감당할 수 없는 상황에 도달했다. 이를 해결할 수 있는 방법은 달러화의 가치를 내리는 평가 절하, 또는 달러화에 대한 여타국 통화의 환율을 하락시켜 그 가치를 올리는 평가 절상이었다. 하지만 브레턴우즈 체제하에서 달러화의 평가 절하는 규정상 불가능했고, 당시 대규모대미무역흑자상태였던독일, 일본등주요국들은평가 절상에 나서려고 하지 않았다. 이 상황이 유지되기 어려울 것 이라는 전망으로 독일의 마르크화와 일본의 엔화에 대한 투기적 수요가 증가했고, 결국 환율의 변동 압력은 더욱 커질 수밖에 없었다. 이러한 상황에서 각국은 보유한 달러화를 대규모로 금으로 바꾸기를 원했다. 미국은 결국 1971년 달러화의 금 태환 정지를 선언한 닉슨 쇼크를 단행했고, 브레턴우즈 체제는 붕괴 되었다.
그러나 붕괴 이후에도 달러화의 기축 통화 역할은 계속되었다. 그이유로규모의경제를생각할수있다. 세계의모든국가에서 <word>(ㄷ) 어떠한 기축 통화도 없이 각각 다른 통화가 사용되는 경우<word/> 두 국가를 짝짓는 경우의 수만큼 환율의 가짓수가 생긴다. 그러나 하나의 기축 통화를 중심으로 외환 거래를 하면 비용을 절감 하고 규모의 경제를 달성할 수 있다.

### 질문:
미국을 포함한 세 국가가 존재하고 각각 다른 통화를 사용할 때, (ㄱ)~(ㄷ)에 대한 설명으로 적절한 것은?

### 선택지:
(A) (ㄱ)에서 자동적으로 결정되는 환율의 가짓수는 금에 자국 통화의 가치를 고정한 국가 수보다 하나 적다.
(B) (ㄴ)이 붕괴된 이후에도 여전히 달러화가 기축 통화라면 (ㄴ)에 비해 교차 환율의 가짓수는 적어진다.
(C) (ㄷ)에서 국가 수가 하나씩 증가할 때마다 환율의 전체 가짓수도 하나씩 증가한다.
(D) (ㄱ)에서 (ㄴ)으로 바뀌면 자동적으로 결정되는 환율의 가짓수가 많아진다.
(E) (ㄴ)에서 교차 환율의 가짓수는 (ㄷ)에서 생기는 환율의 가짓수 보다 적다.

### 정답:

(ㄱ)에서 자동적으로 결정되는 환율의 가짓수는 금에 자국 통화의 가치를 고정한 국가 수보다 하나 적다.

(ㄴ)이 붕괴된 이후에도 여전히 달러화가 기축 통화라면 (ㄴ)에 비해 교차 환율의 가짓수는 적어진다.

(ㄷ)에서 국가 수가 하나씩 증가할 때마다 환율의 전체 가짓수도 하나씩 증가한다.

(ㄱ)에서 (ㄴ)으로 바뀌면 자동적으로 결정되는 환율의 가짓수가 많아진다.

(ㄴ)에서 교차 환율의 가짓수는 (ㄷ)에서 생기는 환율의 가짓수 보다 적다.


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
기축 통화는 국제 거래에 결제 수단으로 통용되고 환율 결정에 기준이 되는 통화이다. 1960년 트리핀 교수는 브레턴우즈 체제 에서의 기축 통화인 달러화의 구조적 모순을 지적했다. 한 국가의 재화와 서비스의 수출입 간 차이인 경상 수지는 수입이 수출을 초과하면 적자이고, 수출이 수입을 초과하면 흑자이다. 그는 “미국이 경상 수지 적자를 허용하지 않아 국제 유동성 공급이 중단되면 세계 경제는 크게 위축될 것”이라면서도 “반면 적자 상태가 지속돼 달러화가 과잉 공급되면 준비 자산으로서의 신뢰도가 저하되고 고정 환율 제도도 붕괴될 것”이라고 말했다.
이러한 트리핀 딜레마는 국제 유동성 확보와 달러화의 신뢰도 간의 문제이다. 국제 유동성이란 국제적으로 보편적인 통용력을 갖는 지불 수단을 말하는데, <word>(ㄱ) 금 본위 체제<word/>에서는 금이 국제 유동성의 역할을 했으며, 각 국가의 통화 가치는 정해진 양의 금의가치에고정되었다. 이에따라국가간통화의교환비율인 환율은 자동적으로 결정되었다. 이후 <word>(ㄴ) 브레턴우즈 체제<word/>에서는 국제 유동성으로 달러화가 추가되어 ‘금 환 본위제’가 되었다. 1944년에 성립된 이 체제는 미국의 중앙은행에 ‘금 태환 조항’에 따라 금 1온스와 35달러를 언제나 맞교환해 주어야 한다는 의무를 지게 했다. 다른 국가들은 달러화에 대한 자국 통화의 가치를 고정했고, 달러화로만 금을 매입할 수 있었다. 환율은 경상 수지의 구조적 불균형이 있는 예외적인 경우를 제외하면 ±1% 내에서의 변동만을 허용했다. 이에 따라 기축 통화인 달러화를 제외한 다른 통화들 간 환율인 교차 환율은 자동적으로 결정 되었다.
1970년대 초에 미국은 경상 수지 적자가 누적되기 시작하고 달러화가 과잉 공급되어 미국의 금 준비량이 급감했다. 이에 따라 미국은 달러화의 금 태환 의무를 더 이상 감당할 수 없는 상황에 도달했다. 이를 해결할 수 있는 방법은 달러화의 가치를 내리는 평가 절하, 또는 달러화에 대한 여타국 통화의 환율을 하락시켜 그 가치를 올리는 평가 절상이었다. 하지만 브레턴우즈 체제하에서 달러화의 평가 절하는 규정상 불가능했고, 당시 대규모대미무역흑자상태였던독일, 일본등주요국들은평가 절상에 나서려고 하지 않았다. 이 상황이 유지되기 어려울 것 이라는 전망으로 독일의 마르크화와 일본의 엔화에 대한 투기적 수요가 증가했고, 결국 환율의 변동 압력은 더욱 커질 수밖에 없었다. 이러한 상황에서 각국은 보유한 달러화를 대규모로 금으로 바꾸기를 원했다. 미국은 결국 1971년 달러화의 금 태환 정지를 선언한 닉슨 쇼크를 단행했고, 브레턴우즈 체제는 붕괴 되었다.
그러나 붕괴 이후에도 달러화의 기축 통화 역할은 계속되었다. 그이유로규모의경제를생각할수있다. 세계의모든국가에서 <word>(ㄷ) 어떠한 기축 통화도 없이 각각 다른 통화가 사용되는 경우<word/> 두 국가를 짝짓는 경우의 수만큼 환율의 가짓수가 생긴다. 그러나 하나의 기축 통화를 중심으로 외환 거래를 하면 비용을 절감 하고 규모의 경제를 달성할 수 있다.
<par><보기>
브레턴우즈 체제가 붕괴된 이후 두 차례의 석유 가격 급등을 겪으면서 기축 통화국인 A국의 금리는 인상되었고 통화 공급은 감소했다. 여기에 A국 정부의 소득세 감면과 군비 증대는 A국의 금리를 인상시켰으며, 높은 금리로 인해 대량으로 외국 자본이 유입되었다. A국은 이로 인한 상황을 해소하기 위한 국제적 합의를 주도하여, 서로 교역을 하며 각각 다른 통화를 사용하는 세 국가 A, B, C는 외환 시장에 대한 개입을 합의 했다. 이로 인해 A국 통화에 대한 B국 통화와 C국 통화의 환율은 각각 50%, 30% 하락했다.<par/>

### 질문:
윗글을 참고할 때, <보기>에 대한 반응으로 가장 적절한 것은?

### 선택지:
(A) A국의 금리 인상과 통화 공급 감소로 인해 A국 통화의 신뢰도가 낮아진 것은 외국 자본이 대량으로 유입되었기 때문이겠군.
(B) 국제적 합의로 인한 A국 통화에 대한 B국 통화의 환율 하락 으로 국제 유동성 공급량이 증가하여 A국 통화의 가치가 상승 했겠군.
(C) 다른 모든 조건이 변하지 않았다면, 국제적 합의로 인해 A국 통화에 대한 B국 통화의 환율과 B국 통화에 대한 C국 통화의 환율은 모두 하락했겠군.
(D) 다른 모든 조건이 변하지 않았다면, 국제적 합의로 인해 A국 통화에 대한 B국과 C국 통화의 환율이 하락하여, B국에 대한 C국의 경상 수지는 개선되었겠군.
(E) 다른 모든 조건이 변하지 않았다면, A국의 소득세 감면과 군비 증대로 A국의 경상 수지가 악화되며, 그 완화 방안 중 하나는 A국 통화에 대한 B국 통화의 환율을 상승시키는 것이겠군.

### 정답:

A국의 금리 인상과 통화 공급 감소로 인해 A국 통화의 신뢰도가 낮아진 것은 외국 자본이 대량으로 유입되었기 때문이겠군.

국제적 합의로 인한 A국 통화에 대한 B국 통화의 환율 하락 으로 국제 유동성 공급량이 증가하여 A국 통화의 가치가 상승 했겠군.

다른 모든 조건이 변하지 않았다면, 국제적 합의로 인해 A국 통화에 대한 B국 통화의 환율과 B국 통화에 대한 C국 통화의 환율은 모두 하락했겠군.

다른 모든 조건이 변하지 않았다면, 국제적 합의로 인해 A국 통화에 대한 B국과 C국 통화의 환율이 하락하여, B국에 대한 C국의 경상 수지는 개선되었겠군.

다른 모든 조건이 변하지 않았다면, A국의 소득세 감면과 군비 증대로 A국의 경상 수지가 악화되며, 그 완화 방안 중 하나는 A국 통화에 대한 B국 통화의 환율을 상승시키는 것이겠군.


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
<par>(가)
<sent>[A] 구겨진 하늘은 묵은 얘기책을 편 듯
돌담 울이 고성같이 둘러싼 산기슭<sent/>
박쥐 나래 밑에 황혼이 묻혀 오면
초가 집집마다 호롱불이 켜지고
고향을 그린 <word>묵화(墨?)<word/> 한 폭 좀이 쳐.

띄엄 띄엄 보이는 그림 조각은
<sent>[B] 앞밭에 보리밭에 말매나물 캐러 간 가시내는
가시내와 종달새 소리에 반해<sent/>

빈 바구니 차고 오긴 너무도 부끄러워
술레짠 두 뺨 위에 모매꽃이 피었고.

<sent>[C] 그넷줄에 비가 오면 풍년이 든다더니
앞내강에 씨레나무 밀려 나리면 <sent/>
젊은이는 젊은이와 뗏목을 타고
돈 벌러 항구로 흘러간 몇 달에
서릿발 잎 져도 못 오면 바람이 분다.

<sent>[D] 피로 가꾼 이삭이 참새로 날아가고
곰처럼 어린 놈이 북극을 꿈꾸는데 <sent/>
늙은이는 늙은이와 싸우는 입김도

<sent>[E] 벽에 서려 성에 끼는 한겨울 밤은
동리(洞里)의 밀고자인 강물조차 얼붙는다.<sent/>
-이육사, 「초가」-<par/>
<par>(나)
늘, <word>북창<word/>을 열어,
장거릴 등지고 산을 향하여 앉은 뜻은
사람은 맨날 변해 쌓지만
태고로부터 푸르러 온 산이 아니냐.
고요하고 너그러워 수(壽)하는 데다가
보옥을 갖고도 자랑 않는 겸허한 산.
마음이 본시 산을 사랑해
평생 산을 보고 산을 배우네.
그 품 안에서 자라나 거기에 가 또 묻히리니
내 이승의 낮과 저승의 밤에
아아라히 뻗쳐 있어 다리 놓는 산.
네 품이 내 고향인 그리운 산아
미역취 한 이파리 상긋한 산 내음새
산에서도 오히려 산을 그리며
꿈같은 산 정기(精氣)를 그리며 산다.
- 김관식, 「거산호 2」 -<par/>
<par>(다)
온갖 꽃들이 요란스럽게 일제히 터트려져 광채가 찬란하다. 이때에 바람이 살짝 불어오면 향기가 코를 스친다. 때마침 꼴 베는 자가 낫을 가지고 와서 손 가는 대로 베어 내는데, 아쉬워 돌아보거나 거리끼는 마음도 없다. 나는 이에 한숨을 쉬며 탄식 하여 말하였다.
“땅이 낳고 하늘이 기르는바, 만물이 무성히 자라며 모두가 광대한 은택을 입는구나. 이에 따스한 바람이 불어 갖가지 형상을 아로새기고 단비를 내려 온 둘레를 물들이니, 천기(天機)를 함께 타고나 형체를 부여받음에 각기 그 자질에 따라 고운 자태를 드러낸다. 모란의 진귀하고 귀중함을 해당화의 곱고 아름다움에 견주어 보면, 비록 크고 작은 차이는 있겠으나, 어찌 공교함과 졸렬함에 다른 헤아림이 있었겠는가?
(중략)
그런데도 귀함이 저와 같고 천함이 이와 같아, 어떤 것은 부호가의 깊은 장막 안에서 눈앞의 봄바람을 지키고, 어떤 것은 짧은 낫을 든 어리석은 종의 손아귀에서 가을 서리처럼 변한다. 이 어찌 된 일인가? 뜨락은 사람 가까이에 있고 교외의 땅은 멀리 막혀 있어 가까운 것은 친하기 쉽고 멀리 있는 것은 저어하기 때문이 아니겠는가? 아니면 요황과 위자*는 성씨가 존엄한데 범상한 화초는 이름이 없으며, 성씨가 존엄한 것은 곱게 빛나는데 이름 없는 것들은 먼 데서 이주해 온 백성 같은 존재이기 때문 인가? 그도 아니면 뿌리가 깊은 것은 종족이 번성한데 빽빽이 늘어선 것들은 가늘고 작으며, 높고 큰 것은 높은 자리에 있고 가늘고 작은 것들은 들판에 있기 때문인가?
아! 낳는 것은 하늘에 달려 있으나 영화롭게 하는 것은 인간에 달려 있다. 하늘은 사사로움이 없기에 그 조화(造化)가 균일하지만, 인간은 널리 베풀지 못하므로 소원함도 있고 친함도 있는 것이다. 하늘이 이미 낳아 주었는데 또 어찌 사람이 영화롭게 하고 영화롭지 못하게 한다고 원망하겠는가? 나에게는 비록 감정이 있지만 풀에는 감정이 없으니, 그것이 소의 목구멍을 채우는 것과 나비로 하여금 다투어 찾도록 하는 것을 어찌 달리 보겠는가?”
-이옥, 「담초(談艸)」-
*요황과 위자: 모란의 진귀한 품종을 일컫는 말.<par/>

### 질문:
묵화와 북창을 중심으로 (가)와 (나)를 비교한 내용으로 가장 적절한 것은?

### 선택지:
(A) (가)에서는 ‘묵화’와 ‘박쥐 나래’의 이미지를 연결하여 고향의 어두운 분위기를, (나)에서는 ‘북창’에서 바라본 산의 ‘품’에 주목하여 산이 주는 아늑한 분위기를 드러낸다.
(B) (가)에서 ‘묵화’는 ‘황혼’이 상징하는 현실적 상황에, (나)에서 ‘북창’은 ‘저승의 밤’이 의미하는 절망적 상황에 대응된다.
(C) (가)에서 ‘묵화’에 ‘좀이 쳐’라고 한 것은 화자가 고향에 대해 느끼는 세월의 깊이를, (나)에서 ‘북창’을 ‘오늘’ 열었다고 한 것은 산을 대하는 화자의 인식이 변화된 시점을 드러낸다.
(D) (가)에서 ‘묵화’를 ‘그림 조각’이라고 한 것은 고향의 분절된 이미지를, (나)에서 ‘북창’을 ‘열어’ 산을 보고 있다는 것은 선망하는 세계와 분리된 이미지를 나타낸다.
(E) (가)에서는 ‘묵화’에 그려진 ‘모매꽃’에 부끄러움의 정서를, (나)에서는 ‘북창’을 통해 본 ‘보옥’에 안타까움의 정서를 담아 낸다.

### 정답:

(가)에서는 ‘묵화’와 ‘박쥐 나래’의 이미지를 연결하여 고향의 어두운 분위기를, (나)에서는 ‘북창’에서 바라본 산의 ‘품’에 주목하여 산이 주는 아늑한 분위기를 드러낸다.

(가)에서 ‘묵화’는 ‘황혼’이 상징하는 현실적 상황에, (나)에서 ‘북창’은 ‘저승의 밤’이 의미하는 절망적 상황에 대응된다.

(가)에서 ‘묵화’에 ‘좀이 쳐’라고 한 것은 화자가 고향에 대해 느끼는 세월의 깊이를, (나)에서 ‘북창’을 ‘오늘’ 열었다고 한 것은 산을 대하는 화자의 인식이 변화된 시점을 드러낸다.

(가)에서 ‘묵화’를 ‘그림 조각’이라고 한 것은 고향의 분절된 이미지를, (나)에서 ‘북창’을 ‘열어’ 산을 보고 있다는 것은 선망하는 세계와 분리된 이미지를 나타낸다.

(가)에서는 ‘묵화’에 그려진 ‘모매꽃’에 부끄러움의 정서를, (나)에서는 ‘북창’을 통해 본 ‘보옥’에 안타까움의 정서를 담아 낸다.


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
<par>(가)
<sent>[A] 구겨진 하늘은 묵은 얘기책을 편 듯
돌담 울이 고성같이 둘러싼 산기슭<sent/>
박쥐 나래 밑에 황혼이 묻혀 오면
초가 집집마다 호롱불이 켜지고
고향을 그린 <word>묵화(墨?)<word/> 한 폭 좀이 쳐.

띄엄 띄엄 보이는 그림 조각은
<sent>[B] 앞밭에 보리밭에 말매나물 캐러 간 가시내는
가시내와 종달새 소리에 반해<sent/>

빈 바구니 차고 오긴 너무도 부끄러워
술레짠 두 뺨 위에 모매꽃이 피었고.

<sent>[C] 그넷줄에 비가 오면 풍년이 든다더니
앞내강에 씨레나무 밀려 나리면 <sent/>
젊은이는 젊은이와 뗏목을 타고
돈 벌러 항구로 흘러간 몇 달에
서릿발 잎 져도 못 오면 바람이 분다.

<sent>[D] 피로 가꾼 이삭이 참새로 날아가고
곰처럼 어린 놈이 북극을 꿈꾸는데 <sent/>
늙은이는 늙은이와 싸우는 입김도

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<par>(나)
늘, <word>북창<word/>을 열어,
장거릴 등지고 산을 향하여 앉은 뜻은
사람은 맨날 변해 쌓지만
태고로부터 푸르러 온 산이 아니냐.
고요하고 너그러워 수(壽)하는 데다가
보옥을 갖고도 자랑 않는 겸허한 산.
마음이 본시 산을 사랑해
평생 산을 보고 산을 배우네.
그 품 안에서 자라나 거기에 가 또 묻히리니
내 이승의 낮과 저승의 밤에
아아라히 뻗쳐 있어 다리 놓는 산.
네 품이 내 고향인 그리운 산아
미역취 한 이파리 상긋한 산 내음새
산에서도 오히려 산을 그리며
꿈같은 산 정기(精氣)를 그리며 산다.
- 김관식, 「거산호 2」 -<par/>
<par>(다)
온갖 꽃들이 요란스럽게 일제히 터트려져 광채가 찬란하다. 이때에 바람이 살짝 불어오면 향기가 코를 스친다. 때마침 꼴 베는 자가 낫을 가지고 와서 손 가는 대로 베어 내는데, 아쉬워 돌아보거나 거리끼는 마음도 없다. 나는 이에 한숨을 쉬며 탄식 하여 말하였다.
“땅이 낳고 하늘이 기르는바, 만물이 무성히 자라며 모두가 광대한 은택을 입는구나. 이에 따스한 바람이 불어 갖가지 형상을 아로새기고 단비를 내려 온 둘레를 물들이니, 천기(天機)를 함께 타고나 형체를 부여받음에 각기 그 자질에 따라 고운 자태를 드러낸다. 모란의 진귀하고 귀중함을 해당화의 곱고 아름다움에 견주어 보면, 비록 크고 작은 차이는 있겠으나, 어찌 공교함과 졸렬함에 다른 헤아림이 있었겠는가?
(중략)
그런데도 귀함이 저와 같고 천함이 이와 같아, 어떤 것은 부호가의 깊은 장막 안에서 눈앞의 봄바람을 지키고, 어떤 것은 짧은 낫을 든 어리석은 종의 손아귀에서 가을 서리처럼 변한다. 이 어찌 된 일인가? 뜨락은 사람 가까이에 있고 교외의 땅은 멀리 막혀 있어 가까운 것은 친하기 쉽고 멀리 있는 것은 저어하기 때문이 아니겠는가? 아니면 요황과 위자*는 성씨가 존엄한데 범상한 화초는 이름이 없으며, 성씨가 존엄한 것은 곱게 빛나는데 이름 없는 것들은 먼 데서 이주해 온 백성 같은 존재이기 때문 인가? 그도 아니면 뿌리가 깊은 것은 종족이 번성한데 빽빽이 늘어선 것들은 가늘고 작으며, 높고 큰 것은 높은 자리에 있고 가늘고 작은 것들은 들판에 있기 때문인가?
아! 낳는 것은 하늘에 달려 있으나 영화롭게 하는 것은 인간에 달려 있다. 하늘은 사사로움이 없기에 그 조화(造化)가 균일하지만, 인간은 널리 베풀지 못하므로 소원함도 있고 친함도 있는 것이다. 하늘이 이미 낳아 주었는데 또 어찌 사람이 영화롭게 하고 영화롭지 못하게 한다고 원망하겠는가? 나에게는 비록 감정이 있지만 풀에는 감정이 없으니, 그것이 소의 목구멍을 채우는 것과 나비로 하여금 다투어 찾도록 하는 것을 어찌 달리 보겠는가?”
-이옥, 「담초(談艸)」-
*요황과 위자: 모란의 진귀한 품종을 일컫는 말.<par/>
<par><보기>
문학적 표현에는 표현 대상을 그와 연관된 다른 관념이나 사물로 대신하여 나타내는 방법이 있다. 여기에는 사물의 속성으로 실체를 대신하거나 대상의 한 부분으로 전체를 대신하는 것 등이 포함된다. 이러한 방법들은 서로 혼재되기도 하면서 구체적이고 생생한 이미지와 분위기를 환기한다.<par/>

### 질문:
<보기>를 참고하여 (가)~(다)를 감상한 내용으로 적절하지 않은 것은?

### 선택지:
(A) (가)에서 저녁이 오는 시간을 그와 연관된 사물인 ‘호롱불’이 켜진다는 것으로 나타냄으로써, 산골 마을의 저녁 풍경을 시각적 이미지로 보여 주는군.
(B) (가)에서 고향에 머무르지 못하고 객지로 떠나는 현실을 ‘뗏목’을 타고 흘러가는 것과 연관 지어 나타냄으로써, 삶의 불안정함을 구체적 이미지로 보여 주는군.
(C) (나)에서 세속적인 삶의 공간 전체를 이해관계가 얽혀 있는 ‘장거리’의 속성을 활용하여 나타냄으로써, 인심이 쉽게 변하는 세속 공간의 분위기를 환기하는군.
(D) (다)에서 귀한 대우를 받는 삶을 그러한 속성을 가진 ‘부호가의 깊은 장막 안’으로 나타냄으로써, 인간과 가까운 공간의 적막한 분위기를 환기하는군.
(E) (다)에서 풀의 가치를 ‘소’와 ‘나비’의 행위와 연관 지어 나타냄 으로써, 하찮게 취급되는 풀과 귀하게 여겨지는 풀의 차이를 구체적 이미지로 보여 주는군.

### 정답:

(가)에서 저녁이 오는 시간을 그와 연관된 사물인 ‘호롱불’이 켜진다는 것으로 나타냄으로써, 산골 마을의 저녁 풍경을 시각적 이미지로 보여 주는군.

(가)에서 고향에 머무르지 못하고 객지로 떠나는 현실을 ‘뗏목’을 타고 흘러가는 것과 연관 지어 나타냄으로써, 삶의 불안정함을 구체적 이미지로 보여 주는군.

(나)에서 세속적인 삶의 공간 전체를 이해관계가 얽혀 있는 ‘장거리’의 속성을 활용하여 나타냄으로써, 인심이 쉽게 변하는 세속 공간의 분위기를 환기하는군.

(다)에서 귀한 대우를 받는 삶을 그러한 속성을 가진 ‘부호가의 깊은 장막 안’으로 나타냄으로써, 인간과 가까운 공간의 적막한 분위기를 환기하는군.

(다)에서 풀의 가치를 ‘소’와 ‘나비’의 행위와 연관 지어 나타냄 으로써, 하찮게 취급되는 풀과 귀하게 여겨지는 풀의 차이를 구체적 이미지로 보여 주는군.


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
None

### 질문:
다음 (ㄱ)~(ㄷ)의 음운 변동에 대한 설명으로 적절한 것은?
(ㄱ) 빗 → [빈], 앞 → [압], 안팎 → [안팍]
(ㄴ) 약밥 → [약밥], 잡다 → [잡따]
(ㄷ) 놓지 → [노치], 맏형 → [마텽]

### 선택지:
(A) (ㄱ)과 (ㄴ)은 음절 종성에 놓인 자음이 바뀌는 변동이다.
(B) (ㄱ)은 거센소리를 예사소리로, (ㄷ)은 거센소리를 된소리로 바꾸는 변동이다.
(C) (ㄱ)과 (ㄷ)의 변동이 모두 일어난 예로 '따뜻하다 → [따뜨타다]’를 들 수 있다.
(D) (ㄴ)과 (ㄷ)의 변동은 뒤의 자음이 앞의 자음에 동화된 것이다.
(E) (ㄴ)은 음운의 첨가에, (ㄷ)은 음운의 축약에 속한다.

### 정답:

(ㄱ)과 (ㄴ)은 음절 종성에 놓인 자음이 바뀌는 변동이다.

(ㄱ)은 거센소리를 예사소리로, (ㄷ)은 거센소리를 된소리로 바꾸는 변동이다.

(ㄱ)과 (ㄷ)의 변동이 모두 일어난 예로 '따뜻하다 → [따뜨타다]’를 들 수 있다.

(ㄴ)과 (ㄷ)의 변동은 뒤의 자음이 앞의 자음에 동화된 것이다.

(ㄴ)은 음운의 첨가에, (ㄷ)은 음운의 축약에 속한다.


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
None

### 질문:
<보기>의 (ㄱ)~(ㅁ)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
<보기>
명사절은 명사와 마찬가지로 문장에서 다양한 문장 성분으로 쓰인다. 다음의 밑줄 친 명사절이 어떤 문장 성분으로 쓰이는지 알아보자.
<word start>(ㄱ) 색깔이 희기<word end>가 눈과 같다.
(ㄴ) 농부들은 <word start>비가 오기<word end>를 기다린다.
(ㄷ) 부모는 언제나 <word start>자식이 행복하기<word end> 바란다.
(ㄹ) 제비는 <word start>겨울이 오기<word end> 전에 남쪽으로 떠났다.
(ㅁ) 지금은 <word start>우리가 학교에 가기<word end>에 아직 이르다.

### 선택지:
(A) (ㄱ): 명사절이 조사와 결합하여 주어로 쓰였다.
(B) (ㄴ): 명사절이 조사와 결합하여 목적어로 쓰였다.
(C) (ㄷ): 명사절이 조사와 결합하지 않고 목적어로 쓰였다.
(D) (ㄹ): 명사절이 조사와 결합하지 않고 부사어로 쓰였다.
(E) (ㅁ): 명사절이 조사와 결합하여 부사어로 쓰였다.

### 정답:

(ㄱ): 명사절이 조사와 결합하여 주어로 쓰였다.

(ㄴ): 명사절이 조사와 결합하여 목적어로 쓰였다.

(ㄷ): 명사절이 조사와 결합하지 않고 목적어로 쓰였다.

(ㄹ): 명사절이 조사와 결합하지 않고 부사어로 쓰였다.

(ㅁ): 명사절이 조사와 결합하여 부사어로 쓰였다.


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
영국의 역사가 아놀드 토인비는 『역사의 연구』를 펴내며 역사 연구의 기본 단위를 국가가 아닌 문명으로 설정했다. 그는 예를 들어 영국이 대륙과 떨어져 있을지라도 유럽의 다른 나라들과 서로 영향을 미치며 발전해 왔으므로, 영국의 역사는 그 자체만으로는 제대로 이해할 수 없고 서유럽 문명이라는 틀 안에서 바라보아야 한다고 하였다. 그는 문명 중심의 역사를 이해하기 위한 몇 가지 가설들을 세웠다. 그리고 방대한 사료(史料)를 바탕으로 그 가설들을 검증하여 문명의 발생과 성장 그리고 쇠퇴 요인들을 규명하려 하였다.
토인비가 세운 가설들의 중심축은 '도전과 응전' 및 '창조적 소수와 대중의 모방' 개념이다. 그에 의하면 환경의 도전에 대해 성공적으로 응전하는 인간 집단이 문명을 발생시키고 성장시킨다. 여기서 중요한 것은 그 환경이 역경이라는 점이다. 인간의 창의적 행동은 역경을 당해 이를 이겨 내려는 분투 과정에서 발생하기 때문이다.
토인비는 이 가설이 단순하게 도전이 강력할수록 그 도전이 주는 자극의 강도가 커지고 응전의 효력도 이에 비례한다는 식으로 해석되는 것을 막기 위해, 소위 '세 가지 상호 관계의 비교'를 제시하여 이 가설을 보완하고 있다. 즉 도전의 강도가 지나치게 크면 응전이 성공적일 수 없게 되며, 반대로 너무 작을 경우에는 전혀 반응이 나타나지 않고, 최적의 도전에서만 성공적인 응전이 나타난다는 것이다.
이렇게 성공적인 응전을 통해 나타난 문명이 성장하기 위해서는 그 후에도 지속적으로 나타나는 문제, 즉 새로운 도전들을 해결해야만 한다. 토인비에 따르면 이를 해결하기 위해서는 그 사회의 창조적 인물들이 역량을 발휘해야 한다. 그러나 이들은 소수이기 때문에 응전을 성공적으로 이끌기 위해서는 다수의 대중까지 힘을 결집해야 한다. 이때 대중은 일종의 사회적 훈련인 '모방'을 통해 그들의 역할을 수행한다.
물론 모방은 모든 사회의 일반적인 특징으로서 문명을 발생시키지 못한 원시 사회에서도 찾아볼 수 있다. 여기에 대해 토인비는 모방의 유무가 중요한 것이 아니라 모방의 작용 방향이 중요하다고 설명한다. 문명을 발생시키지 못한 원시 사회에서 모방은 선조들과 구세대를 향한다. 그리고 죽은 선조들은 살아 있는 연장자의 배후에서 눈에 보이지 않게 그 권위를 강화해 준다. 그리하여 이 사회는 인습이 지배하게 되고 발전적 변화가 나타나지 않는다. 반대로 모방이 창조적 소수에게로 향하는 사회에서는 인습의 권위를 인정하지 않으므로 문명이 지속적으로 성장한다.

### 질문:
윗글에 나타난 '토인비의 견해'에 대한 이해로 적절한 것은?

### 선택지:
(A) 문명은 최적의 도전에 대한 성공적 응전에서 나타난다.
(B) 모방의 존재 여부는 문명의 발생과 성장의 기준이 된다.
(C) 역사는 국가를 기본 단위로 연구해야 제대로 이해할 수 있다.
(D) 환경의 도전이 강력할수록 그에 대한 응전은 더 효과적으로 나타난다.
(E) 선조에 기대어 기성세대의 권위가 강화되는 사회는 발전적 변화를 겪는다.

### 정답:

문명은 최적의 도전에 대한 성공적 응전에서 나타난다.

모방의 존재 여부는 문명의 발생과 성장의 기준이 된다.

역사는 국가를 기본 단위로 연구해야 제대로 이해할 수 있다.

환경의 도전이 강력할수록 그에 대한 응전은 더 효과적으로 나타난다.

선조에 기대어 기성세대의 권위가 강화되는 사회는 발전적 변화를 겪는다.


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
요즘 시청자들은 자신도 모르는 사이에 간접 광고에 수시로 노출되어 광고와 더불어 살아가는 환경에 놓이게 됐다. 방송 프로그램의 앞과 뒤에 붙어 방송되는 직접 광고와 달리 PPL(product placement)이라고도 하는 간접 광고는 프로그램 내에 상품을 배치해 광고 효과를 거두려 하는 광고 형태이다. 간접 광고는 직접 광고에 비해 시청자가 리모컨을 이용해 광고를 회피하기가 상대적으로 어려워 시청자에게 노출될 확률이 더 높다.
광고주들은 광고를 통해 상품의 인지도를 높이고 상품에 대한 호의적 태도를 확산시키려 한다. 간접 광고에서는 이러한 광고 효과를 거두기 위해 주류적 배치와 주변적 배치를 활용한다. 주류적 배치는 출연자가 상품을 사용? 착용하거나 대사를 통해 상품을 언급하는 것이고, 주변적 배치는 화면 속의 배경을 통해 상품을 노출하는 것인데. 시청자들은 주변적 배치보다 주류적 배치에 더 주목하게 된다. 또 간접 광고를 통해 배치되는 상품이 자연스럽게 활용되어 프로그램의 맥락에 잘 부합하면 해당 상품에 대한 광고 효과가 커지는데 이를 맥락 효과라 한다.
우리나라는 1990년대 중반부터 극히 제한된 형태의 간접 광고만을 허용하는 <word>(ㄱ)협찬 제도<word/>를 운영해 왔다. 이 제도는 프로그램 제작자가 협찬 업체로부터 경비, 물품, 인력, 장소 등을 제공받아 활용하고 프로그램이 종료될 때 협찬 업체를 알리는 협찬 고지를 허용했다. 그러나 프로그램의 내용이 전개될 때 상품명이나 상호를 보여 주거나 출연자가 이를 언급해 광고 효과를 주는 것은 법으로 금지했다. 협찬 받은 의상의 상표를 보이지 않게 가리는 것은 그 때문이다.
우리나라는 협찬 제도를 그대로 유지하면서 광고주와 방송사 등의 요구에 따라 방송법에 '간접 광고'라는 조항을 신설하여 2010년부터 시행하였다. <word>(ㄴ)간접 광고 제도<word/>가 도입된 취지는 프로그램 내에서 광고를 하는 행위에 대해 법적인 규제를 완화하여 방송 광고 산업을 활성화하겠다는 것이었다. 이로써 프로그램 내에서 상품명이나 상호를 보여 주는 것이 허용되었다. 다만 시청권의 보호를 위해 상품명이나 상호를 언급하거나 구매와 이용을 권유하는 것은 금지되었다. 또 방송이 대중에게 미치는 영향력이 크기 때문에 객관성과 공정성이 요구되는 보도, 시사, 토론 등의 프로그램에서는 간접 광고가 금지되었다.
그럼에도 불구하고 간접 광고 제도를 비판하는 사람들은 간접 광고로 인해 광고 노출 시간이 길어지고 프로그램의 맥락과 동떨어진 억지스러운 상품 배치가 빈번해 프로그램의 질이 떨어지고 있다고 주장한다.
이처럼 시청자의 인식 속에 은연 중 파고드는 간접 광고에 적절히 대응하기 위해서는 시청자들에게 간접 광고에 대한 주체적 해석이 요구된다. 미디어 이론가들에 따르면, 사람들은 외부의 정보를 주체적으로 해석할 수 있는 자기 나름의 프레임을 갖고 있어서 미디어의 콘텐츠를 수동적으로만 받아들이는 것은 아니다. 이것이 간접 광고를 분석하고 그것을 비판적으로 수용하는 미디어 교육이 필요한 이유이다.

### 질문:
윗글에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

### 선택지:
(A) 간접 광고의 개념과 특성을 밝히고 있다.
(B) 간접 광고와 관련된 제도를 소개하고 있다.
(C) 간접 광고를 배치 방식에 따라 구분하고 있다.
(D) 간접 광고 제도에 대한 비판적 견해를 소개하고 있다.
(E) 간접 광고에 관한 이론의 발전 과정을 분석하고 있다.

### 정답:

간접 광고의 개념과 특성을 밝히고 있다.

간접 광고와 관련된 제도를 소개하고 있다.

간접 광고를 배치 방식에 따라 구분하고 있다.

간접 광고 제도에 대한 비판적 견해를 소개하고 있다.

간접 광고에 관한 이론의 발전 과정을 분석하고 있다.


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
어머니는 조각마루 끝에 앉아 말이 없었다. 벽돌 공장의 높은 굴뚝 그림자가 시멘트 담에서 꺾어지며 좁은 마당을 덮었다.
동네 사람들이 골목으로 나와 뭐라고 소리치고 있었다. 통장은 그들 사이를 비집고 나와 방죽 쪽으로 걸음을 옮겼다. 어머니는 식사를 끝내지 않은 밥상을 들고 부엌으로 들어갔다. 어머니는 두 무릎을 곧추세우고 앉았다. 그리고, 손을 들어 <word>(ㄱ)부엌 바닥을 한 번 치고 가슴을 한 번 쳤다<word/>. 나는 동사무소로 갔다.
<word>(ㄴ)행복동<word/> 주민들이 잔뜩 몰려들어 자기의 의견들을 큰 소리로 말하고 있었다. <word>(a)들을 사람은 두셋밖에 안 되는데 수십 명이 거의 동시에 떠들어대고 있었다<word/>. 쓸데없는 짓이었다. 떠든다고 해결될 문제는 아니었다.
나는 바깥 게시판에 적혀 있는 공고문을 읽었다. 거기에는 아파트 입주 절차와 아파트 입주를 포기할 경우 탈 수 있는 이주 보조금 액수 등이 적혀 있었다. 동사무소 주위는 시장바닥과 같았다. 주민들과 아파트 거간꾼들이 한데 뒤엉켜 이리 몰리고 저리 몰리고 했다. 나는 거기서 아버지와 두 동생을 만났다. 아버지는 도장포 앞에 앉아 있었다. 영호는 내가 방금 물러선 게시판 앞으로 갔다. 영희는 골목 입구에 세워 놓은 검 정색 승용차 옆에 서 있었다. 아침 일찍 일들을 찾아 나섰다가 <word>(ㄷ)철거 계고장<word/>이 나왔다는 소리를 듣고 돌아온 것이었다.
누군들 이런 날 일을 할 수 있을까. 나는 아버지 옆으로 가 아버지의 공구들이 들어 있는 부대를 둘러메었다. 영호가 다가 오더니 나의 어깨에서 그 부대를 내려 옮겨 메었다. 나는 아주 자연스럽게 그것을 넘겨주면서 이쪽으로 걸어오는 영희를 보 았다. 영희의 얼굴은 발가게 상기되어 있었다. 몇 사람의 거간 꾼들이 우리를 둘러싸고 아파트 입주권을 팔라고 했다. 아버지가 책을 읽고 있었다. 우리는 아버지가 책을 읽는 것을 처음 보았다. 표지를 쌌기 때문에 무슨 책을 읽는지도 알 수 없었다. 영희가 허리를 굽혀 아버지의 손을 잡아끌었다. 아버지는 우리들의 얼굴을 물끄러미 쳐다보더니 자리를 털고 일어났다.
"난장이가 간다"고 처음 보는 사람들이 말했다.
어머니는 대문 기둥에 붙어 있는 <word>(ㄹ)알루미늄 표찰을 떼기 위해 식칼로 못을 뽑고 있었다<word/>. 내가 식칼을 받아 반대쪽 못을 뽑았다. 영호는 어머니와 내가 하는 일이 못마땅한 모양이었다. 그러나 마음에 드는 일이 우리에게 일어나 주기를 바랄 수는 없는 일이었다. 어머니는 무허가 건물 번호가 새겨진 알루미늄 표찰을 빨리 떼어 간직하지 않으면 나중에 괴로운 일이 생길 것이라는 것을 알고 있었다.
어머니는 손바닥에 놓인 표찰을 말없이 들여다보았다. 영희가 이번에는 어머니의 손을 잡아끌었다.
[중략 줄거리] 아버지는 병들고 지쳐 일을 할 수 없게 되고 '나’, '영호’, '영희'는 학교를 그만두게 된다. 어느 날 아버지는 말없이 집을 나간다.
나는 아버지가 놓고 나간 책을 읽고 있었다. 그것은 「일만 년 후의 세계」라는 책이었다. 영희는 온종일 팬지꽃 앞에 앉아 줄 끊어진 기타를 쳤다. '최후의 시장'에서 사온 기타였다. 내가 방송통신고교의 강의를 받기 위해 라디오를 사러 갈 때 영희가 따라왔었다. 쓸 만한 라디오가 있었다. 그런데, 영희가 먼지 속에 놓인 기타를 들어 퉁겨 보는 것이었다. 영희는 고개를 약간 숙이고 기타를 쳤다. 긴 머리에 반쯤 가려진 옆얼굴이 아주 예뻤다. 영희가 치는 기타 소리는 영희에게 아주 잘 어울렸다. 나는 먼저 골랐던 라디오를 살 수 없었다. 좀 더 싼 것으로 바꾸면서 영희가 든 기타를 가리켰다. 그 라디오가 고장이 나고 기타는 줄이 하나 끊어졌다. 줄 끊어진 기타를 영희는 쳤다. 나는 아버지가 무슨 생각을 하고 있는지 알 수 없었다.
『일만 년 후의 세계』라는 책을 아버지는 개천 건너 주택가에 사는 젊은이에게서 빌렀다. 그의 이름은 지섭이었다. 지섭은 밝고 깨끗한 주택가 삼층집에서 살았다. 지섭은 그 집 가정교사였다. 아버지와 그는 서로 통하는 데가 있었다. 지섭이 하는 말을 나는 들었었다. 그는 이 땅에서 우리가 기대할 것은 이제 없다고 말했다.
“왜?”
아버지가 물었다.
지섭은 말했다.
"사람들은 사랑이 없는 욕망만 갖고 있습니다. 그래서 단 한 사람도 남을 위해 눈물을 홀릴 줄 모릅니다. 이런 사람들만 사는 땅은 죽은 땅입니다."
"하긴!"
“아저씨는 평생 동안 아무 일도 안 하셨습니까?"
"일을 안 하다니? 일을 했지. 열심히 일했어. 우리 식구 모두가 열심히 일했네."
"그럼 무슨 나쁜 짓을 하신 적은 없으십니까? 법을 어긴 적 없으세요?"
"없어."
“그렇다면 기도를 드리지 않으셨습니다. 간절한 마음으로 기도를 드리지 않으셨어요"
"기도도 올렀지"
"그런데, 이게 뭡니까? 뭐가 잘못된 게 분명하죠? 불공평하지 않으세요? 이제 이 죽은 땅을 떠나야 됩니다." “떠나다니? 어디로?”
"달나라로!"
"얘들아!"
어머니의 <word>(ㅁ)불안한 음성이 높아졌다<word/>. 나는 책장을 덮고 밖으로 뛰어나갔다. 영호와 영희는 엉뚱한 곳을 찾아 헤매고 있었다. 나는 방죽가로 나가 곧장 하늘을 쳐다보았다. 벽돌 공장의 높은 굴뚝이 눈앞으로 다가왔다. 그 맨 꼭대기에 아버지가 서 있었다. 바로 한 걸음 정도 앞에 달이 걸려 있었다.
- 조세희, 「난장이가 쏘아 올린 작은 공」-

### 질문:
윗글에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

### 선택지:
(A) 서술자의 시각을 통해 상황에 대한 비관적 인식이 드러나고 있다.
(B) 인물의 과장된 행동을 통해 비극적 분위기에 반전을 꾀하고 있다.
(C) 현학적인 표현을 사용하여 사건을 보는 다양한 관점을 제시 하고 있다.
(D) 액자 구조를 통해 상이한 이야기가 갖는 유사한 의미를 강조 하고 있다.
(E) 동시에 벌어진 사건들을 나란히 배치하여 이야기의 흐름을 지연시키고 있다.

### 정답:

서술자의 시각을 통해 상황에 대한 비관적 인식이 드러나고 있다.

인물의 과장된 행동을 통해 비극적 분위기에 반전을 꾀하고 있다.

현학적인 표현을 사용하여 사건을 보는 다양한 관점을 제시 하고 있다.

액자 구조를 통해 상이한 이야기가 갖는 유사한 의미를 강조 하고 있다.

동시에 벌어진 사건들을 나란히 배치하여 이야기의 흐름을 지연시키고 있다.


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
<sent>(가) 천만리(千萬里) 머나먼 길에 고운 님 여의옵고
내 마음 둘 데 없어 냇가에 앉았으니
저 물도 내 안 같아서 울어 밤길 가는구나
-왕방연-<sent/>
<sent>(나) 청초(靑草) 우거진 골에 자느냐 누웠느냐
홍안(紅顔)*을 어디 두고 백골(白骨)만 묻혔느냐
잔(盞) 잡아 권(勸)할 이 없으니 그를 슬퍼 하노라
-임제-<sent/>
<sent>(다) 홍망(興亡)이 유수(有數)하니 만월대(滿月臺)*도 추초(秋草)로다
오백 년(五百年) 왕업(王業)이 목적(牧笛)*에 부쳤으니
석양(夕陽)에 지나는 객(客)이 눈물겨워 하노라
-원천석-<sent/>
* 홍안 : 젊어서 혈색이 좋은 얼굴.
* 만월대 : 고려의 왕궁 터
* 목적 : 목동의 피리.

### 질문:
(다)와 <보기>를 비교하여 감상한 내용으로 적절하지 않은 것은?
<보 기>
홍진(紅塵)에 묻힌 분네 이 내 생애(生涯) 어떠한고
옛사람 풍류(風流)에 미칠까 못 미칠까
천지간(天地間) 남자(男子) 몸이 나만한 이 많건마는
산림(山林)에 묻혀 있어 지락(至樂)을 모를 것인가
수간모옥(數間茅屋)을 벽계수(碧溪水) 앞에 두고
송죽(松竹) 울울리(鬱鬱裏)에 풍월주인(風月主人) 되었어라
엇그제 겨울 지나 새봄이 돌아오니
도화행화(桃花杏花)는 석양(夕陽) 속에 피어 있고
녹양방초(綠楊芳草)는 가랑비 속에 푸르도다
칼로 마름질했는가 붓으로 그려냈는가
조화신공(造化神功)이 물물(物物)마다 야단스럽다
- 정극인, 「상춘곡」-

### 선택지:
(A) (다)와 <보기>는 동일한 음보율을 사용하여 리듬감을 살리고 있군.
(B) (다)는 <보기>와 달리 이질적 공간을 대비하여 주제를 드러 내고 있군.
(C) (다)에서는 침울한 분위기를, <보기>에서는 들뜬 분위기를 느낄 수 있군.
(D) (다)의 '석양'은 화자의 정서를 심화하는 배경으로, <보기>의 '석양'은 경치를 돋보이게 하는 배경으로 기능하고 있군.
(E) (다)는 화자가 혼잣말을 하는 방식으로, <보기>는 화자가 청자에게 말을 건네는 방식으로 자신의 내면을 드러내고 있군.

### 정답:

(다)와 <보기>는 동일한 음보율을 사용하여 리듬감을 살리고 있군.

(다)는 <보기>와 달리 이질적 공간을 대비하여 주제를 드러 내고 있군.

(다)에서는 침울한 분위기를, <보기>에서는 들뜬 분위기를 느낄 수 있군.

(다)의 '석양'은 화자의 정서를 심화하는 배경으로, <보기>의 '석양'은 경치를 돋보이게 하는 배경으로 기능하고 있군.

(다)는 화자가 혼잣말을 하는 방식으로, <보기>는 화자가 청자에게 말을 건네는 방식으로 자신의 내면을 드러내고 있군.


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
[앞부분의 줄거리] 홍 판서와 시비 춘섬 사이에서 서자로 태어난 길동은 자신의 처지를 괴로워하다가 부친께 호부호형을 허락받고, 집을 나와 활빈당 활동을 벌여 조정과 대립하다가 병조판서 벼슬을 받는다.
음력 구월 보름에 임금이 달빛을 받으며 후원을 걸으실새, 문득 맑은 바람이 일어나며 공중에서 피리 소리가 청아한 가운데 한 소년이 내려와 주상 앞에 엎드렀다. 임금이 놀라 묻기를,
"선동(仙童)이 어찌 인간 세상에 내려왔으며 무슨 일을 말 하고자 하나뇨?" 소년이 땅에 엎드려 아뢰기를,
"신은 전임 병조판서 홍길동이옵니다." 상이 놀라 또 묻기를,
"네가 어찌 심야에 왔느냐?" 길동이 대답해 가로되,
"신이 전하를 받들어 만세를 모실까 했으나, 천한 중의 몸에 서 태어났기에 문(文)으로는 홍문관 벼슬이 막히고 무(武)로는 선전관 벼슬길이 막히었습니다. 이런 까닭에 활빈당으로 더불어 사방을 멋대로 떠돌아다니며 관청에 폐를 끼치고 조정에 죄를 지었던 것이온데, 이는 전하로 하여금 아시게 하려 함이었습니다. 이제 벼슬을 내리어 신의 소원을 풀어 주셨으니 전하를 하직하고 조선을 떠나가옵니다. 엎드려 바라건대 전하는 만수무강하소서" 하더니 공중에 올라 아득히 날아가거늘, 임금이 그 재주를 못내 칭찬하였다. 그 후로는 길동의 폐단이 없으니 사방이 태평하였다.
길동이 조선을 하직하고 남경 땅 제도라는 섬으로 들어가, 수천 호의 집을 짓고 농업에 힘쓰고 무기 창고를 지으며 군법을 연습하니, 병사는 잘 훈련되고 양식은 풍족하게 되었다.
(중략)
<sent>[A] 상주 인형이 자세히 보니, 곧 길동이라 붙잡고 통곡하며,
"아우야. 그 사이 어디 갔더냐? 아버지께서 평소에 유언이 간절하셨는데, 이제 오니 어찌 자식의 도리이겠느냐?" 하며, 손을 이끌고 내당에 들어가 모부인(母夫人)을 뵈옵고 춘섬을 상면하여 한바탕 통곡하였다.
"네가 어찌 중이 되어 다니느냐?" 하니, 길동이 대답했다.
"소자가 조선을 떠나 머리 깎고 중이 되어 지술(地術)을 배웠습니다. 이제 부친을 위하여 좋은 터를 구했으니, 모친은 염려 마소서." 인형이 크게 기뻐 말하였다.
"너의 재주 기이한지라, 좋은 터를 얻었으면 무슨 염려가 있으리오"
다음날 길동이 운구하여 제 모친을 모시고 서장 강변에
이르니, 지휘해 놓은 대로 배가 기다리고 있었다. 배에 올라 화살같이 빨리 저어 한 곳에 다다르니, 여러 사람이 수 십 척의 배를 대어 놓고 있었다. 서로 반기며 호위하여 가니 그 광경이 대단하였다. 어언간 산 위에 다다르매, 인형이 자세히 본즉 산세가 웅장한지라, 길동의 지식을 못내 탄복하였다. 일을 마치고 함께 길동의 처소로 돌아오니. 백씨와 조씨가 시어머니와 시숙을 맞아 뵈옵는 한편, 인형과 춘점은 못내 길동의 지식을 탄복하였다.
여러 날이 되자, 인형은 길동과 춘점을 이별하면서 산소를 극진히 모시라 당부한 후, 산소에 하직하고 출발했다.
본국에 이르러 모부인을 뵈옵고 전후 사실을 고하니. 부인이 신기하게 여겼다. 길동이 제사를 극진히 받들어 삼년상을 마치매 모든 영웅을 모아 무예를 익히며 농업에 힘쓰니, 병사는 잘 조련되고 양식도 풍족했다.<sent/>
남쪽에 율도국이라는 나라가 있었으니, 기름진 평야가 수천 리나 되며 덕화(德化)가 행해지니 실로 살기 좋은 나라라, 길동이 매양 생각해 오던 바였다. 모든 사람을 불러 말하기를,
"내가 이제 율도국을 치고자 하니 그대들은 정성을 다하라." 하고는 그날로 진군하였다. 길동은 스스로 선봉장이 되고 마숙으로 후군장을 삼아, 정예병 오만을 거느리고 율도국 철봉산에 다다라 싸움을 걸었다. 율도국 태수 김현충이 난데없는 군사가 이름을 보고 크게 놀라 왕에게 보고하는 한편, 한 부대의 군사를 거느리고 내달아 싸웠다. 길동이 이를 맞아 싸워 한 번에 김현충을 베고 철봉을 얻어 백성을 달래어 위로하였다. 정철로 철봉을 지키게 하고, 대군을 지휘하여 바로 도성을 칠새, 격서(檄書)를 율도국에 보냈으니, 내용은 이러하였다.
“의병장 홍길동은 글을 율도왕에게 부치나니, 대저 임금은 한 사람의 임금이 아니요 천하 사람의 임금이라. 내 하늘의 명을 받아 병사를 일으키매, 먼저 철봉을 깨뜨리고 물밀듯 들어오니, 왕은 싸우고자 하거든 싸우고, 그렇지 않으면 일찍 항복하여 살기를 도모하라." 왕이 보기를 마치자 크게 놀라,
“우리나라가 철봉을 굳게 믿었거늘, 이제 잃었으니 어찌 대항하리오"
하고는, 모든 신하를 거느리고 항복했다.
길동이 성중에 들어가 백성을 달래어 안심시키고 왕위에 오른 후. 율도왕을 의령군에 봉했다. 마숙과 최철로 각각 좌의정과 우의정을 삼고, 나머지 여러 장수에게도 각각 벼슬을 내리니. 조정에 가득 찬 신하들이 만세를 불러 하례하였다. 왕이 나라를 다스린 지 삼 년에 산에는 도적이 없고 길에 떨어진 물건도 주워 갖지 않으니, 태평세계라고 할 만하였다.
- 허균, 「홍길동전」-

### 질문:
윗글에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?

### 선택지:
(A) 길동이 하늘에서 내려오자 임금은 그를 선동으로 오해했다.
(B) 인형은 부친의 장례식에 나타난 길동을 동생으로 대했다.
(C) 길동은 잘 훈련된 정예병을 이끌고 율도국을 공격했다.
(D) 율도국 태수는 길동이 보낸 격서에 놀라 항복했다.
(E) 길동은 부하들에게 벼슬을 주고 율도국을 다스렀다.

### 정답:

길동이 하늘에서 내려오자 임금은 그를 선동으로 오해했다.

인형은 부친의 장례식에 나타난 길동을 동생으로 대했다.

길동은 잘 훈련된 정예병을 이끌고 율도국을 공격했다.

율도국 태수는 길동이 보낸 격서에 놀라 항복했다.

길동은 부하들에게 벼슬을 주고 율도국을 다스렀다.


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
[앞부분의 줄거리] 홍 판서와 시비 춘섬 사이에서 서자로 태어난 길동은 자신의 처지를 괴로워하다가 부친께 호부호형을 허락받고, 집을 나와 활빈당 활동을 벌여 조정과 대립하다가 병조판서 벼슬을 받는다.
음력 구월 보름에 임금이 달빛을 받으며 후원을 걸으실새, 문득 맑은 바람이 일어나며 공중에서 피리 소리가 청아한 가운데 한 소년이 내려와 주상 앞에 엎드렀다. 임금이 놀라 묻기를,
"선동(仙童)이 어찌 인간 세상에 내려왔으며 무슨 일을 말 하고자 하나뇨?" 소년이 땅에 엎드려 아뢰기를,
"신은 전임 병조판서 홍길동이옵니다." 상이 놀라 또 묻기를,
"네가 어찌 심야에 왔느냐?" 길동이 대답해 가로되,
"신이 전하를 받들어 만세를 모실까 했으나, 천한 중의 몸에 서 태어났기에 문(文)으로는 홍문관 벼슬이 막히고 무(武)로는 선전관 벼슬길이 막히었습니다. 이런 까닭에 활빈당으로 더불어 사방을 멋대로 떠돌아다니며 관청에 폐를 끼치고 조정에 죄를 지었던 것이온데, 이는 전하로 하여금 아시게 하려 함이었습니다. 이제 벼슬을 내리어 신의 소원을 풀어 주셨으니 전하를 하직하고 조선을 떠나가옵니다. 엎드려 바라건대 전하는 만수무강하소서" 하더니 공중에 올라 아득히 날아가거늘, 임금이 그 재주를 못내 칭찬하였다. 그 후로는 길동의 폐단이 없으니 사방이 태평하였다.
길동이 조선을 하직하고 남경 땅 제도라는 섬으로 들어가, 수천 호의 집을 짓고 농업에 힘쓰고 무기 창고를 지으며 군법을 연습하니, 병사는 잘 훈련되고 양식은 풍족하게 되었다.
(중략)
<sent>[A] 상주 인형이 자세히 보니, 곧 길동이라 붙잡고 통곡하며,
"아우야. 그 사이 어디 갔더냐? 아버지께서 평소에 유언이 간절하셨는데, 이제 오니 어찌 자식의 도리이겠느냐?" 하며, 손을 이끌고 내당에 들어가 모부인(母夫人)을 뵈옵고 춘섬을 상면하여 한바탕 통곡하였다.
"네가 어찌 중이 되어 다니느냐?" 하니, 길동이 대답했다.
"소자가 조선을 떠나 머리 깎고 중이 되어 지술(地術)을 배웠습니다. 이제 부친을 위하여 좋은 터를 구했으니, 모친은 염려 마소서." 인형이 크게 기뻐 말하였다.
"너의 재주 기이한지라, 좋은 터를 얻었으면 무슨 염려가 있으리오"
다음날 길동이 운구하여 제 모친을 모시고 서장 강변에
이르니, 지휘해 놓은 대로 배가 기다리고 있었다. 배에 올라 화살같이 빨리 저어 한 곳에 다다르니, 여러 사람이 수 십 척의 배를 대어 놓고 있었다. 서로 반기며 호위하여 가니 그 광경이 대단하였다. 어언간 산 위에 다다르매, 인형이 자세히 본즉 산세가 웅장한지라, 길동의 지식을 못내 탄복하였다. 일을 마치고 함께 길동의 처소로 돌아오니. 백씨와 조씨가 시어머니와 시숙을 맞아 뵈옵는 한편, 인형과 춘점은 못내 길동의 지식을 탄복하였다.
여러 날이 되자, 인형은 길동과 춘점을 이별하면서 산소를 극진히 모시라 당부한 후, 산소에 하직하고 출발했다.
본국에 이르러 모부인을 뵈옵고 전후 사실을 고하니. 부인이 신기하게 여겼다. 길동이 제사를 극진히 받들어 삼년상을 마치매 모든 영웅을 모아 무예를 익히며 농업에 힘쓰니, 병사는 잘 조련되고 양식도 풍족했다.<sent/>
남쪽에 율도국이라는 나라가 있었으니, 기름진 평야가 수천 리나 되며 덕화(德化)가 행해지니 실로 살기 좋은 나라라, 길동이 매양 생각해 오던 바였다. 모든 사람을 불러 말하기를,
"내가 이제 율도국을 치고자 하니 그대들은 정성을 다하라." 하고는 그날로 진군하였다. 길동은 스스로 선봉장이 되고 마숙으로 후군장을 삼아, 정예병 오만을 거느리고 율도국 철봉산에 다다라 싸움을 걸었다. 율도국 태수 김현충이 난데없는 군사가 이름을 보고 크게 놀라 왕에게 보고하는 한편, 한 부대의 군사를 거느리고 내달아 싸웠다. 길동이 이를 맞아 싸워 한 번에 김현충을 베고 철봉을 얻어 백성을 달래어 위로하였다. 정철로 철봉을 지키게 하고, 대군을 지휘하여 바로 도성을 칠새, 격서(檄書)를 율도국에 보냈으니, 내용은 이러하였다.
“의병장 홍길동은 글을 율도왕에게 부치나니, 대저 임금은 한 사람의 임금이 아니요 천하 사람의 임금이라. 내 하늘의 명을 받아 병사를 일으키매, 먼저 철봉을 깨뜨리고 물밀듯 들어오니, 왕은 싸우고자 하거든 싸우고, 그렇지 않으면 일찍 항복하여 살기를 도모하라." 왕이 보기를 마치자 크게 놀라,
“우리나라가 철봉을 굳게 믿었거늘, 이제 잃었으니 어찌 대항하리오"
하고는, 모든 신하를 거느리고 항복했다.
길동이 성중에 들어가 백성을 달래어 안심시키고 왕위에 오른 후. 율도왕을 의령군에 봉했다. 마숙과 최철로 각각 좌의정과 우의정을 삼고, 나머지 여러 장수에게도 각각 벼슬을 내리니. 조정에 가득 찬 신하들이 만세를 불러 하례하였다. 왕이 나라를 다스린 지 삼 년에 산에는 도적이 없고 길에 떨어진 물건도 주워 갖지 않으니, 태평세계라고 할 만하였다.
- 허균, 「홍길동전」-

### 질문:
[A]에 대한 이해로 가장 적절한 것은?

### 선택지:
(A) 부친의 삼년상을 길동이 영웅들을 모아 함께 치르는 과정에서, 길동과 부하들 간의 유대감이 공고해지고 있다.
(B) 부친의 생전에 호부호형을 허락받았던 길동이 부친의 사후에는 산소를 모시게 됨으로써, 자식으로서의 지위가 강화되고 있다.
(C) 부친을 운구하는 일에 많은 사람들이 엄숙하게 참여함으로써, 부친의 평소 넓은 인간관계가 사회적 차원에서 확인 되고 있다.
(D) 부친을 산소에 모시는 자리에 모부인이 참석하였다는 점에서, 부친 사후 모부인을 중심으로 길동의 가족 관계가 재편 되고 있다.
(E) 부친을 위해 좋은 터를 마련하고자 지술을 배운 길동을 모친이 염려하는 데서, 주술을 용인하지 않으려는 가족의 태도가 드러나고 있다.

### 정답:

부친의 삼년상을 길동이 영웅들을 모아 함께 치르는 과정에서, 길동과 부하들 간의 유대감이 공고해지고 있다.

부친의 생전에 호부호형을 허락받았던 길동이 부친의 사후에는 산소를 모시게 됨으로써, 자식으로서의 지위가 강화되고 있다.

부친을 운구하는 일에 많은 사람들이 엄숙하게 참여함으로써, 부친의 평소 넓은 인간관계가 사회적 차원에서 확인 되고 있다.

부친을 산소에 모시는 자리에 모부인이 참석하였다는 점에서, 부친 사후 모부인을 중심으로 길동의 가족 관계가 재편 되고 있다.

부친을 위해 좋은 터를 마련하고자 지술을 배운 길동을 모친이 염려하는 데서, 주술을 용인하지 않으려는 가족의 태도가 드러나고 있다.


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
[앞부분의 줄거리] 홍 판서와 시비 춘섬 사이에서 서자로 태어난 길동은 자신의 처지를 괴로워하다가 부친께 호부호형을 허락받고, 집을 나와 활빈당 활동을 벌여 조정과 대립하다가 병조판서 벼슬을 받는다.
음력 구월 보름에 임금이 달빛을 받으며 후원을 걸으실새, 문득 맑은 바람이 일어나며 공중에서 피리 소리가 청아한 가운데 한 소년이 내려와 주상 앞에 엎드렀다. 임금이 놀라 묻기를,
"선동(仙童)이 어찌 인간 세상에 내려왔으며 무슨 일을 말 하고자 하나뇨?" 소년이 땅에 엎드려 아뢰기를,
"신은 전임 병조판서 홍길동이옵니다." 상이 놀라 또 묻기를,
"네가 어찌 심야에 왔느냐?" 길동이 대답해 가로되,
"신이 전하를 받들어 만세를 모실까 했으나, 천한 중의 몸에 서 태어났기에 문(文)으로는 홍문관 벼슬이 막히고 무(武)로는 선전관 벼슬길이 막히었습니다. 이런 까닭에 활빈당으로 더불어 사방을 멋대로 떠돌아다니며 관청에 폐를 끼치고 조정에 죄를 지었던 것이온데, 이는 전하로 하여금 아시게 하려 함이었습니다. 이제 벼슬을 내리어 신의 소원을 풀어 주셨으니 전하를 하직하고 조선을 떠나가옵니다. 엎드려 바라건대 전하는 만수무강하소서" 하더니 공중에 올라 아득히 날아가거늘, 임금이 그 재주를 못내 칭찬하였다. 그 후로는 길동의 폐단이 없으니 사방이 태평하였다.
길동이 조선을 하직하고 남경 땅 제도라는 섬으로 들어가, 수천 호의 집을 짓고 농업에 힘쓰고 무기 창고를 지으며 군법을 연습하니, 병사는 잘 훈련되고 양식은 풍족하게 되었다.
(중략)
<sent>[A] 상주 인형이 자세히 보니, 곧 길동이라 붙잡고 통곡하며,
"아우야. 그 사이 어디 갔더냐? 아버지께서 평소에 유언이 간절하셨는데, 이제 오니 어찌 자식의 도리이겠느냐?" 하며, 손을 이끌고 내당에 들어가 모부인(母夫人)을 뵈옵고 춘섬을 상면하여 한바탕 통곡하였다.
"네가 어찌 중이 되어 다니느냐?" 하니, 길동이 대답했다.
"소자가 조선을 떠나 머리 깎고 중이 되어 지술(地術)을 배웠습니다. 이제 부친을 위하여 좋은 터를 구했으니, 모친은 염려 마소서." 인형이 크게 기뻐 말하였다.
"너의 재주 기이한지라, 좋은 터를 얻었으면 무슨 염려가 있으리오"
다음날 길동이 운구하여 제 모친을 모시고 서장 강변에
이르니, 지휘해 놓은 대로 배가 기다리고 있었다. 배에 올라 화살같이 빨리 저어 한 곳에 다다르니, 여러 사람이 수 십 척의 배를 대어 놓고 있었다. 서로 반기며 호위하여 가니 그 광경이 대단하였다. 어언간 산 위에 다다르매, 인형이 자세히 본즉 산세가 웅장한지라, 길동의 지식을 못내 탄복하였다. 일을 마치고 함께 길동의 처소로 돌아오니. 백씨와 조씨가 시어머니와 시숙을 맞아 뵈옵는 한편, 인형과 춘점은 못내 길동의 지식을 탄복하였다.
여러 날이 되자, 인형은 길동과 춘점을 이별하면서 산소를 극진히 모시라 당부한 후, 산소에 하직하고 출발했다.
본국에 이르러 모부인을 뵈옵고 전후 사실을 고하니. 부인이 신기하게 여겼다. 길동이 제사를 극진히 받들어 삼년상을 마치매 모든 영웅을 모아 무예를 익히며 농업에 힘쓰니, 병사는 잘 조련되고 양식도 풍족했다.<sent/>
남쪽에 율도국이라는 나라가 있었으니, 기름진 평야가 수천 리나 되며 덕화(德化)가 행해지니 실로 살기 좋은 나라라, 길동이 매양 생각해 오던 바였다. 모든 사람을 불러 말하기를,
"내가 이제 율도국을 치고자 하니 그대들은 정성을 다하라." 하고는 그날로 진군하였다. 길동은 스스로 선봉장이 되고 마숙으로 후군장을 삼아, 정예병 오만을 거느리고 율도국 철봉산에 다다라 싸움을 걸었다. 율도국 태수 김현충이 난데없는 군사가 이름을 보고 크게 놀라 왕에게 보고하는 한편, 한 부대의 군사를 거느리고 내달아 싸웠다. 길동이 이를 맞아 싸워 한 번에 김현충을 베고 철봉을 얻어 백성을 달래어 위로하였다. 정철로 철봉을 지키게 하고, 대군을 지휘하여 바로 도성을 칠새, 격서(檄書)를 율도국에 보냈으니, 내용은 이러하였다.
“의병장 홍길동은 글을 율도왕에게 부치나니, 대저 임금은 한 사람의 임금이 아니요 천하 사람의 임금이라. 내 하늘의 명을 받아 병사를 일으키매, 먼저 철봉을 깨뜨리고 물밀듯 들어오니, 왕은 싸우고자 하거든 싸우고, 그렇지 않으면 일찍 항복하여 살기를 도모하라." 왕이 보기를 마치자 크게 놀라,
“우리나라가 철봉을 굳게 믿었거늘, 이제 잃었으니 어찌 대항하리오"
하고는, 모든 신하를 거느리고 항복했다.
길동이 성중에 들어가 백성을 달래어 안심시키고 왕위에 오른 후. 율도왕을 의령군에 봉했다. 마숙과 최철로 각각 좌의정과 우의정을 삼고, 나머지 여러 장수에게도 각각 벼슬을 내리니. 조정에 가득 찬 신하들이 만세를 불러 하례하였다. 왕이 나라를 다스린 지 삼 년에 산에는 도적이 없고 길에 떨어진 물건도 주워 갖지 않으니, 태평세계라고 할 만하였다.
- 허균, 「홍길동전」-

### 질문:
<보기>를 참고하여 윗글을 감상한 내용으로 적절하지 않은 것은?
<보기>
서자 홍길동의 일생은 신분의 한계를 극복하는 과정이다.
이 과정에서 당대 사회가 안고 있는 문제뿐만 아니라 개인의 이기적 욕망에서 비롯되는 문제도 드러난다. 즉 신분의 한계를 극복하는 과정에서 길동은 부당한 사회와 충돌하기도 하고, 개인적 욕망 성취를 위해 사회 부조리와 타협하거나 명분과 괴리되는 행위를 하여 스스로 모순에 빠지기도 하는 것이다.

### 선택지:
(A) 비범한 능력을 가지고 있음에도 천한 종의 몸에서 태어났다는 이유로 길동의 벼슬길이 막히는 것을 보면, 당대 사회가 인재를 등용하는 데에 폐쇄적이었음을 알 수 있어.
(B) 신분 차별에 저항했던 길동이 벼슬을 받자 자신의 행적을 '죄'라고 부르는 것을 보면, 길동이 욕망 성취 과정에서 당대의 사회 제도와 타협하고 있음을 알 수 있어.
(C) 봉건 체제의 상징인 임금이 당대 사회 제도의 부당함에 공감하여 길동의 재주를 칭찬하는 것을 보면, 당대 사회가 개인의 이기적인 욕망을 제도적으로 승인하고 있음을 알 수 있어.
(D) 분란을 일으킨 길동에게 임금이 벼슬을 내려 길동의 불만을 달랠 뿐 그 근본 원인은 해소하지 않는 것을 보면, 당대 사회가 사회 문제를 해결하는 데에 한계가 있었음을 알 수 있어.
(E) 길동이 율도국을 침략하여 ‘살기 좋은 나라'를 위기에 빠뜨리면서도 스스로를 의병장이라 부르며 침략을 정당화하는 것을 보면, 길동의 욕망 성취 과정에서 행위와 명분 사이에 괴리가 있음을 알 수 있어.

### 정답:

비범한 능력을 가지고 있음에도 천한 종의 몸에서 태어났다는 이유로 길동의 벼슬길이 막히는 것을 보면, 당대 사회가 인재를 등용하는 데에 폐쇄적이었음을 알 수 있어.

신분 차별에 저항했던 길동이 벼슬을 받자 자신의 행적을 '죄'라고 부르는 것을 보면, 길동이 욕망 성취 과정에서 당대의 사회 제도와 타협하고 있음을 알 수 있어.

봉건 체제의 상징인 임금이 당대 사회 제도의 부당함에 공감하여 길동의 재주를 칭찬하는 것을 보면, 당대 사회가 개인의 이기적인 욕망을 제도적으로 승인하고 있음을 알 수 있어.

분란을 일으킨 길동에게 임금이 벼슬을 내려 길동의 불만을 달랠 뿐 그 근본 원인은 해소하지 않는 것을 보면, 당대 사회가 사회 문제를 해결하는 데에 한계가 있었음을 알 수 있어.

길동이 율도국을 침략하여 ‘살기 좋은 나라'를 위기에 빠뜨리면서도 스스로를 의병장이라 부르며 침략을 정당화하는 것을 보면, 길동의 욕망 성취 과정에서 행위와 명분 사이에 괴리가 있음을 알 수 있어.


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
암소의 뿔은 수소의 그것보다도 한층 더 겸허하다. 이 애상적인 뿔이 나를 받을 리 없으니 나는 마음 놓고 그 곁 풀밭에 가 누워도 좋다. 나는 누워서 우선 소를 본다.
소는 잠시 반추(反芻)를 그치고 나를 응시한다.
'이 사람의 얼굴이 왜 이리 창백하냐. 아마 병인인가 보다.
내 생명에 위해를 가하려는 거나 아닌지 나는 조심해야 되지.’ 이렇게 소는 속으로 나를 심리(審理)하였으리라. 그러나 오 분 후에는 소는 다시 반추를 계속하였다. 소보다도 내가 마음을 놓는다.
소는 식욕의 즐거움조차를 냉대할 수 있는 지상 최대의 권태자다. 얼마나 권태에 지질렸길래 이미 위에 들어간 식물을 다시 게워 그 시금털털한 반소화물(半消化物)의 미각을 역설적으로 향락하는 체해 보임이리오?
소의 체구가 크면 클수록 그의 권태도 크고 슬프다. 나는 소 앞에 누워 내 세균같이 사소한 고독을 겸손하면서 나도 사색의 반추는 가능할는지 불가능할는지 몰래 좀 생각해 본다.
(중략)
그렇건만 내일이라는 것이 있다. 다시는 날이 새지 않은 것 같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다. 마치 흉맹한 형리(刑吏)처럼-나는 그 형리를 피할 수 없다. 오늘이 되어 버린 내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해 해야 되고 기막힐 만치 답답해 해야 된다.
그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가. 이런 것은 생각할 필요가 없으리라. 그냥 자자! 자다가 불행히- 아니 다행히 또 깨거든 최 서방의 조카와 장기나 또 한판 두지, 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고 몇 가지 안 남은 기억을 소처럼-반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방법도 있지 않으냐.
불나비가 달려들어 불을 끈다. 불나비는 죽었든지 화상을 입었으리라. 그러나 불나비라는 놈은 사는 방법을 아는 놈이다.
불을 보면 뛰어들 줄을 알고-평상에 불을 초조히 찾아다닐
줄도 아는 정열의 생물이니 말이다.
그러나 여기 어디 불을 찾으려는 정열이 있으며 뛰어들 불이 있느냐. 없다. 나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지 않는다.
암혹은 암흑인 이상 이 좁은 방 것이나 우주에 꽉 찬 것이나 분량상 차이가 없으리라. 나는 이 대소 없는 암흑 가운데 누워서 숨 쉴 것도 어루만질 것도 또 욕심나는 것도 아무것도 없다. 다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대(等待)*하고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다.
- 이상, 「권태」-
* 등대 : 미리 준비하고 기다림.

### 질문:
윗글에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

### 선택지:
(A) 비유를 활용하여 대상의 속성과 관련된 상념을 표현하고 있다.
(B) 우화를 제시하여 글쓴이가 처한 부정적인 상황을 강조하고 있다.
(C) 설의적 표현을 통해 자연과 조화를 추구하고자 하는 태도를 나타내고 있다.
(D) 과거의 삶과 현재의 삶을 대비하여 현대 사회에 대한 비판적 인식을 드러내고 있다.
(E) 글쓴이의 생각을 타인의 생각과 비교하며 글쓴이가 삶에서 깨달은 진리를 전달하고 있다.

### 정답:

비유를 활용하여 대상의 속성과 관련된 상념을 표현하고 있다.

우화를 제시하여 글쓴이가 처한 부정적인 상황을 강조하고 있다.

설의적 표현을 통해 자연과 조화를 추구하고자 하는 태도를 나타내고 있다.

과거의 삶과 현재의 삶을 대비하여 현대 사회에 대한 비판적 인식을 드러내고 있다.

글쓴이의 생각을 타인의 생각과 비교하며 글쓴이가 삶에서 깨달은 진리를 전달하고 있다.


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
None

### 질문:
다음 (ㄱ)～(ㅁ)에서 일어나는 음운 변동에 대한 설명으로 적절한 것은?
(ㄱ) 옳지 → [올치], 좁히다 → [조피다]
(ㄴ) 끊어 → [끄너], 쌓이다 → [싸이다]
(ㄷ) 숯도 → [숟또], 옷고름 → [옫꼬름]
(ㄹ) 닦는 → [당는], 부엌문 → [부엉문]
(ㅁ) 읽지 → [익찌], 훑거나 → [훌꺼나]

### 선택지:
(A) (ㄱ), (ㄴ) : ‘ㅎ’과 다른 음운이 결합하여 한 음운으로 축약되는 현상이 일어난다.
(B) (ㄱ), (ㄷ), (ㅁ): 앞 음절의 종성에 따라 뒤 음절의 초성이 된소리로 되는 현상이 일어난다.
(C) (ㄷ), (ㄹ): ‘깊다→[깁따]’에서처럼 음절 끝에서 발음되는 자음이 7개로 제한되는 현상이 일어난다.
(D) (ㄹ): ‘겉모양→ [건모양]’에서처럼 앞 음절의 종성이 뒤 음절의 초성과 조음 위치가 같아지는 현상이 일어난다.
(E) (ㄹ), (ㅁ): ‘앉고→[안꼬]’에서처럼 받침 자음의 일부가 탈락하는 현상이 일어난다

### 정답:

(ㄱ), (ㄴ) : ‘ㅎ’과 다른 음운이 결합하여 한 음운으로 축약되는 현상이 일어난다.

(ㄱ), (ㄷ), (ㅁ): 앞 음절의 종성에 따라 뒤 음절의 초성이 된소리로 되는 현상이 일어난다.

(ㄷ), (ㄹ): ‘깊다→[깁따]’에서처럼 음절 끝에서 발음되는 자음이 7개로 제한되는 현상이 일어난다.

(ㄹ): ‘겉모양→ [건모양]’에서처럼 앞 음절의 종성이 뒤 음절의 초성과 조음 위치가 같아지는 현상이 일어난다.

(ㄹ), (ㅁ): ‘앉고→[안꼬]’에서처럼 받침 자음의 일부가 탈락하는 현상이 일어난다


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
None

### 질문:
다음은 ‘사전 활용하기’ 학습 활동을 위한 자료이다. 이에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?
같이[가치]

① 둘 이상의 사람이나 사물이 함께. ¶친구와 같이 사업을 하다
② 어떤 상황이나 행동 따위와 다름이 없이. ¶예상한 바와 같이 주가가 크게 떨어졌다.

① ‘앞말이 보이는 전형적인 어떤 특징처럼’의 뜻을 나타 내는 격 조사. ¶얼음장같이 차가운 방바닥
② 앞말이 나타내는 그때를 강조하는 격 조사. ¶새벽같이 떠나다
같이-하다[가치--]   【(…과)…을】
① 경험이나 생활 따위를 얼마 동안 더불어 하다. =함께하다①. ¶친구와 침식을 같이하다/평생을 같이한 부부
② 서로 어떤 뜻이나 행동 따위를 동일하게 가지다. =함께하다②. ¶그와 의견을 같이하다/견해를 같이하다

### 선택지:
(A) ‘같이’의 품사 정보와 뜻풀이를 보니, ‘같이’는 부사로도 쓰이고 부사격 조사로도 쓰이는 말이로군.
(B) ‘같이’의 뜻풀이와 용례를 보니, ‘같이   ①’의 용례로 ‘매일같이 지하철을 타다’를 추가할 수 있겠군.
(C) ‘같이’와 ‘같이하다’의 표제어 및 뜻풀이를 보니, ‘같이하다’는 ‘같이’에 ‘하다’가 결합한 복합어로군.
(D) ‘같이하다’의 문형 정보 및 용례를 보니, ‘같이하다’는 두 자리 서술어로도 쓰일 수 있고, 세 자리 서술어로도 쓰일 수 있군.
(E) ‘같이하다’의 뜻풀이와 용례를 보니, ‘평생을 같이한 부부’의 ‘같이한’은 ‘함께한’으로 교체하여 쓸 수 있겠군.

### 정답:

‘같이’의 품사 정보와 뜻풀이를 보니, ‘같이’는 부사로도 쓰이고 부사격 조사로도 쓰이는 말이로군.

‘같이’의 뜻풀이와 용례를 보니, ‘같이   ①’의 용례로 ‘매일같이 지하철을 타다’를 추가할 수 있겠군.

‘같이’와 ‘같이하다’의 표제어 및 뜻풀이를 보니, ‘같이하다’는 ‘같이’에 ‘하다’가 결합한 복합어로군.

‘같이하다’의 문형 정보 및 용례를 보니, ‘같이하다’는 두 자리 서술어로도 쓰일 수 있고, 세 자리 서술어로도 쓰일 수 있군.

‘같이하다’의 뜻풀이와 용례를 보니, ‘평생을 같이한 부부’의 ‘같이한’은 ‘함께한’으로 교체하여 쓸 수 있겠군.


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
귀납은 현대 논리학에서 연역이 아닌 모든 추론, 즉 전제가
결론을 개연적으로 뒷받침하는 모든 추론을 가리킨다. 귀납은
기존의 정보나 관찰 증거 등을 근거로 새로운 사실을 추가하
는 지식 확장적 특성을 지닌다. 이 특성으로 인해 귀납은 근대
과학 발전의 방법적 토대가 되었지만, 한편으로 귀납 자체의
논리적 한계를 지적하는 문제들에 부딪히기도 한다.
먼저 흄은 과거의 경험을 근거로 미래를 예측하는 귀납이
정당한 추론이 되려면 미래의 세계가 과거에 우리가 경험해
온 세계와 동일하다는 자연의 일양성, 곧 한결같음이 가정되어
야 한다고 보았다. 그런데 자연의 일양성은 선험적으로 알 수
있는 것이 아니라 경험에 기대어야 알 수 있는 것이다. 즉 “귀
납이 정당한 추론이다.”라는 주장은 “자연은 일양적이다.”라는
다른 지식을 전제로 하는데 그 지식은 다시 귀납에 의해 정당화
되어야 하는 경험적 지식이므로 귀납의 정당화는 순환 논리에
<word>(a) 빠져<word/> 버린다는 것이다. 이것이 귀납의 정당화 문제이다.
귀납의 정당화 문제로부터 과학의 방법인 귀납을 옹호하기
위해 라이헨바흐는 이 문제에 대해 현실적 구제책을 제시한다.
라이헨바흐는 자연이 일양적일 수도 있고 그렇지 않을 수도
있음을 전제한다. 먼저 자연이 일양적일 경우, 그는 지금까지의
우리의 경험에 따라 귀납이 점성술이나 예언 등의 다른 방법
보다 성공적인 방법이라고 판단한다. 자연이 일양적이지 않다면,
어떤 방법도 체계적으로 미래 예측에 계속해서 성공할 수 없다는
논리적 판단을 통해 귀납은 최소한 다른 방법보다 나쁘지 않은
추론이라고 확언한다. 결국 자연이 일양적인지 그렇지 않은지
알 수 없는 상황에서는 귀납을 사용하는 것이 옳은 선택이라는
라이헨바흐의 논증은 귀납의 정당화 문제를 현실적 차원에서
해소하려는 시도로 볼 수 있다.
귀납의 또 다른 논리적 한계로 어떤 현대 철학자는 미결정성
의 문제를 지적한다. 이 문제는 관찰 증거만으로는 여러 가설
중에 어느 하나를 더 나은 것으로 결정할 수 없다는 것이다.
가령 몇 개의 점들이 발견되었을 때 그 점들을 모두 지나는
곡선은 여러 개이기 때문에 어느 하나로 결정되지 않는다.
예측의 경우도 마찬가지이다. 다음에 발견될 점을 예측할 때,
기존에 발견된 점들만으로는 다음에 찍힐 점이 어디에 나타
날지 확정할 수 없다. 아무리 많은 점들을 관찰 증거로 추가하
더라도 하나의 예측이 다른 예측보다 더 낫다고 결정하는 것은
여전히 불가능하다는 것이다.
그러나 미결정성의 문제가 있다고 하더라도 대부분의 현대
철학자들은 귀납을 과학의 방법으로 인정하고 있다. 이들은
귀납의 문제를 직접 해결하려 하기보다 확률을 도입하여 개연성
이라는 귀납의 특징을 강조하려 한다. 이에 따르면 관찰 증거가
가설을 지지하는 정도 즉 전제와 결론 사이의 개연성은 확률로
표현될 수 있다. 또한 하나의 가설이 다른 가설보다, 하나의
예측이 다른 예측보다 더 낫다고 확률적 근거에 의해 판단할
수 있다는 것이다. 이처럼 확률 논리로 설명되는 개연성은 일상
적인 직관에도 잘 들어맞는다. 이러한 시도는 귀납의 문제를
근본적으로 해결하는 것은 아니지만, 귀납은 여전히 과학의 방법
으로서 그 지위를 지킬 만하다는 사실을 보여 준다

### 질문:
윗글의 내용 전개에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

### 선택지:
(A) 귀납에 대한 흄의 평가를 병렬적으로 소개하고 있다.
(B) 귀납이 지닌 장단점을 연역과 비교하여 설명하고 있다.
(C) 귀납의 위상이 격상되어 온 과정을 역사적으로 고찰하고 있다.
(D) 귀납의 다양한 유형을 소개하고 각각의 특징을 상호 비교하고 있다.
(E) 귀납에 내재된 논리적 한계와 그에 대한 해소 방안을 검토 하고 있다.

### 정답:

귀납에 대한 흄의 평가를 병렬적으로 소개하고 있다.

귀납이 지닌 장단점을 연역과 비교하여 설명하고 있다.

귀납의 위상이 격상되어 온 과정을 역사적으로 고찰하고 있다.

귀납의 다양한 유형을 소개하고 각각의 특징을 상호 비교하고 있다.

귀납에 내재된 논리적 한계와 그에 대한 해소 방안을 검토 하고 있다.


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
귀납은 현대 논리학에서 연역이 아닌 모든 추론, 즉 전제가
결론을 개연적으로 뒷받침하는 모든 추론을 가리킨다. 귀납은
기존의 정보나 관찰 증거 등을 근거로 새로운 사실을 추가하
는 지식 확장적 특성을 지닌다. 이 특성으로 인해 귀납은 근대
과학 발전의 방법적 토대가 되었지만, 한편으로 귀납 자체의
논리적 한계를 지적하는 문제들에 부딪히기도 한다.
먼저 흄은 과거의 경험을 근거로 미래를 예측하는 귀납이
정당한 추론이 되려면 미래의 세계가 과거에 우리가 경험해
온 세계와 동일하다는 자연의 일양성, 곧 한결같음이 가정되어
야 한다고 보았다. 그런데 자연의 일양성은 선험적으로 알 수
있는 것이 아니라 경험에 기대어야 알 수 있는 것이다. 즉 “귀
납이 정당한 추론이다.”라는 주장은 “자연은 일양적이다.”라는
다른 지식을 전제로 하는데 그 지식은 다시 귀납에 의해 정당화
되어야 하는 경험적 지식이므로 귀납의 정당화는 순환 논리에
<word>(a) 빠져<word/> 버린다는 것이다. 이것이 귀납의 정당화 문제이다.
귀납의 정당화 문제로부터 과학의 방법인 귀납을 옹호하기
위해 라이헨바흐는 이 문제에 대해 현실적 구제책을 제시한다.
라이헨바흐는 자연이 일양적일 수도 있고 그렇지 않을 수도
있음을 전제한다. 먼저 자연이 일양적일 경우, 그는 지금까지의
우리의 경험에 따라 귀납이 점성술이나 예언 등의 다른 방법
보다 성공적인 방법이라고 판단한다. 자연이 일양적이지 않다면,
어떤 방법도 체계적으로 미래 예측에 계속해서 성공할 수 없다는
논리적 판단을 통해 귀납은 최소한 다른 방법보다 나쁘지 않은
추론이라고 확언한다. 결국 자연이 일양적인지 그렇지 않은지
알 수 없는 상황에서는 귀납을 사용하는 것이 옳은 선택이라는
라이헨바흐의 논증은 귀납의 정당화 문제를 현실적 차원에서
해소하려는 시도로 볼 수 있다.
귀납의 또 다른 논리적 한계로 어떤 현대 철학자는 미결정성
의 문제를 지적한다. 이 문제는 관찰 증거만으로는 여러 가설
중에 어느 하나를 더 나은 것으로 결정할 수 없다는 것이다.
가령 몇 개의 점들이 발견되었을 때 그 점들을 모두 지나는
곡선은 여러 개이기 때문에 어느 하나로 결정되지 않는다.
예측의 경우도 마찬가지이다. 다음에 발견될 점을 예측할 때,
기존에 발견된 점들만으로는 다음에 찍힐 점이 어디에 나타
날지 확정할 수 없다. 아무리 많은 점들을 관찰 증거로 추가하
더라도 하나의 예측이 다른 예측보다 더 낫다고 결정하는 것은
여전히 불가능하다는 것이다.
그러나 미결정성의 문제가 있다고 하더라도 대부분의 현대
철학자들은 귀납을 과학의 방법으로 인정하고 있다. 이들은
귀납의 문제를 직접 해결하려 하기보다 확률을 도입하여 개연성
이라는 귀납의 특징을 강조하려 한다. 이에 따르면 관찰 증거가
가설을 지지하는 정도 즉 전제와 결론 사이의 개연성은 확률로
표현될 수 있다. 또한 하나의 가설이 다른 가설보다, 하나의
예측이 다른 예측보다 더 낫다고 확률적 근거에 의해 판단할
수 있다는 것이다. 이처럼 확률 논리로 설명되는 개연성은 일상
적인 직관에도 잘 들어맞는다. 이러한 시도는 귀납의 문제를
근본적으로 해결하는 것은 아니지만, 귀납은 여전히 과학의 방법
으로서 그 지위를 지킬 만하다는 사실을 보여 준다

### 질문:
라이헨바흐의 논증에 대한 평가로 적절하지 않은 것은?

### 선택지:
(A) 귀납이 지닌 논리적 허점을 완전히 극복한 것은 아니라는 비판의 여지가 있다.
(B) 귀납을 과학의 방법으로 사용할 수 있음을 지지하려는 목적 에서 시도하였다는 데 의미가 있다.
(C) 귀납과 다른 방법을 비교하기 위해 경험적 판단과 논리적 판단을 모두 활용한 것이 특징이다.
(D) 귀납과 견주어 미래 예측에 더 성공적인 방법이 없다는 판단을 근거로 귀납의 가치를 보여 주고 있다.
(E) 귀납이 현실적으로 옳은 추론 방법임을 밝히기 위해 자연의 일양성이 선험적 지식임을 증명한 데 의의가 있다.

### 정답:

귀납이 지닌 논리적 허점을 완전히 극복한 것은 아니라는 비판의 여지가 있다.

귀납을 과학의 방법으로 사용할 수 있음을 지지하려는 목적 에서 시도하였다는 데 의미가 있다.

귀납과 다른 방법을 비교하기 위해 경험적 판단과 논리적 판단을 모두 활용한 것이 특징이다.

귀납과 견주어 미래 예측에 더 성공적인 방법이 없다는 판단을 근거로 귀납의 가치를 보여 주고 있다.

귀납이 현실적으로 옳은 추론 방법임을 밝히기 위해 자연의 일양성이 선험적 지식임을 증명한 데 의의가 있다.


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
변론술을 가르치는 프로타고라스(P)에게 에우아틀로스(E)가 제안하였다. “제가 처음으로 승소하면 그때 수강료를 내겠습 니다.” P는 이를 <word>(a) 받아들였다. <word/> 그런데 E는 모든 과정을 수강 하고 나서도 소송을 할 기미를 보이지 않았고 그러자 P가 E를 상대로 소송하였다. P는 주장하였다. “내가 승소하면 판결에 따라 수강료를 받게 되고, 내가 지면 자네는 계약에 따라 수강료 를 내야 하네.” E도 맞섰다. “제가 승소하면 수강료를 내지 않게 되고 제가 지더라도 계약에 따라 수강료를 내지 않아도 됩니다.” 지금까지도 이 사례는 풀기 어려운 논리 난제로 거론된다. 다만 법률가들은 이를 해결할 수 있는 사안이라고 본다. 우선, 이 사례의 계약이 수강료 지급이라는 효과를, 실현되지 않은 사건에 의존하도록 하는 계약이라는 점을 살펴야 한다. 이처럼 일정한 효과의 발생이나 소멸에 제한을 <word>(b) 덧붙이는<word/>것을 ‘부관’ 이라 하는데, 여기에는 ‘기한’과 ‘조건’이 있다. 효과의 발생이나 소멸이 장래에 확실히 발생할 사실에 의존하도록 하는 것을 기한이라 한다. 반면 장래에 일어날 수도 있는 사실에 의존하 도록 하는 것은 조건이다. 그리고 조건이 실현되었을 때 효과를 발생시키면 ‘정지 조건’, 소멸시키면 ‘해제 조건’이라 <word>(c) 부른다.<word/>민사 소송에서 판결에 대하여 상소, 곧 항소나 상고가 그 기간 안에 제기되지 않아서 사안이 종결되든가, 그 사안에 대해 대법원에서 최종 판결이 선고되든가 하면, 이제 더 이상 그 일을 다툴 길이 없어진다. 이때 판결은 확정되었다고 한다. 확정 판결에 대하여는 ‘기판력(旣判力)’이라는 것을 인정한다. 기판력이 있는 판결에 대해서는 더 이상 같은 사안으로 소송에서 다툴 수 없다. 예를 들어, 계약서를 제시하지 못해 매매 사실을 입증 하지 못하고 패소한 판결이 확정되면, 이후에 계약서를 발견하더 라도 그 사안에 대하여는 다시 소송하지 못한다. 같은 사안에 대해 서로 모순되는 확정 판결이 존재하도록 할 수는 없는 것 이다. 확정 판결 이후에 법률상의 새로운 사정이 <word>(d) 생겼을<word/> 때는, 그것을 근거로 하여 다시 소송하는 것이 허용된다. 이 경우에는 전과 다른 사안의 소송이라 하여 이전 판결의 기판력이 미치지 않는다고 보는 것이다. 위에서 예로 들었던 계약서는 판결 이전에 작성된 것이어서 그 발견이 새로운 사정이라고 인정되지 않는다. 그러나 임대인이 임차인에게 집을 비워 달라고 하는 소송에서 임대차 기간이 남아 있다는 이유로 임대인이 패소한 판결이 확정된 후 시일이 흘러 계약 기간이 만료되면, 임대인은 집을 비워 달라는 소송을 다시 할 수 있다. 계약상의 기한이 지남으 로써 임차인의 권리에 변화가 생겼기 때문이다. 이렇게 살펴본 바를 바탕으로 <word>(ㄱ) P와 E 사이의 분쟁을 해결 하는 소송이 어떻게 전개될지 따져 보자.<word/> 이 사건에 대한 소송 에서는 조건이 성취되지 않았다는 이유로 법원이 E에게 승소 판결을 내리면 된다. 그런데 이 판결 확정 이후에 P는 다시 소송을 할 수 있다. 조건이 실현되었기 때문이다. 따라서 이 두 번째 소송에서는 결국 P가 승소한다. 그리고 이때부터는 E가 다시 수강료에 관한 소송을 할 만한 사유가 없다. 이 분쟁은 두 차례의 판결을 <word>(e) 거쳐<word/> 해결될 수 있는 것이다.

### 질문:
 윗글을 이해한 내용으로 적절하지 않은 것은?

### 선택지:
(A) 승소하면 그때 수강료를 내겠다고 할 때 승소는 수강료 지급 의무에 대한 기한이다.
(B) 기한과 조건은 모두 계약상의 효과를 장래의 사실에 의존하 도록 한다는 점이 공통된다.
(C) 계약에 해제 조건을 덧붙이면 그 조건이 실현되었을 때 계약상 유지되고 있는 효과를 소멸시킬 수 있다.
(D) 판결이 선고되고 나서 상소 기간이 다 지나가도록 상소가 이루어지지 않으면 그 판결에는 기판력이 생긴다.
(E) 기판력에는 법원이 판결로 확정한 사안에 대하여 이후에 법원 스스로 그와 모순된 판결을 내릴 수 없다는 전제가 깔려 있다.

### 정답:

승소하면 그때 수강료를 내겠다고 할 때 승소는 수강료 지급 의무에 대한 기한이다.

기한과 조건은 모두 계약상의 효과를 장래의 사실에 의존하 도록 한다는 점이 공통된다.

계약에 해제 조건을 덧붙이면 그 조건이 실현되었을 때 계약상 유지되고 있는 효과를 소멸시킬 수 있다.

판결이 선고되고 나서 상소 기간이 다 지나가도록 상소가 이루어지지 않으면 그 판결에는 기판력이 생긴다.

기판력에는 법원이 판결로 확정한 사안에 대하여 이후에 법원 스스로 그와 모순된 판결을 내릴 수 없다는 전제가 깔려 있다.


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
변론술을 가르치는 프로타고라스(P)에게 에우아틀로스(E)가 제안하였다. “제가 처음으로 승소하면 그때 수강료를 내겠습 니다.” P는 이를 <word>(a) 받아들였다. <word/> 그런데 E는 모든 과정을 수강 하고 나서도 소송을 할 기미를 보이지 않았고 그러자 P가 E를 상대로 소송하였다. P는 주장하였다. “내가 승소하면 판결에 따라 수강료를 받게 되고, 내가 지면 자네는 계약에 따라 수강료 를 내야 하네.” E도 맞섰다. “제가 승소하면 수강료를 내지 않게 되고 제가 지더라도 계약에 따라 수강료를 내지 않아도 됩니다.” 지금까지도 이 사례는 풀기 어려운 논리 난제로 거론된다. 다만 법률가들은 이를 해결할 수 있는 사안이라고 본다. 우선, 이 사례의 계약이 수강료 지급이라는 효과를, 실현되지 않은 사건에 의존하도록 하는 계약이라는 점을 살펴야 한다. 이처럼 일정한 효과의 발생이나 소멸에 제한을 <word>(b) 덧붙이는<word/>것을 ‘부관’ 이라 하는데, 여기에는 ‘기한’과 ‘조건’이 있다. 효과의 발생이나 소멸이 장래에 확실히 발생할 사실에 의존하도록 하는 것을 기한이라 한다. 반면 장래에 일어날 수도 있는 사실에 의존하 도록 하는 것은 조건이다. 그리고 조건이 실현되었을 때 효과를 발생시키면 ‘정지 조건’, 소멸시키면 ‘해제 조건’이라 <word>(c) 부른다.<word/>민사 소송에서 판결에 대하여 상소, 곧 항소나 상고가 그 기간 안에 제기되지 않아서 사안이 종결되든가, 그 사안에 대해 대법원에서 최종 판결이 선고되든가 하면, 이제 더 이상 그 일을 다툴 길이 없어진다. 이때 판결은 확정되었다고 한다. 확정 판결에 대하여는 ‘기판력(旣判力)’이라는 것을 인정한다. 기판력이 있는 판결에 대해서는 더 이상 같은 사안으로 소송에서 다툴 수 없다. 예를 들어, 계약서를 제시하지 못해 매매 사실을 입증 하지 못하고 패소한 판결이 확정되면, 이후에 계약서를 발견하더 라도 그 사안에 대하여는 다시 소송하지 못한다. 같은 사안에 대해 서로 모순되는 확정 판결이 존재하도록 할 수는 없는 것 이다. 확정 판결 이후에 법률상의 새로운 사정이 <word>(d) 생겼을<word/> 때는, 그것을 근거로 하여 다시 소송하는 것이 허용된다. 이 경우에는 전과 다른 사안의 소송이라 하여 이전 판결의 기판력이 미치지 않는다고 보는 것이다. 위에서 예로 들었던 계약서는 판결 이전에 작성된 것이어서 그 발견이 새로운 사정이라고 인정되지 않는다. 그러나 임대인이 임차인에게 집을 비워 달라고 하는 소송에서 임대차 기간이 남아 있다는 이유로 임대인이 패소한 판결이 확정된 후 시일이 흘러 계약 기간이 만료되면, 임대인은 집을 비워 달라는 소송을 다시 할 수 있다. 계약상의 기한이 지남으 로써 임차인의 권리에 변화가 생겼기 때문이다. 이렇게 살펴본 바를 바탕으로 <word>(ㄱ) P와 E 사이의 분쟁을 해결 하는 소송이 어떻게 전개될지 따져 보자.<word/> 이 사건에 대한 소송 에서는 조건이 성취되지 않았다는 이유로 법원이 E에게 승소 판결을 내리면 된다. 그런데 이 판결 확정 이후에 P는 다시 소송을 할 수 있다. 조건이 실현되었기 때문이다. 따라서 이 두 번째 소송에서는 결국 P가 승소한다. 그리고 이때부터는 E가 다시 수강료에 관한 소송을 할 만한 사유가 없다. 이 분쟁은 두 차례의 판결을 <word>(e) 거쳐<word/> 해결될 수 있는 것이다.

### 질문:
(ㄱ)에 대한 추론으로 적절한 것은?

### 선택지:
(A) 첫 번째 소송에서 P는 계약이 유효하다고 주장하고, E는 계약이 유효하지 않다고 주장할 것이다.
(B) 첫 번째 소송의 판결문에는 E가 수강료를 내야 할 의무가 있다는 내용이 실릴 것이다.
(C) 첫 번째 소송에서나 두 번째 소송에서나 P가 할 청구는 수강료를 내라는 내용일 것이다.
(D) 두 번째 소송에서는 E가 첫 승소라는 조건을 달성하지 못한 상태이므로 P는 수강료를 받을 수 있을 것이다.
(E) 첫 번째와 두 번째 소송의 판결은 P와 E 사이에 승패가 상반될 것이므로 두 판결 가운데 하나는 무효일 것이다.

### 정답:

첫 번째 소송에서 P는 계약이 유효하다고 주장하고, E는 계약이 유효하지 않다고 주장할 것이다.

첫 번째 소송의 판결문에는 E가 수강료를 내야 할 의무가 있다는 내용이 실릴 것이다.

첫 번째 소송에서나 두 번째 소송에서나 P가 할 청구는 수강료를 내라는 내용일 것이다.

두 번째 소송에서는 E가 첫 승소라는 조건을 달성하지 못한 상태이므로 P는 수강료를 받을 수 있을 것이다.

첫 번째와 두 번째 소송의 판결은 P와 E 사이에 승패가 상반될 것이므로 두 판결 가운데 하나는 무효일 것이다.


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
변론술을 가르치는 프로타고라스(P)에게 에우아틀로스(E)가 제안하였다. “제가 처음으로 승소하면 그때 수강료를 내겠습 니다.” P는 이를 <word>(a) 받아들였다. <word/> 그런데 E는 모든 과정을 수강 하고 나서도 소송을 할 기미를 보이지 않았고 그러자 P가 E를 상대로 소송하였다. P는 주장하였다. “내가 승소하면 판결에 따라 수강료를 받게 되고, 내가 지면 자네는 계약에 따라 수강료 를 내야 하네.” E도 맞섰다. “제가 승소하면 수강료를 내지 않게 되고 제가 지더라도 계약에 따라 수강료를 내지 않아도 됩니다.” 지금까지도 이 사례는 풀기 어려운 논리 난제로 거론된다. 다만 법률가들은 이를 해결할 수 있는 사안이라고 본다. 우선, 이 사례의 계약이 수강료 지급이라는 효과를, 실현되지 않은 사건에 의존하도록 하는 계약이라는 점을 살펴야 한다. 이처럼 일정한 효과의 발생이나 소멸에 제한을 <word>(b) 덧붙이는<word/>것을 ‘부관’ 이라 하는데, 여기에는 ‘기한’과 ‘조건’이 있다. 효과의 발생이나 소멸이 장래에 확실히 발생할 사실에 의존하도록 하는 것을 기한이라 한다. 반면 장래에 일어날 수도 있는 사실에 의존하 도록 하는 것은 조건이다. 그리고 조건이 실현되었을 때 효과를 발생시키면 ‘정지 조건’, 소멸시키면 ‘해제 조건’이라 <word>(c) 부른다.<word/>민사 소송에서 판결에 대하여 상소, 곧 항소나 상고가 그 기간 안에 제기되지 않아서 사안이 종결되든가, 그 사안에 대해 대법원에서 최종 판결이 선고되든가 하면, 이제 더 이상 그 일을 다툴 길이 없어진다. 이때 판결은 확정되었다고 한다. 확정 판결에 대하여는 ‘기판력(旣判力)’이라는 것을 인정한다. 기판력이 있는 판결에 대해서는 더 이상 같은 사안으로 소송에서 다툴 수 없다. 예를 들어, 계약서를 제시하지 못해 매매 사실을 입증 하지 못하고 패소한 판결이 확정되면, 이후에 계약서를 발견하더 라도 그 사안에 대하여는 다시 소송하지 못한다. 같은 사안에 대해 서로 모순되는 확정 판결이 존재하도록 할 수는 없는 것 이다. 확정 판결 이후에 법률상의 새로운 사정이 <word>(d) 생겼을<word/> 때는, 그것을 근거로 하여 다시 소송하는 것이 허용된다. 이 경우에는 전과 다른 사안의 소송이라 하여 이전 판결의 기판력이 미치지 않는다고 보는 것이다. 위에서 예로 들었던 계약서는 판결 이전에 작성된 것이어서 그 발견이 새로운 사정이라고 인정되지 않는다. 그러나 임대인이 임차인에게 집을 비워 달라고 하는 소송에서 임대차 기간이 남아 있다는 이유로 임대인이 패소한 판결이 확정된 후 시일이 흘러 계약 기간이 만료되면, 임대인은 집을 비워 달라는 소송을 다시 할 수 있다. 계약상의 기한이 지남으 로써 임차인의 권리에 변화가 생겼기 때문이다. 이렇게 살펴본 바를 바탕으로 <word>(ㄱ) P와 E 사이의 분쟁을 해결 하는 소송이 어떻게 전개될지 따져 보자.<word/> 이 사건에 대한 소송 에서는 조건이 성취되지 않았다는 이유로 법원이 E에게 승소 판결을 내리면 된다. 그런데 이 판결 확정 이후에 P는 다시 소송을 할 수 있다. 조건이 실현되었기 때문이다. 따라서 이 두 번째 소송에서는 결국 P가 승소한다. 그리고 이때부터는 E가 다시 수강료에 관한 소송을 할 만한 사유가 없다. 이 분쟁은 두 차례의 판결을 <word>(e) 거쳐<word/> 해결될 수 있는 것이다.

### 질문:
윗글을 바탕으로 <보기>의 사례를 검토한 내용으로 적절하지 않은 것은?
<보 기> 갑은 을을 상대로 자신에게 빌려 간 금전을 갚아 달라는 소송을 하는데, 계약서와 같은 증거 자료는 제출하지 못했다. 그 결과 (가) 또는 (나)의 경우가 생겼다고 하자. (가) 갑은 금전을 빌려 주었다는 증거를 제시하지 못하여 패소하였다. 이 판결은 확정되었다. (나) 법원은 을이 금전을 빌렸다는 사실을 인정하면서도, 갚기로 한 날은 2015년 11월 30일이라 인정하여, 아직 그날이 되지 않았다는 이유로 갑에게 패소 판결을 내렸다. 이 판결은 확정되었다.

### 선택지:
(A) (가)의 경우, 갑은 더 이상 상급 법원에 상소하여 다툴 수 있는 방법이 남아 있지 않다.
(B) (가)의 경우, 갑은 빌려 준 금전에 대한 계약서를 발견하더 라도 그것을 근거로 하여 금전을 갚아 달라고 소송하는 것은 허용되지 않는다.
(C) (나)의 경우, 을은 2015년 11월 30일이 되기 전에는 갑에게 금전을 갚지 않아도 된다.
(D) (나)의 경우, 2015년 11월 30일이 지나면 갑이 을을 상대로 금전을 갚아 달라는 소송을 다시 하더라도 기판력에 저촉되지 않는다.
(E) (나)의 경우, 이미 지나간 2015년 2월 15일이 갚기로 한 날 임을 밝혀 주는 계약서가 발견되면 갑은 같은 해 11월 30일 이 되기 전에 그것을 근거로 금전을 갚아 달라는 소송을 할 수 있다.

### 정답:

(가)의 경우, 갑은 더 이상 상급 법원에 상소하여 다툴 수 있는 방법이 남아 있지 않다.

(가)의 경우, 갑은 빌려 준 금전에 대한 계약서를 발견하더 라도 그것을 근거로 하여 금전을 갚아 달라고 소송하는 것은 허용되지 않는다.

(나)의 경우, 을은 2015년 11월 30일이 되기 전에는 갑에게 금전을 갚지 않아도 된다.

(나)의 경우, 2015년 11월 30일이 지나면 갑이 을을 상대로 금전을 갚아 달라는 소송을 다시 하더라도 기판력에 저촉되지 않는다.

(나)의 경우, 이미 지나간 2015년 2월 15일이 갚기로 한 날 임을 밝혀 주는 계약서가 발견되면 갑은 같은 해 11월 30일 이 되기 전에 그것을 근거로 금전을 갚아 달라는 소송을 할 수 있다.


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
변론술을 가르치는 프로타고라스(P)에게 에우아틀로스(E)가 제안하였다. “제가 처음으로 승소하면 그때 수강료를 내겠습 니다.” P는 이를 <word>(a) 받아들였다. <word/> 그런데 E는 모든 과정을 수강 하고 나서도 소송을 할 기미를 보이지 않았고 그러자 P가 E를 상대로 소송하였다. P는 주장하였다. “내가 승소하면 판결에 따라 수강료를 받게 되고, 내가 지면 자네는 계약에 따라 수강료 를 내야 하네.” E도 맞섰다. “제가 승소하면 수강료를 내지 않게 되고 제가 지더라도 계약에 따라 수강료를 내지 않아도 됩니다.” 지금까지도 이 사례는 풀기 어려운 논리 난제로 거론된다. 다만 법률가들은 이를 해결할 수 있는 사안이라고 본다. 우선, 이 사례의 계약이 수강료 지급이라는 효과를, 실현되지 않은 사건에 의존하도록 하는 계약이라는 점을 살펴야 한다. 이처럼 일정한 효과의 발생이나 소멸에 제한을 <word>(b) 덧붙이는<word/>것을 ‘부관’ 이라 하는데, 여기에는 ‘기한’과 ‘조건’이 있다. 효과의 발생이나 소멸이 장래에 확실히 발생할 사실에 의존하도록 하는 것을 기한이라 한다. 반면 장래에 일어날 수도 있는 사실에 의존하 도록 하는 것은 조건이다. 그리고 조건이 실현되었을 때 효과를 발생시키면 ‘정지 조건’, 소멸시키면 ‘해제 조건’이라 <word>(c) 부른다.<word/>민사 소송에서 판결에 대하여 상소, 곧 항소나 상고가 그 기간 안에 제기되지 않아서 사안이 종결되든가, 그 사안에 대해 대법원에서 최종 판결이 선고되든가 하면, 이제 더 이상 그 일을 다툴 길이 없어진다. 이때 판결은 확정되었다고 한다. 확정 판결에 대하여는 ‘기판력(旣判力)’이라는 것을 인정한다. 기판력이 있는 판결에 대해서는 더 이상 같은 사안으로 소송에서 다툴 수 없다. 예를 들어, 계약서를 제시하지 못해 매매 사실을 입증 하지 못하고 패소한 판결이 확정되면, 이후에 계약서를 발견하더 라도 그 사안에 대하여는 다시 소송하지 못한다. 같은 사안에 대해 서로 모순되는 확정 판결이 존재하도록 할 수는 없는 것 이다. 확정 판결 이후에 법률상의 새로운 사정이 <word>(d) 생겼을<word/> 때는, 그것을 근거로 하여 다시 소송하는 것이 허용된다. 이 경우에는 전과 다른 사안의 소송이라 하여 이전 판결의 기판력이 미치지 않는다고 보는 것이다. 위에서 예로 들었던 계약서는 판결 이전에 작성된 것이어서 그 발견이 새로운 사정이라고 인정되지 않는다. 그러나 임대인이 임차인에게 집을 비워 달라고 하는 소송에서 임대차 기간이 남아 있다는 이유로 임대인이 패소한 판결이 확정된 후 시일이 흘러 계약 기간이 만료되면, 임대인은 집을 비워 달라는 소송을 다시 할 수 있다. 계약상의 기한이 지남으 로써 임차인의 권리에 변화가 생겼기 때문이다. 이렇게 살펴본 바를 바탕으로 <word>(ㄱ) P와 E 사이의 분쟁을 해결 하는 소송이 어떻게 전개될지 따져 보자.<word/> 이 사건에 대한 소송 에서는 조건이 성취되지 않았다는 이유로 법원이 E에게 승소 판결을 내리면 된다. 그런데 이 판결 확정 이후에 P는 다시 소송을 할 수 있다. 조건이 실현되었기 때문이다. 따라서 이 두 번째 소송에서는 결국 P가 승소한다. 그리고 이때부터는 E가 다시 수강료에 관한 소송을 할 만한 사유가 없다. 이 분쟁은 두 차례의 판결을 <word>(e) 거쳐<word/> 해결될 수 있는 것이다.

### 질문:
문맥상 (a)～(e)와 바꿔 쓰기에 가장 적절한 것은?

### 선택지:
(A) (a) : 수취하였다
(B) (b) : 부가하는
(C) (c) : 지시한다
(D) (d) : 형성되었을
(E) (e) : 경유하여

### 정답:


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
나는 숨을 죽이고 지그시 아픔을 견디며, 또 하나의 아픈 날을 회상한다. 꼭 이만큼이나 아팠던 날을. 그것은 아마 나의 고가(古家)가 헐리던 날이었을 게다. 남편은 결혼식을 치르자 제일 먼저 고가의 철거를 주장했다. 터무니없이 넓은 대지에 불합리한 구조로 서 있는 음침한 고가 는 불필요한 방들만 많고 손댈 수 없이 퇴락했으니, 깨끗이 헐어 내고 대지의 반쯤을 처분해서 쓸모 있는 견고한 양옥을 짓자는 것이었다. 너무도 당연한 소리였다. 반대할 이유라곤 없었다. 고가 의 철거는 신속히 이루어졌다. 나는 그 해체를 견딜 수 없는 아픔으로 지켰다. 우아한 추녀와 드높은 용마루는 헌 기왓장으로 해체되고, 웅 장한 대들보와 길들은 기둥목, 아른거리던 바둑마루는 허술한 장작더미처럼 나자빠졌다. 숱한 애환을 가려 주던 <亞> 자 창들이 문짝 장사의 손구루 마에 난폭하게 실렸다. <word>(ㄱ) 남편은 이런 장사꾼들과 몇 푼의 돈 때문에 큰소리로 삿 대질까지 해 가며 영악하게 흥정을 했다.<word/> 남편 하나는 참 잘 만났느니라고 사돈댁－지금의 동서－은 연신 뻐드러진 이를 드러내고 내 등을 쳤다. 이렇게 해서 나의 고가는 완전히 해체되어 몇 푼의 돈으로 바뀌었나 보다. 아버지와 오빠들이 그렇게도 사랑하던 집, 어머니가 임종의 날까지 그렇게도 집착하던 고가. 그것을 그들이, 생면부지의 낯선 사나이가 산산이 해체해 놓고 만 것이다. 그러나 생각해 보면 고가의 해체는 행랑채에 구멍이 뚫린 날부터 이미 비롯된 것이었고 한번 시작된 해체는 누구에 의 해서고 끝막음을 보아야 할 것 아닌가. 다시는, 다시는 아침 햇살 속에 기왓골에 서리를 이고 서 있 는 숙연한 고가를 볼 수 없다니. 그러나 나는 나 자신의 육신이 해체되는 듯한 아픔을 의연 히 견디었다. 실상 나는 고가의 해체에 곁들여 나 자신의 해체 를 시도하고 있었는지도 모를 일이었다. 남편이 쓸모없이 불편한 고가를 해체시켜 우리의 새 생활을 담을 새 집을 설계하듯이, <word>(ㄴ) 나는 아직도 그의 아내로서 편치 못한 나를 해체시켜, 그의 아내로서 편한 나로 뜯어 맞추고 싶 었다.<word/> 쓸모 있고 견고한, 그러나 속되고 네모난 집이 남편의 설계 대로 이루어졌다. 현대식 시설을 갖춘 부엌과, 잔디와 조그만 분수까지 있는 정원이 있는 아담하고 밝은 집. 모두가 남편의 뜻대로 되었다. <word>(ㄷ) 다만 나는 후원의 은행나무들만은 그대로 두기를 완강히 고집했다.<word/> 넓지 않은 정원에 안 어울리는 거목들이 때로는 서늘한 그늘을 주었지만 때로는 새 집을 너무도 침침하게 뒤 덮었다. 그러나 나는 아직도 그것들의 빛, 그것들의 속삭임, 그것들의 아우성을 가끔가끔 필요로 했다. <word>(ㄹ) 그러고 보니 아직도 해체되지 않은 한 모퉁이가 내 은밀 한 곳에 남아 있는지도 몰랐다.<word/> “옥희도 씨 유작전이 있군.” 남편도 지금 그 기사를 읽고 있는 모양이다. “죽은 후에 유작전이나 열어 주면 뭘 해. 살아서는 개인전 한 번 못 가져 본 분을.” “···.” “흥, 그분 그림이 외국 사람들 사이에 꽤 인기가 있는 모양 인데 모를 일이야.” ‘흥, 잡종의 상판을 헐값으로 그려 준 대가를 제법 받는 셈 인가.’ “죽은 후에 치켜세우는 것처럼 싱거운 건 없더라. 아마 어떤 <word>(a) 비평가의 농간<word/>이겠지···.” ‘흥, 당신이 생각해 낼 만한 천박한 추측이군요.’ “에이 모르겠다. 예술이니 나발이니. 살아서 잘 먹고 편히 사는 게 제일이지.” ‘암, 몰라야죠. 당신 따위가 알 게 뭐예요. 그분은 그렇게밖 에 살 수 없었다는 걸 당신 따위가 알 게 뭐예요.’ 남편은 신문을 떨구고 기지개를 늘어지게 폈다. <word>(ㅁ)나는, 젖힌 그의 얼굴에서 동굴처럼 뚫린 콧구멍과 그 속을 무성하게 채운 코털을 보며 잠깐 모멸과 혐오를 느꼈다.<word/> (중략) 옆에 앉은 남편도 풍선을 쫓았던가 고개를 젖힌 채 눈이 함 빡 하늘을 담고 있다. 그러나 그뿐, 이미 그의 눈엔 10년 전의 앳된 갈망은 없다. 그뿐이랴. 여자를 소유하고 가정을 갖고 싶다는 세속적인 소망 외에는 한 번도 야망이나 고뇌가 깃들어 보지 않은 눈. 부스스 한 머리가 늘어진 이마에 어느새 굵은 주름이 자리 잡기 시작 한 중년의 그가 나는 또다시 낯설다. 저만치서 고등학생들이 배드민턴을 친다. 공이 나비처럼 경 쾌하게 날아와 라켓에 부딪치는 소리가 마치 젊은 연인들의 찰나적인 키스의 파열음처럼 감각적으로 들린다. <word>(ㅂ) 나는 충동적으로 그의 이마의 주름 진 곳에 그런 키스를 퍼부었다.<word/> 그가 낯선 게 견딜 수 없어서였다. 그가 아주 타인처럼 낯선 게 견딜 수 없어서였다. - 박완서, 나목(裸木) -

### 질문:
<보기>를 (a)에 대한 ‘남편’의 속말이라고 가정할 때, (b)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?
<보 기> 생전에는 주목하지 않던 옥희도를 사후에 높이 평가하는 것에는 원칙이 있다고 볼 수 없으니, (b) (이)라는 말이 생각나는군.

### 선택지:
(A) 모래 위에 쌓은 성
(B) 고양이 쥐 사정 보듯
(C) 까마귀 날자 배 떨어진다
(D) 귀에 걸면 귀걸이 코에 걸면 코걸이
(E) 될성부른 나무는 떡잎부터 알아본다

### 정답:

까마귀 날자 배 떨어진다

귀에 걸면 귀걸이 코에 걸면 코걸이

될성부른 나무는 떡잎부터 알아본다


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
소장수 A : ……가만 계서요. 만약 내가 이 소를 샀다가두 나 중에 탄로가 나면…… 개똥이 : 멍텅구리 같으니라구! 그런 걱정은 여기서 헐 게 아 냐! 자네가 입을 닥치구 있구 내가 입을 딱 씻어 버리구 있 으면 누가 알어. 어느 개아들 눔이 안단 말야? 그렇지? 응? 그러니까 그런 걱정은 아예 말어. 이때에 울타리 바깥 행길에 밭에 갔다 오는 말똥이 나타난다. 말똥이는 빈 지게를 졌다. 개똥이와 소장수를 보고 무루청한 다. * 말똥이 : (길에서) 개똥아 너 거기서 뭘 해? 그 사람은 누구야? 개똥이 : ……허긴 뭘 해. 아모것두 아니야. 소에 꼴 주고 있 어…… 3장 이때에 또 국서와 마름이 헛간으로 들어오는 기척이 난다. 소장수와 개똥이는 슬슬 나가 버린다. 말똥이는 소 옆에 와서 좀 <word>(ㄱ) 이상한 공기<word/>를 예감한 듯이 살핀다. 이상 없음을 보고 소를 도로 매어 둔다. 마름 앞서고 그 뒤에 국서, 그리고 그 처 헛간으로 들어온다. 마름 : ……그러면 저 볏섬은 오늘 저녁나절까지 신작로 돌다 리께에 있는 논임자 곳간으로 져 내어다 두게. 국서 : 네. 마름 : 그러면 한 번 더 일러두고 갈 테니 잘 명심해 두게! 작 년치 떨어진 게 두 섬 여섯 말, 재작년치 떨어진 게 석 섬 두 말, 도합 닷 섬 여덟 말이 떨어졌는데 그중에서 금년에 와서 갚어진 것을 덜면 꼭 넉 섬 일곱 말이 떨어져 있단 말야! 말똥이 : (옆에서 듣고 섰다가 퉁명스럽게) 그걸 어째야 한단 말 요? 마름 : 금명간에 다 해다 갚으란 말야! 이눔이 왜 어른 말하는 데 쌍지팽이를 짚고 나서? 원 버르장머리 없게. ……국서 잘 듣게. 대관절 이번 봄부터 내가 몇 번을 타일른 줄 알어? 명 년부터서는 새로 농지령이란 게 실시된다구. ……그런 게 되 면 실상 작인들은 살기가 좀 나아져. 그렇지만 그 대신 이번 추수까지에는 여태 묵은 것은 다 맡겨 놔야지. 그렇잖으면 내년에 가서 피차에 귀찮스럽게 된단 말야. 도지가 묵었느 니, 떨어졌느니 허구 법정에 내걸더래도 말썽스럽게 되거든! 국서 : 그러니까 나도 여태 여쭌 게 아닙니까? 보시다시피 우리 는…… 마름 : 지금 와서 그런 소릴 해두 소용없다니까! 나는 그저 논 임자가 하라는 대로 허는 사람이야. 만일 이번에 묵은 것을 못 갖다 갚으면 좋지 못한 일이 한두 가지가 아니야. 사정없이 딱 잘라서 <word>(ㄴ)최후 결단<word/>을 지어 버리고 말 거란 말야! 잘 알 아 생각해! 말똥이 : 아니 뼈가 빠지게 농사지어 놓은 것 막 다 가져갔죠. 그러구 그게 무슨 말유? 올해가 풍년이래두 우리 집에 어디 쌀 한 톨 남었나 봐요! 막 뒤져 봐요! 국서 : ……이눔 말똥아! 마름 : 이 망할 자식 보게. 늙은 사람 앞에 막 삿대질을 허구 이눔이 덤비지! 에잇, 고약한 눔 같으니! (지팡이로 때린다.) 말똥이 : (악을 쓰고) ……아버지 좀 놔요. 노……농지령이란 건 뭐야요? 그저 사람을 골릴려구! 최후 결단을 하면 어쩔 테 야요? 어디 할 대루 해 봐요! 흥! 할래야 할 거나 있어야 말 이지…… 국서 : (말리다가 못해 말똥이를 헛간 밖으로 끌어낸다.) 저리 나 가! 이눔, 버릇없어! 마름 : 이런 분할 일이 있나! 그럼 못할 거라구! 두고 봐! 기둥 이라두 빼어 가두 빼어 가구 솥이라두 떼어 갈 테니까. ……흥 저눔의 소는 못 몰고 갈 줄 아나? (중략) 국서 : (말똥이더러 노하여) 이눔아 나가거라! 소는 그예 너 눔 때 문에 날려 버리고 말었다! 이 빌어먹을 눔! 왜 아까 마름헌 테는 덤볐어? 처 : 이눔아, 너는 허는 짓짓이 미련스럽더라. 이 일을 어떡하 나? 이 일을. 말똥이 : 아니야, 가만 있어. 내 소 팔어먹은 눔은 알어요. 저 그 쇠뭉치란 소장수가 어떻게 생겼수? 소장수 B : 젊은 머리 깎은 녀석이지. 좀 뚱뚱허구. 말똥이 : 뚱뚱허구 머리를 깎구…… 음! 그렇지! 이눔을 내가 죽여 버릴 테야. 국진 : 네가 아니? 말똥이 : 인제 알었어요. 아까 개똥이란 녀석이 웬 뚱뚱허구 젊은 사람을 데리고 왔겠지요. 그래 가지구 이 감낭구 밑에다가 소를 몰아 내놓구 한참 동안이나 뭐라구 쑤근거렸어요. 그리고 나를 보고는 그만 도망을 했어! 소장수 B : 그럼 그건가 봅네다. 아무러면 불 안 땐 굴뚝에서 연기 날려구요. (퇴장) 국서 : 저런! 육실헐! 처 : 이눔아. 똑똑이 못 본 일이거든 아예 입에 담지 말어라. 왜 그눔을 소도적눔으로 몰라구 그래? 국서 : ……아냐. 그눔일는지도 몰라. 그눔이 소 팔어서 만주 보내 달라구 좀 성화를 부렸어야지. - 유치진, 소 - * 무루청하다 : ‘무르춤하다’의 잘못. 뜻밖의 사실에 놀라 뒤로 물러 서려는 듯이 하여 행동을 갑자기 멈추다.

### 질문:
(ㄱ)과 (ㄴ)에 대한 이해로 가장 적절한 것은?

### 선택지:
(A) (ㄱ)으로 인해 생긴 ‘말똥이’와 ‘마름’ 간의 불화 때문에 ‘마름’이 (ㄴ)과 같은 조치를 취하려 한다.
(B) (ㄱ)은 ‘마름’이 헛간으로 들어오는 것을 눈치 채고 ‘말똥이’가 (ㄴ)을 대비하면서 조성한 것이다.
(C) (ㄱ)으로 인해 ‘개똥이’는 ‘말똥이’에 대한 증오심을, (ㄴ)으로 인해 ‘마름’은 ‘국서’ 부부에 대한 불만을 갖게 된다.
(D) (ㄱ)으로 인해 ‘국서’와 ‘말똥이’ 사이의 갈등이 시작되고, (ㄴ)으로 인해 ‘국서’와 ‘말똥이’ 사이의 갈등이 고조된다.
(E) (ㄱ)으로 인해 ‘말똥이’는 소의 상태를 확인하고, (ㄴ)이라는 말을 듣고 ‘국서’는 ‘마름’을 자극하지 않으려고 노력하고 있다.

### 정답:

(ㄱ)으로 인해 생긴 ‘말똥이’와 ‘마름’ 간의 불화 때문에 ‘마름’이 (ㄴ)과 같은 조치를 취하려 한다.

(ㄱ)은 ‘마름’이 헛간으로 들어오는 것을 눈치 채고 ‘말똥이’가 (ㄴ)을 대비하면서 조성한 것이다.

(ㄱ)으로 인해 ‘개똥이’는 ‘말똥이’에 대한 증오심을, (ㄴ)으로 인해 ‘마름’은 ‘국서’ 부부에 대한 불만을 갖게 된다.

(ㄱ)으로 인해 ‘국서’와 ‘말똥이’ 사이의 갈등이 시작되고, (ㄴ)으로 인해 ‘국서’와 ‘말똥이’ 사이의 갈등이 고조된다.

(ㄱ)으로 인해 ‘말똥이’는 소의 상태를 확인하고, (ㄴ)이라는 말을 듣고 ‘국서’는 ‘마름’을 자극하지 않으려고 노력하고 있다.


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
<par>(가)
 뿌리 깊은 나무는 바람에 아니 뮐새 꽃 좋고 열매 많나니 샘이 깊은 물은 가뭄에 아니 그칠새 내가 일어 바다에 가나니 <제2장> 천세(千世) 전에 미리 정하신 한강 북녘에 누인개국(累仁開 國)하시어 복년(卜年) * 이 가없으시니 성신(聖神) * 이 이으셔도 경천근민(敬天勤民)하셔야 더욱 굳으 시리이다 임금하 아소서 낙수(洛水)에 사냥 가 있어 조상만 믿겠습니까* <제125장> - 정인지 외, 용비어천가(龍飛御天歌) - <par/>
<par>(나)
 강호(江湖)에 봄이 드니 미친 흥(興)이 절로 난다 탁료계변(濁?溪邊)에 금린어(錦鱗魚)가 안주로다 이 몸이 한가(閑暇)하옴도 역군은(亦君恩)이샷다 <제1수> 강호에 여름이 드니 초당(草堂)에 일이 업다 유신(有信)한 강파(江波)는 보내나니 바람이로다 이 몸이 서늘하옴도 역군은이샷다 <제2수> 강호에 가을이 드니 고기마다 살쪄 있다 소정(小艇)에 그물 실어 흘리띄워 던져두고 이 몸이 소일(消日)하옴도 역군은이샷다 <제3수> 강호에 겨울이 드니 눈 깊이 한 자가 넘네 삿갓 빗기 쓰고 누역으로 옷을 삼아 이 몸이 춥지 아니하옴도 역군은이샷다 <제4수> - 맹사성, 강호사시가(江湖四時歌) - * 복년 : 하늘이 주신 왕조의 운수. * 성신 : 훌륭한 임금의 자손. * 낙수에～믿겠습니까: 중국 하나라의 태강왕이 정사를 돌보지 않고 사냥을 갔다가 폐위당한 일을 가리킴.<par/>

### 질문:
(가)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

### 선택지:
(A) <제2장>에서는 유사한 자연의 이치가 내포된 두 사례를 나 란히 배열하고 있다.
(B) <제125장>에서는 행에 따라 종결 어미를 달리하고 있다.
(C) <제2장>과 달리, <제125장>은 전언의 수신자를 명시하고 있다.
(D) <제125장>과 달리, <제2장>은 한자어를 배제하고 순 우리 말의 어감을 살리고 있다.
(E) <제2장>과 <제125장>은 모두 자연 현상과 인간의 삶을 대조적으로 보여 주고 있다.

### 정답:

<제2장>에서는 유사한 자연의 이치가 내포된 두 사례를 나 란히 배열하고 있다.

<제125장>에서는 행에 따라 종결 어미를 달리하고 있다.

<제2장>과 달리, <제125장>은 전언의 수신자를 명시하고 있다.

<제125장>과 달리, <제2장>은 한자어를 배제하고 순 우리 말의 어감을 살리고 있다.

<제2장>과 <제125장>은 모두 자연 현상과 인간의 삶을 대조적으로 보여 주고 있다.


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
<par>(가)
 뿌리 깊은 나무는 바람에 아니 뮐새 꽃 좋고 열매 많나니 샘이 깊은 물은 가뭄에 아니 그칠새 내가 일어 바다에 가나니 <제2장> 천세(千世) 전에 미리 정하신 한강 북녘에 누인개국(累仁開 國)하시어 복년(卜年) * 이 가없으시니 성신(聖神) * 이 이으셔도 경천근민(敬天勤民)하셔야 더욱 굳으 시리이다 임금하 아소서 낙수(洛水)에 사냥 가 있어 조상만 믿겠습니까* <제125장> - 정인지 외, 용비어천가(龍飛御天歌) - <par/>
<par>(나)
 강호(江湖)에 봄이 드니 미친 흥(興)이 절로 난다 탁료계변(濁?溪邊)에 금린어(錦鱗魚)가 안주로다 이 몸이 한가(閑暇)하옴도 역군은(亦君恩)이샷다 <제1수> 강호에 여름이 드니 초당(草堂)에 일이 업다 유신(有信)한 강파(江波)는 보내나니 바람이로다 이 몸이 서늘하옴도 역군은이샷다 <제2수> 강호에 가을이 드니 고기마다 살쪄 있다 소정(小艇)에 그물 실어 흘리띄워 던져두고 이 몸이 소일(消日)하옴도 역군은이샷다 <제3수> 강호에 겨울이 드니 눈 깊이 한 자가 넘네 삿갓 빗기 쓰고 누역으로 옷을 삼아 이 몸이 춥지 아니하옴도 역군은이샷다 <제4수> - 맹사성, 강호사시가(江湖四時歌) - * 복년 : 하늘이 주신 왕조의 운수. * 성신 : 훌륭한 임금의 자손. * 낙수에～믿겠습니까: 중국 하나라의 태강왕이 정사를 돌보지 않고 사냥을 갔다가 폐위당한 일을 가리킴.<par/>

### 질문:
<보기>는 (나)의 글쓴이가 창작을 위해 세운 계획을 가상적 으로 구성한 것이다. <제1수>～<제4수>에 공통적으로 반영된 것만을 있는 대로 고른 것은?
<보 기> ㄱ. 각 수 초장의 전반부에는 계절적 배경을 제시하며 시상의 단서를 드러내야겠군. ㄴ. 각 수 초장의 후반부에서는 내면적 감흥을 구체적 사물을 통해 표현해야겠군. ㄷ. 각 수 중장에서는 주변의 자연 풍광을 묘사하여 내가 즐기고 있는 삶의 모습을 제시해야겠군. ㄹ. 각 수 종장의 마지막 어절에는 동일한 시어를 배치하여 전체적 통일성을 확보해야겠군.

### 선택지:
(A) ㄱ, ㄴ
(B) ㄱ, ㄹ
(C) ㄴ, ㄷ
(D) ㄱ, ㄷ, ㄹ
(E) ㄴ, ㄷ, ㄹ

### 정답:


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
(가)는 활동지의 ‘활동 1’에 따라 학생들이 실시한 독서 토의의
일부이고, (나)는 ‘활동 2’에 따라 ‘민호’가 작성한 글의 초고
이다. 물음에 답하시오.
<par>
활동지
활동 1 다음의 내용을 바탕으로 토의해 보자.
「허생의 처」에서 허생은 집안을 전혀 돌보지 않고 자신의 이상만을 추구한다. 이 때문에 허생의 처는 홀로 집안의 생계를 힘겹게 꾸려 나가지만 빈곤한 형편에서 벗어나지 못한다. 이러던 중 허생의 처는 행복하지 않은 자신의 처지를 한탄하며 허생과 갈등한다. 두 인물은 삶에서 중요시하는 행복의 조건이 서로 달라 갈등한다고도 볼 수 있다. 허생은 세상의 이치를 밝히고자 독서에만 전념한 것으로 보아 여기에서 자신의 행복을 찾고 있다고 볼 수 있다. 그렇다면 허생의 처가 추구하는 행복의 조건은 무엇일까?
활동 2 토의 내용을 참고하여 자신의 삶을 성찰하는 글을 써 보자.
<par/>
<par>
(가)
현지 : 오늘은 내가 진행할게. (활동지를 나눠 주며) 지난 시간에
허생의 처 를 읽었으니, 이번 시간에는 ‘허생의 처가 추구
하는 행복의 조건은 무엇인가?’라는 주제로 토의하려고 해.
활동지를 통해 주제와 관련된 내용을 확인했으면, 지금부터
토의를 시작해 보자.
<sent>
[A]
민호 : 행복의 조건은 지혜나 도덕적 선과 같은 내적 조건과
부나 명예와 같은 외적 조건으로 나눌 수 있잖아. 허생의
처는 빈곤한 형편에 놓여 있기 때문에 행복하지 않았다고
생각해. 이런 이유로 볼 때, 허생의 처는 외적 조건인 부를
추구하는 사람이라고 볼 수 있어.
영수 : 과연 그럴까? 허생의 처는 생존을 위한 기본적 요건을
충족하고자 한 것으로 볼 수 있어. 그런 점에서 허생의
처가 외적 조건인 부를 추구하는 사람이라고 볼 수는 없을
것 같아.
<sent/>
민호 : 듣고 보니 그러네. 허생의 처가 행복의 외적 조건인 부를
추구하고 있다고 보는 건 적절하지 않을 수 있겠어.
현지 : 정리하면, 허생의 처가 추구한 행복의 조건을 외적 조건
이나 내적 조건으로만 접근하는 건 적절하지 않을 수 있겠네.
그렇다면 허생의 처가 추구한 행복의 조건을 다른 측면에서는
어떻게 접근할 수 있을까?
<sent>
[B]
민호 : 허생의 처가 추구하는 행복의 조건은 가족 구성원의
관계라는 측면에서 접근해 볼 수 있겠어. 허생의 처는
홀로 가정 생계를 꾸려야 하는 부담을 일방적으로 강요
받고 있고 허생은 허생의 처의 힘겨움을 외면하고 있어.
이 때문에 허생의 처는 행복하지 않다고 느끼는 것 같아.
영수 : 맞아. 허생의 처가 추구하는 행복의 조건을 가족 구
성원의 관계라는 측면에서 더 살펴보면, “나는 내 남편이
하는 일을 모르고, 남편은 제 아내인 나를 모르고….”라고
허생의 처가 남편에 대해 한탄하는 대목을 볼 때 허생의
처는 가족 간의 소원한 관계도 행복하지 않은 이유로
여기는 것 같아.
<sent/>
현지 : 정리하면, 결국 허생의 처는 강요된 희생과 소원한 가족
관계라는 두 가지 이유 때문에 행복하지 않았던 것이고, 가족구성원 간의 바람직한 관계를 행복의 조건으로 추구했다고
볼 수 있겠어.
<par/>
<par>
(나)
허생의 처 를 읽고 허생의 처가 빈곤한 형편에 힘들어 하고
한탄하는 모습을 통해, 나는 허생의 처가 행복의 외적 조건을
추구하고 있다고 여겼다. 하지만 토의를 통해 허생의 처는 단지
생존을 위한 기본적인 요건이 충족되기를 바랐을 뿐, 물질적인
부를 추구했다고 보기 어렵다는 사실을 깨닫게 되었다.
그런데 생계와 관련된 문제만 해결된다면 허생의 처는 행복해
질 수 있었을까 하는 의문이 들었다. 허생은 자신의 이상을 추구
하느라 독서에만 전념하여 가정을 외면했다. 이 때문에 허생의
처는 생계에 대한 부담을 홀로 떠안게 되었고, 남편인 허생과
소원해지면서 가족 구성원으로서의 유대감 또한 느낄 수 없었던
것이다. 결국 허생의 처가 행복해지기 위해서는 가족 구성원
간의 바람직한 관계 역시 중요한 조건이었던 것이다.
그동안 나는 돈을 많이 벌거나 좋은 직업을 갖는 등 행복의
외적 조건만이 나를 행복으로 이끌어 줄 것이라 생각했다. 하지만
<word>(ㄱ)이 조건만이 행복을 위한 조건의 전부가 아니라는 것을 깨닫게
되었다.<word/> 그리고 그동안 부모님의 희생을 당연하게 여기며 살아
온 것은 아닌지, 공부나 친구를 핑계로 가족과의 관계를 소원
하게 만든 것은 아닌지 반성하게 되었다.
<par/>

### 질문:
다음은 (가)를 반영하여 (나)를 작성하기 위한 ‘민호’의 작문 계획이다. (나)에 반영된 내용으로 적절하지 않은 것은?

### 선택지:
(A) ?1문단허생의 처가 추구한 행복의 조건이 외적 조건이라고 한 기존의 내 의견과, 토의를 통해 수정된 내 생각을 함께 써야겠어.
(B) 2문단 허생의 처가 행복하지 않은 이유를 생계 문제를 중심으로 파악했던 의견에 의문을 제기하고 이에 답하는 식으로 써야겠어
(C) 2문단'영수'가 허생의 처의 말을 인용하면서 개진한 의견을 포함하여 허생의 처가 행복해지기 위한 조건을 써야겠어
(D) 3문단나와 '영수'가 허생의 처의 행복을 가족 간 관계의 측면에서 논의한 내용을 바탕으로, 내가 기존에 갖고 있던 행복에 대한 생각이 편협했음을 깨달았다는 내용을 써야겠어
(E) 3문단 허생의 처가 왜 행복하지 않은지에 대해 나와 '영수'가 동의했던 두 가지 이유 중 강요된 희생을 주된 이유로. 소원한 관계를 부차적 이유로 구별하고 이에 비추어 나의 삶을 반성하는 내용을 써야겠어

### 정답:

?1문단허생의 처가 추구한 행복의 조건이 외적 조건이라고 한 기존의 내 의견과, 토의를 통해 수정된 내 생각을 함께 써야겠어.

2문단 허생의 처가 행복하지 않은 이유를 생계 문제를 중심으로 파악했던 의견에 의문을 제기하고 이에 답하는 식으로 써야겠어

2문단'영수'가 허생의 처의 말을 인용하면서 개진한 의견을 포함하여 허생의 처가 행복해지기 위한 조건을 써야겠어

3문단나와 '영수'가 허생의 처의 행복을 가족 간 관계의 측면에서 논의한 내용을 바탕으로, 내가 기존에 갖고 있던 행복에 대한 생각이 편협했음을 깨달았다는 내용을 써야겠어

3문단 허생의 처가 왜 행복하지 않은지에 대해 나와 '영수'가 동의했던 두 가지 이유 중 강요된 희생을 주된 이유로. 소원한 관계를 부차적 이유로 구별하고 이에 비추어 나의 삶을 반성하는 내용을 써야겠어


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
국어의 단어들은 <word>(ㄱ) 어근과 어근이 결합<word/>해 만들어지기도 하고
어근과 파생 접사가 결합해 만들어지기도 한다. 어근과 파생
접사가 결합한 단어는 <word>(ㄴ) 파생 접사가 어근의 앞에 결합<word/>한 것도
있고, <word>(ㄷ) 파생 접사가 어근의 뒤에 결합<word/>한 것도 있다. 어근이
용언 어간이나 체언일 때, 그 뒤에 결합한 파생 접사는 어미나
조사와 혼동될 수도 있다. 그러나 파생 접사는 주로 새로운 단어를
만든다는 점에서 차이가 있다. 이에 비해 <word>(ㄹ)어미는 용언 어간과
결합<word/>해 용언이 문장 성분이 될 수 있도록 해 주고, <word>(ㅁ) 조사는
체언과 결합<word/>해 체언이 문장 성분임을 나타내 줄 뿐 새로운 단어를
만들지는 않는다. 이 점에서 어미와 조사는 파생 접사와 분명
하게 구별된다.
이러한 일반적인 상황과는 달리, 용언 어간에 어미가 결합한
형태나, 체언에 조사가 결합한 형태가 시간이 지나면서 새로운
단어가 된 경우도 있다. 먼저 용언의 활용형이 역사적으로 굳
어져 새로운 단어가 된 예가 있다. 부사 ‘하지만’은 ‘하다’의 어
간에 어미 ‘-지만’이 결합했던 것이었는데, 시간이 지나면서 굳
어져 새로운 단어가 되었다. 다음으로 체언에 조사가 결합한
형태가 역사적으로 굳어져 새로운 단어가 된 예도 있다. 명사
‘아기’에 호격 조사 ‘아’가 결합했던 형태인 ‘아가’가 시간이 지
나면서 새로운 단어가 되었다.
<sent>
[A]
또 다른 예로 미지칭의 인칭 대명사에, 의문문을 만드는
보조사 ‘고/구’가 결합한 형태가 굳어져 새로운 인칭 대명
사가 된 경우를 들 수 있다. ‘이? 엇던 사?고 (이는 어떤
사람인가?)’에서 볼 수 있듯이 중세 국어에서 보조사 ‘고/
구’는 문장에 ‘엇던’, ‘므슴’, ‘어느’ 등과 같은 의문사가 있을
때, 체언 또는 의문사 그 자체에 결합해 의문문을 만들었다.
이와 같은 방식의 의문문 구성은 근대 국어를 거쳐 현대
국어의 일부 방언에까지 지속되고 있다.
<sent/>

### 질문:
다음 문장에서 (ㄱ)～(ㅁ)에 해당하는 예를 찾아 이를 설명한 내용
으로 적절하지 않은 것은?
아기장수가 맨손으로 산 위에 쌓인 바위를 깨뜨리는 모습이 멋졌다

### 선택지:
(A) ‘아기장수가’의 ‘아기장수’는 (ㄱ)에 해당하는 예로, 어근 ‘아기’와 어근 ‘장수’가 결합했다.
(B) ‘맨손으로’의 ‘맨손’은 (ㄴ)에 해당하는 예로, 파생 접사 ‘맨-’이 어근 ‘손’ 앞에 결합했다.
(C) ‘쌓인’의 어간은 (ㄷ)에 해당하는 예로, 파생 접사 ‘-이-’가 어근 ‘쌓-’ 뒤에 결합했다.
(D) ‘깨뜨리는’은 (ㄹ)에 해당하는 예로, 어미 ‘-리는’이 용언 어간 ‘깨뜨-’와 결합했다.
(E) ‘모습이’는 (ㅁ)에 해당하는 예로, 조사 ‘이’가 체언 ‘모습’과 결합 했다.

### 정답:

‘아기장수가’의 ‘아기장수’는 (ㄱ)에 해당하는 예로, 어근 ‘아기’와 어근 ‘장수’가 결합했다.

‘맨손으로’의 ‘맨손’은 (ㄴ)에 해당하는 예로, 파생 접사 ‘맨-’이 어근 ‘손’ 앞에 결합했다.

‘쌓인’의 어간은 (ㄷ)에 해당하는 예로, 파생 접사 ‘-이-’가 어근 ‘쌓-’ 뒤에 결합했다.

‘깨뜨리는’은 (ㄹ)에 해당하는 예로, 어미 ‘-리는’이 용언 어간 ‘깨뜨-’와 결합했다.

‘모습이’는 (ㅁ)에 해당하는 예로, 조사 ‘이’가 체언 ‘모습’과 결합 했다.


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
None

### 질문:
<보기>의 음운 변동을 분석한 것으로 적절하지 않은 것은?
<보 기>
(ㄱ) 흙일 → [흥닐]
(ㄴ) 닳는 → [달른]
(ㄷ) 발야구 → [발랴구]

### 선택지:
(A) (ㄱ)～(ㄷ)은 각각 2회 이상의 음운 변동이 일어났다.
(B) (ㄱ)～(ㄷ)에 공통적으로 일어난 음운 변동은 첨가이다.
(C) 음운 변동의 결과 음운의 개수에 변화가 없는 것은 (ㄱ)이다.
(D) (ㄴ)과 (ㄷ)에서 일어난 음운 변동의 횟수는 같다.
(E) (ㄷ)에서 첨가된 음운은 (ㄱ)에서 첨가된 음운과 같다

### 정답:

(ㄱ)～(ㄷ)은 각각 2회 이상의 음운 변동이 일어났다.

(ㄱ)～(ㄷ)에 공통적으로 일어난 음운 변동은 첨가이다.

음운 변동의 결과 음운의 개수에 변화가 없는 것은 (ㄱ)이다.

(ㄴ)과 (ㄷ)에서 일어난 음운 변동의 횟수는 같다.

(ㄷ)에서 첨가된 음운은 (ㄱ)에서 첨가된 음운과 같다


Prompt:
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### 지문:
다음 글을 읽고 물음에 답하시오
<par>
(가)
섣달에도 보름께 달 밝은 밤
<word>(ㄱ) 앞내강 쨍쨍 얼어 조이던 밤에<word/>
내가 부른 노래 는 강 건너 갔소
<word>(ㄴ) 강 건너 하늘 끝에 사막도 닿은 곳<word/>
내 노래는 제비같이 날아서 갔소
못 잊을 계집애 집조차 없다기에
가기는 갔지만 어린 날개 지치면
<word>(ㄷ) 그만 어느 모래불에 떨어져 타서 죽겠죠.<word/>
사막은 끝없이 푸른 하늘이 덮여
<word>(ㄹ) 눈물 먹은 별들이 조상* 오는 밤<word/>
<word>(ㅁ) 밤은 옛일을 무지개보다 곱게 짜내나니<word/>
한 가락 여기 두고 또 한 가락 어디멘가
내가 부른 노래는 그 밤에 강 건너 갔소.
- 이육사, 강 건너간 노래 -
* 조상 : 남의 죽음에 대하여 슬퍼하는 뜻을 드러내어 위문함.
<par/>
<par>
(나)
한 줄의 시(詩)는커녕
단 한 권의 소설도 읽은 바 없이
그는 한평생을 행복하게 살며
많은 돈을 벌었고
높은 자리에 올라
이처럼 훌륭한 비석을 남겼다
그리고 어느 유명한 문인이
그를 기리는 묘비명 을 여기에 썼다
비록 이 세상이 잿더미가 된다 해도
불의 뜨거움 꿋꿋이 견디며
이 묘비는 살아 남아
귀중한 사료(史料)가 될 것이니
역사는 도대체 무엇을 기록하며
시인(詩人)은 어디에 무덤을 남길 것이냐
- 김광규, 묘비명(墓碑銘) -
<par/>
<par>
(다)
<sent>
[A]
시는 인간의 삶을 반영한다. 시에서 반영은 현실과 인생
을 모방한다는 의미에서 외부 현실을 시 속에 담아내는
것으로, 역사와 현실의 상황을 시를 통해 어떻게 재현할
것인가에 초점을 둔다. 여기서 반영은 ‘있는 그대로의 현실’
로서의 반영과 ‘있어야 하는 현실’로서의 반영으로 구분할
수 있다. 전자는 역사와 현실의 모습을 사실 그대로 보여
주는 일상적 진실을 반영하는 것을 말하고, 후자는 일상적
현실을 넘어 화자가 지향하는 당위적 진실을 반영하는 것을
말한다.
<sent/>
한편 ‘시에 대한 시 쓰기’라는 형식을 통해 시 그 자체를 반영
하는 특수한 경우도 있다. 이때 반영의 대상은 외부 현실이 아
니라 시 쓰기 상황이나 시를 쓰는 시인이 된다. 이 경우 시는
그 자체로 시론 혹은 시인론의 성격을 지닌다. 이러한 성격의
작품에서 시는 노래나 기타 여러 갈래의 글로 표상되기도 한다.
이처럼 시인들은 시 속에 형상화된 세계를 통해 인간이 지향
해야 할 바람직한 삶의 방향을 모색한다. 이를 통해 시는 무엇을
말해야 하고, 시인은 어떤 존재로 살아가야 하는가에 대한 자기
성찰의 태도를 드러내는 것이다.
<par/>

### 질문:
(가)와 (나)의 공통점으로 가장 적절한 것은?

### 선택지:
(A) 청자를 명시적으로 설정하여 풍자적으로 비판하고 있다.
(B) 유사한 시구를 반복함으로써 화자의 의지를 강조하고 있다.
(C) 시적 대상에 생명력을 부여하여 의지를 지닌 존재로 나타내고 있다.
(D) 다양한 이미지를 통해 자연의 모습을 감각적으로 드러내고 있다.
(E) 반어적 어조를 활용하여 현실에 대한 비관적 태도를 드러내고 있다.

### 정답:

청자를 명시적으로 설정하여 풍자적으로 비판하고 있다.

유사한 시구를 반복함으로써 화자의 의지를 강조하고 있다.

시적 대상에 생명력을 부여하여 의지를 지닌 존재로 나타내고 있다.

다양한 이미지를 통해 자연의 모습을 감각적으로 드러내고 있다.

반어적 어조를 활용하여 현실에 대한 비관적 태도를 드러내고 있다.


Prompt:
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### 지문:
다음 글을 읽고 물음에 답하시오
<par>
(가)
섣달에도 보름께 달 밝은 밤
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내가 부른 노래 는 강 건너 갔소
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내 노래는 제비같이 날아서 갔소
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가기는 갔지만 어린 날개 지치면
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한 가락 여기 두고 또 한 가락 어디멘가
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- 이육사, 강 건너간 노래 -
* 조상 : 남의 죽음에 대하여 슬퍼하는 뜻을 드러내어 위문함.
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(나)
한 줄의 시(詩)는커녕
단 한 권의 소설도 읽은 바 없이
그는 한평생을 행복하게 살며
많은 돈을 벌었고
높은 자리에 올라
이처럼 훌륭한 비석을 남겼다
그리고 어느 유명한 문인이
그를 기리는 묘비명 을 여기에 썼다
비록 이 세상이 잿더미가 된다 해도
불의 뜨거움 꿋꿋이 견디며
이 묘비는 살아 남아
귀중한 사료(史料)가 될 것이니
역사는 도대체 무엇을 기록하며
시인(詩人)은 어디에 무덤을 남길 것이냐
- 김광규, 묘비명(墓碑銘) -
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(다)
<sent>
[A]
시는 인간의 삶을 반영한다. 시에서 반영은 현실과 인생
을 모방한다는 의미에서 외부 현실을 시 속에 담아내는
것으로, 역사와 현실의 상황을 시를 통해 어떻게 재현할
것인가에 초점을 둔다. 여기서 반영은 ‘있는 그대로의 현실’
로서의 반영과 ‘있어야 하는 현실’로서의 반영으로 구분할
수 있다. 전자는 역사와 현실의 모습을 사실 그대로 보여
주는 일상적 진실을 반영하는 것을 말하고, 후자는 일상적
현실을 넘어 화자가 지향하는 당위적 진실을 반영하는 것을
말한다.
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한편 ‘시에 대한 시 쓰기’라는 형식을 통해 시 그 자체를 반영
하는 특수한 경우도 있다. 이때 반영의 대상은 외부 현실이 아
니라 시 쓰기 상황이나 시를 쓰는 시인이 된다. 이 경우 시는
그 자체로 시론 혹은 시인론의 성격을 지닌다. 이러한 성격의
작품에서 시는 노래나 기타 여러 갈래의 글로 표상되기도 한다.
이처럼 시인들은 시 속에 형상화된 세계를 통해 인간이 지향
해야 할 바람직한 삶의 방향을 모색한다. 이를 통해 시는 무엇을
말해야 하고, 시인은 어떤 존재로 살아가야 하는가에 대한 자기
성찰의 태도를 드러내는 것이다.
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### 질문:
(다)를 참고하여, (가)의 노래 와 (나)의 묘비명 을 이해한
것으로 적절하지 않은 것은?

### 선택지:
(A) ‘노래’가 시를 표상한다면, 이 ‘노래’는 (가)를 쓴 시인 자신이 추구하는 바람직한 삶의 방향을 반영하고 있다고 할 수 있겠군.
(B) ‘노래’가 시를 표상한다면, 이 ‘노래’는 시가 ‘집조차 없’는 처지에 있는 이의 삶에 다가서야 한다는, (가)를 쓴 시인의 관점을 드러 내고 있겠군.
(C) ‘묘비명’이 시를 표상한다면, 이 ‘묘비명’은 (나)를 쓴 시인 자신이 추구하는 삶과는 거리가 있는 사람의 인생을 반영하고 있겠군.
(D) ‘묘비명’이 시를 표상한다면, 이 ‘묘비명’은 (나)를 쓴 시인이 시 쓰기를 통해 ‘무엇을 기록’해야 하는지에 대해 자기 성찰을 하게 되는 계기라 할 수 있겠군.
(E) ‘묘비명’이 시를 표상한다면, 이 ‘묘비명’은 한 줄의 시조차 읽지 않아도 ‘행복하게 살’ 수 있다는, (나)를 쓴 시인의 관점을 드러내는 소재라 할 수 있겠군

### 정답:

‘노래’가 시를 표상한다면, 이 ‘노래’는 (가)를 쓴 시인 자신이 추구하는 바람직한 삶의 방향을 반영하고 있다고 할 수 있겠군.

‘노래’가 시를 표상한다면, 이 ‘노래’는 시가 ‘집조차 없’는 처지에 있는 이의 삶에 다가서야 한다는, (가)를 쓴 시인의 관점을 드러 내고 있겠군.

‘묘비명’이 시를 표상한다면, 이 ‘묘비명’은 (나)를 쓴 시인 자신이 추구하는 삶과는 거리가 있는 사람의 인생을 반영하고 있겠군.

‘묘비명’이 시를 표상한다면, 이 ‘묘비명’은 (나)를 쓴 시인이 시 쓰기를 통해 ‘무엇을 기록’해야 하는지에 대해 자기 성찰을 하게 되는 계기라 할 수 있겠군.

‘묘비명’이 시를 표상한다면, 이 ‘묘비명’은 한 줄의 시조차 읽지 않아도 ‘행복하게 살’ 수 있다는, (나)를 쓴 시인의 관점을 드러내는 소재라 할 수 있겠군


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
정부는 국민 생활에 영향을 미치는 활동의 총체인 정책의 목
표를 효과적으로 달성하기 위해 정책 수단의 특성을 고려하여
정책을 수행한다. 정책 수단은 강제성, 직접성, 자동성, 가시성의
<word>(가)네 가지 측면<word/>에서 다양한 특성을 갖는다. 강제성은 정부가 개인
이나 집단의 행위를 제한하는 정도로서, 유해 식품 판매 규제
는 강제성이 높다. 직접성은 정부가 공공 활동의 수행과 재원
조달에 직접 관여하는 정도를 의미한다. 정부가 정책을 직접
수행하지 않고 민간에 위탁하여 수행하게 하는 것은 직접성이
낮다. 자동성은 정책을 수행하기 위해 별도의 행정 기구를 설립
하지 않고 기존의 조직을 활용하는 정도를 말한다. 전기 자동차
보조금 제도를 기존의 시청 환경과에서 시행하는 것은 자동성이
높다. 가시성은 예산 수립 과정에서 정책을 수행하기 위한 재원이
명시적으로 드러나는 정도이다. 일반적으로 사회 규제의 정도를
조절하는 것은 예산 지출을 수반하지 않으므로 가시성이 낮다.
정책 수단 선택의 사례로 환율과 관련된 경제 현상을 살펴보
자. 외국 통화에 대한 자국 통화의 교환 비율을 의미하는 환율
은 장기적으로 한 국가의 생산성과 물가 등 기초 경제 여건을
반영하는 수준으로 수렴된다. 그러나 단기적으로 환율은 이와
<word>(a) 괴리되어<word/> 움직이는 경우가 있다. 만약 환율이 예상과는 다른
방향으로 움직이거나 또는 비록 예상과 같은 방향으로 움직이더
라도 변동 폭이 예상보다 크게 나타날 경우 경제 주체들은 과도한
위험에 <word>(b)노출될<word/> 수 있다. 환율이나 주가 등 경제 변수가 단기에
지나치게 상승 또는 하락하는 현상을 오버슈팅(overshooting)
이라고 한다. 이러한 오버슈팅은 물가 경직성 또는 금융 시장
변동에 따른 불안 심리 등에 의해 촉발되는 것으로 알려져 있다.
여기서 물가 경직성은 시장에서 가격이 조정되기 어려운 정도를
의미한다.
물가 경직성에 따른 환율의 오버슈팅을 이해하기 위해 통화를
금융 자산의 일종으로 보고 경제 충격에 대해 장기와 단기에
환율이 어떻게 조정되는지 알아보자. 경제에 충격이 발생할 때
물가나 환율은 충격을 흡수하는 조정 과정을 거치게 된다. 물가는
단기에는 장기 계약 및 공공요금 규제 등으로 인해 경직적이지만
장기에는 신축적으로 조정된다. 반면 환율은 단기에서도 신축
적인 조정이 가능하다. 이러한 물가와 환율의 조정 속도 차이가
오버슈팅을 초래한다. 물가와 환율이 모두 신축적으로 조정되는
장기에서의 환율은 구매력 평가설에 의해 설명되는데, 이에 의
하면 장기의 환율은 자국 물가 수준을 외국 물가 수준으로 나눈
비율로 나타나며, 이를 균형 환율로 본다. 가령 국내 통화량이
증가하여 유지될 경우 장기에서는 자국 물가도 높아져 장기의
환율은 상승한다. 이때 통화량을 물가로 나눈 실질 통화량은
변하지 않는다.
<sent>
[가]
그런데 단기에는 물가의 경직성으로 인해 구매력 평가설에
기초한 환율과는 다른 움직임이 나타나면서 오버슈팅이
발생할 수 있다. 가령 국내 통화량이 증가하여 유지될 경우,
물가가 경직적이어서 <word>(ㄱ)실질 통화량<word/>은 증가하고 이에 따라
시장 금리는 하락한다. 국가 간 자본 이동이 자유로운 상황
에서, <word>(ㄴ) 시장 금리<word/> 하락은 투자의 기대 수익률 하락으로
이어져, 단기성 외국인 투자 자금이 해외로 빠져나가거나
신규 해외 투자 자금 유입을 위축시키는 결과를 <word>(c)초래한다.<word/>
이 과정에서 자국 통화의 가치는 하락하고 <word>(ㄷ)환율<word/>은 상승
한다. 통화량의 증가로 인한 효과는 물가가 신축적인 경우에
예상되는 환율 상승에, 금리 하락에 따른 자금의 해외 유
출이 유발하는 추가적인 환율 상승이 더해진 것으로 나타
난다. 이러한 추가적인 상승 현상이 환율의 오버슈팅인데,
오버슈팅의 정도 및 지속성은 물가 경직성이 클수록 더 크
게 나타난다. 시간이 경과함에 따라 물가가 상승하여 실질
통화량이 원래 수준으로 돌아오고 해외로 유출되었던 자금
이 시장 금리의 반등으로 국내로 <word>(d)복귀하면서<word/>, 단기에 과도
하게 상승했던 환율은 장기에는 구매력 평가설에 기초한 환
율로 수렴된다.
<sent/>
단기의 환율이 기초 경제 여건과 괴리되어 과도하게 급등락
하거나 균형 환율 수준으로부터 장기간 이탈하는 등의 문제가
심화되는 경우를 예방하고 이에 대처하기 위해 정부는 다양한
정책 수단을 동원한다. 오버슈팅의 원인인 물가 경직성을 완화
하기 위한 정책 수단 중 강제성이 낮은 사례로는 외환의 수급
불균형 해소를 위해 관련 정보를 신속하고 정확하게 공개하거나,
불필요한 가격 규제를 축소하는 것을 들 수 있다. 한편 오버
슈팅에 따른 부정적 파급 효과를 완화하기 위해 정부는 환율
변동으로 가격이 급등한 수입 필수 품목에 대한 세금을 조절함
으로써 내수가 급격히 위축되는 것을 방지하려고 하기도 한다.
또한 환율 급등락으로 인한 피해에 대비하여 수출입 기업에
환율 변동 보험을 제공하거나, 외화 차입 시 지급 보증을 제공
하기도 한다. 이러한 정책 수단은 직접성이 높은 특성을 가진
다. 이와 같이 정부는 기초 경제 여건을 반영한 환율의 추세는
용인하되, 사전적 또는 사후적인 미세 조정 정책 수단 을 활용
하여 환율의 단기 급등락에 따른 위험으로부터 실물 경제와 금융
시장의 안정을 <word>(e) 도모하는<word/> 정책을 수행한다.

### 질문:
윗글에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?

### 선택지:
(A) 국내 통화량이 증가하여 유지될 경우 장기에는 실질 통화량이 변하지 않으므로 장기의 환율도 변함이 없을 것이다.
(B) 물가가 신축적인 경우가 경직적인 경우에 비해 국내 통화량 증가에 따른 국내 시장 금리 하락 폭이 작을 것이다.
(C) 물가 경직성에 따른 환율의 오버슈팅은 물가의 조정 속도보다 환율의 조정 속도가 빠르기 때문에 발생하는 것이다.
(D) 환율의 오버슈팅이 발생한 상황에서 외국인 투자 자금이 국내 시장 금리에 민감하게 반응할수록 오버슈팅 정도는 커질 것이다.
(E) 환율의 오버슈팅이 발생한 상황에서 물가 경직성이 클수록 구매력 평가설에 기초한 환율로 수렴되는 데 걸리는 기간이 길어질 것이다.

### 정답:

국내 통화량이 증가하여 유지될 경우 장기에는 실질 통화량이 변하지 않으므로 장기의 환율도 변함이 없을 것이다.

물가가 신축적인 경우가 경직적인 경우에 비해 국내 통화량 증가에 따른 국내 시장 금리 하락 폭이 작을 것이다.

물가 경직성에 따른 환율의 오버슈팅은 물가의 조정 속도보다 환율의 조정 속도가 빠르기 때문에 발생하는 것이다.

환율의 오버슈팅이 발생한 상황에서 외국인 투자 자금이 국내 시장 금리에 민감하게 반응할수록 오버슈팅 정도는 커질 것이다.

환율의 오버슈팅이 발생한 상황에서 물가 경직성이 클수록 구매력 평가설에 기초한 환율로 수렴되는 데 걸리는 기간이 길어질 것이다.


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
정부는 국민 생활에 영향을 미치는 활동의 총체인 정책의 목
표를 효과적으로 달성하기 위해 정책 수단의 특성을 고려하여
정책을 수행한다. 정책 수단은 강제성, 직접성, 자동성, 가시성의
<word>(가)네 가지 측면<word/>에서 다양한 특성을 갖는다. 강제성은 정부가 개인
이나 집단의 행위를 제한하는 정도로서, 유해 식품 판매 규제
는 강제성이 높다. 직접성은 정부가 공공 활동의 수행과 재원
조달에 직접 관여하는 정도를 의미한다. 정부가 정책을 직접
수행하지 않고 민간에 위탁하여 수행하게 하는 것은 직접성이
낮다. 자동성은 정책을 수행하기 위해 별도의 행정 기구를 설립
하지 않고 기존의 조직을 활용하는 정도를 말한다. 전기 자동차
보조금 제도를 기존의 시청 환경과에서 시행하는 것은 자동성이
높다. 가시성은 예산 수립 과정에서 정책을 수행하기 위한 재원이
명시적으로 드러나는 정도이다. 일반적으로 사회 규제의 정도를
조절하는 것은 예산 지출을 수반하지 않으므로 가시성이 낮다.
정책 수단 선택의 사례로 환율과 관련된 경제 현상을 살펴보
자. 외국 통화에 대한 자국 통화의 교환 비율을 의미하는 환율
은 장기적으로 한 국가의 생산성과 물가 등 기초 경제 여건을
반영하는 수준으로 수렴된다. 그러나 단기적으로 환율은 이와
<word>(a) 괴리되어<word/> 움직이는 경우가 있다. 만약 환율이 예상과는 다른
방향으로 움직이거나 또는 비록 예상과 같은 방향으로 움직이더
라도 변동 폭이 예상보다 크게 나타날 경우 경제 주체들은 과도한
위험에 <word>(b)노출될<word/> 수 있다. 환율이나 주가 등 경제 변수가 단기에
지나치게 상승 또는 하락하는 현상을 오버슈팅(overshooting)
이라고 한다. 이러한 오버슈팅은 물가 경직성 또는 금융 시장
변동에 따른 불안 심리 등에 의해 촉발되는 것으로 알려져 있다.
여기서 물가 경직성은 시장에서 가격이 조정되기 어려운 정도를
의미한다.
물가 경직성에 따른 환율의 오버슈팅을 이해하기 위해 통화를
금융 자산의 일종으로 보고 경제 충격에 대해 장기와 단기에
환율이 어떻게 조정되는지 알아보자. 경제에 충격이 발생할 때
물가나 환율은 충격을 흡수하는 조정 과정을 거치게 된다. 물가는
단기에는 장기 계약 및 공공요금 규제 등으로 인해 경직적이지만
장기에는 신축적으로 조정된다. 반면 환율은 단기에서도 신축
적인 조정이 가능하다. 이러한 물가와 환율의 조정 속도 차이가
오버슈팅을 초래한다. 물가와 환율이 모두 신축적으로 조정되는
장기에서의 환율은 구매력 평가설에 의해 설명되는데, 이에 의
하면 장기의 환율은 자국 물가 수준을 외국 물가 수준으로 나눈
비율로 나타나며, 이를 균형 환율로 본다. 가령 국내 통화량이
증가하여 유지될 경우 장기에서는 자국 물가도 높아져 장기의
환율은 상승한다. 이때 통화량을 물가로 나눈 실질 통화량은
변하지 않는다.
<sent>
[가]
그런데 단기에는 물가의 경직성으로 인해 구매력 평가설에
기초한 환율과는 다른 움직임이 나타나면서 오버슈팅이
발생할 수 있다. 가령 국내 통화량이 증가하여 유지될 경우,
물가가 경직적이어서 <word>(ㄱ)실질 통화량<word/>은 증가하고 이에 따라
시장 금리는 하락한다. 국가 간 자본 이동이 자유로운 상황
에서, <word>(ㄴ) 시장 금리<word/> 하락은 투자의 기대 수익률 하락으로
이어져, 단기성 외국인 투자 자금이 해외로 빠져나가거나
신규 해외 투자 자금 유입을 위축시키는 결과를 <word>(c)초래한다.<word/>
이 과정에서 자국 통화의 가치는 하락하고 <word>(ㄷ)환율<word/>은 상승
한다. 통화량의 증가로 인한 효과는 물가가 신축적인 경우에
예상되는 환율 상승에, 금리 하락에 따른 자금의 해외 유
출이 유발하는 추가적인 환율 상승이 더해진 것으로 나타
난다. 이러한 추가적인 상승 현상이 환율의 오버슈팅인데,
오버슈팅의 정도 및 지속성은 물가 경직성이 클수록 더 크
게 나타난다. 시간이 경과함에 따라 물가가 상승하여 실질
통화량이 원래 수준으로 돌아오고 해외로 유출되었던 자금
이 시장 금리의 반등으로 국내로 <word>(d)복귀하면서<word/>, 단기에 과도
하게 상승했던 환율은 장기에는 구매력 평가설에 기초한 환
율로 수렴된다.
<sent/>
단기의 환율이 기초 경제 여건과 괴리되어 과도하게 급등락
하거나 균형 환율 수준으로부터 장기간 이탈하는 등의 문제가
심화되는 경우를 예방하고 이에 대처하기 위해 정부는 다양한
정책 수단을 동원한다. 오버슈팅의 원인인 물가 경직성을 완화
하기 위한 정책 수단 중 강제성이 낮은 사례로는 외환의 수급
불균형 해소를 위해 관련 정보를 신속하고 정확하게 공개하거나,
불필요한 가격 규제를 축소하는 것을 들 수 있다. 한편 오버
슈팅에 따른 부정적 파급 효과를 완화하기 위해 정부는 환율
변동으로 가격이 급등한 수입 필수 품목에 대한 세금을 조절함
으로써 내수가 급격히 위축되는 것을 방지하려고 하기도 한다.
또한 환율 급등락으로 인한 피해에 대비하여 수출입 기업에
환율 변동 보험을 제공하거나, 외화 차입 시 지급 보증을 제공
하기도 한다. 이러한 정책 수단은 직접성이 높은 특성을 가진
다. 이와 같이 정부는 기초 경제 여건을 반영한 환율의 추세는
용인하되, 사전적 또는 사후적인 미세 조정 정책 수단 을 활용
하여 환율의 단기 급등락에 따른 위험으로부터 실물 경제와 금융
시장의 안정을 <word>(e) 도모하는<word/> 정책을 수행한다.

### 질문:
윗글을 바탕으로 할 때, <보기>의 ‘A국’ 경제 상황에 대한
‘경제학자 갑’의 견해를 추론한 것으로 적절하지 않은 것은?
<보 기>
A국 경제학자 갑은 자국의 최근 경제 상황을 다음과 같이
진단했다.
금융 시장 불안의 여파로 A국의 주식, 채권 등 금융 자산의
가격 하락에 대한 우려가 확산되면서 안전 자산으로 인식되는
B국의 채권에 대한 수요가 증가하고 있다. 이로 인해 외환
시장에서는 A국에 투자되고 있던 단기성 외국인 자금이 B국
으로 유출되면서 A국의 환율이 급등하고 있다.
B국에서는 해외 자금 유입에 따른 통화량 증가로 B국의
시장 금리가 변동할 것으로 예상된다. 이에 따라 A국의 환율
급등은 향후 다소 진정될 것이다. 또한 양국 간 교역 및 금융
의존도가 높은 현실을 감안할 때, A국의 환율 상승은 수입품의
가격 상승 등에 따른 부작용을 초래할 것으로 예상되지만
한편으로는 수출이 증대되는 효과도 있다. 그러므로 정부는
시장 개입을 가능한 한 자제하고 환율이 시장 원리에 따라
자율적으로 균형 환율 수준으로 수렴되도록 두어야 한다.

### 선택지:
(A) A국에 환율의 오버슈팅이 발생한 상황에서 B국의 시장 금리가 하락한다면 오버슈팅의 정도는 커질 것이다.
(B) A국에 환율의 오버슈팅이 발생하였다면 이는 금융 시장 변동에 따른 불안 심리에 의해 촉발된 것으로 볼 수 있다.
(C) A국에 환율의 오버슈팅이 발생할지라도 시장의 조정을 통해 환율이 장기에는 균형 환율 수준에 도달할 수 있을 것이다.
(D) A국의 환율 상승이 수출을 증대시키는 긍정적인 효과도 동반 하므로 A국의 정책 당국은 외환 시장 개입에 신중해야 한다.
(E) A국의 환율 상승은 B국으로부터 수입하는 상품의 가격을 인상 시킴으로써 A국의 내수를 위축시키는 결과를 초래할 수 있다.

### 정답:

A국에 환율의 오버슈팅이 발생한 상황에서 B국의 시장 금리가 하락한다면 오버슈팅의 정도는 커질 것이다.

A국에 환율의 오버슈팅이 발생하였다면 이는 금융 시장 변동에 따른 불안 심리에 의해 촉발된 것으로 볼 수 있다.

A국에 환율의 오버슈팅이 발생할지라도 시장의 조정을 통해 환율이 장기에는 균형 환율 수준에 도달할 수 있을 것이다.

A국의 환율 상승이 수출을 증대시키는 긍정적인 효과도 동반 하므로 A국의 정책 당국은 외환 시장 개입에 신중해야 한다.

A국의 환율 상승은 B국으로부터 수입하는 상품의 가격을 인상 시킴으로써 A국의 내수를 위축시키는 결과를 초래할 수 있다.


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
정부는 국민 생활에 영향을 미치는 활동의 총체인 정책의 목
표를 효과적으로 달성하기 위해 정책 수단의 특성을 고려하여
정책을 수행한다. 정책 수단은 강제성, 직접성, 자동성, 가시성의
<word>(가)네 가지 측면<word/>에서 다양한 특성을 갖는다. 강제성은 정부가 개인
이나 집단의 행위를 제한하는 정도로서, 유해 식품 판매 규제
는 강제성이 높다. 직접성은 정부가 공공 활동의 수행과 재원
조달에 직접 관여하는 정도를 의미한다. 정부가 정책을 직접
수행하지 않고 민간에 위탁하여 수행하게 하는 것은 직접성이
낮다. 자동성은 정책을 수행하기 위해 별도의 행정 기구를 설립
하지 않고 기존의 조직을 활용하는 정도를 말한다. 전기 자동차
보조금 제도를 기존의 시청 환경과에서 시행하는 것은 자동성이
높다. 가시성은 예산 수립 과정에서 정책을 수행하기 위한 재원이
명시적으로 드러나는 정도이다. 일반적으로 사회 규제의 정도를
조절하는 것은 예산 지출을 수반하지 않으므로 가시성이 낮다.
정책 수단 선택의 사례로 환율과 관련된 경제 현상을 살펴보
자. 외국 통화에 대한 자국 통화의 교환 비율을 의미하는 환율
은 장기적으로 한 국가의 생산성과 물가 등 기초 경제 여건을
반영하는 수준으로 수렴된다. 그러나 단기적으로 환율은 이와
<word>(a) 괴리되어<word/> 움직이는 경우가 있다. 만약 환율이 예상과는 다른
방향으로 움직이거나 또는 비록 예상과 같은 방향으로 움직이더
라도 변동 폭이 예상보다 크게 나타날 경우 경제 주체들은 과도한
위험에 <word>(b)노출될<word/> 수 있다. 환율이나 주가 등 경제 변수가 단기에
지나치게 상승 또는 하락하는 현상을 오버슈팅(overshooting)
이라고 한다. 이러한 오버슈팅은 물가 경직성 또는 금융 시장
변동에 따른 불안 심리 등에 의해 촉발되는 것으로 알려져 있다.
여기서 물가 경직성은 시장에서 가격이 조정되기 어려운 정도를
의미한다.
물가 경직성에 따른 환율의 오버슈팅을 이해하기 위해 통화를
금융 자산의 일종으로 보고 경제 충격에 대해 장기와 단기에
환율이 어떻게 조정되는지 알아보자. 경제에 충격이 발생할 때
물가나 환율은 충격을 흡수하는 조정 과정을 거치게 된다. 물가는
단기에는 장기 계약 및 공공요금 규제 등으로 인해 경직적이지만
장기에는 신축적으로 조정된다. 반면 환율은 단기에서도 신축
적인 조정이 가능하다. 이러한 물가와 환율의 조정 속도 차이가
오버슈팅을 초래한다. 물가와 환율이 모두 신축적으로 조정되는
장기에서의 환율은 구매력 평가설에 의해 설명되는데, 이에 의
하면 장기의 환율은 자국 물가 수준을 외국 물가 수준으로 나눈
비율로 나타나며, 이를 균형 환율로 본다. 가령 국내 통화량이
증가하여 유지될 경우 장기에서는 자국 물가도 높아져 장기의
환율은 상승한다. 이때 통화량을 물가로 나눈 실질 통화량은
변하지 않는다.
<sent>
[가]
그런데 단기에는 물가의 경직성으로 인해 구매력 평가설에
기초한 환율과는 다른 움직임이 나타나면서 오버슈팅이
발생할 수 있다. 가령 국내 통화량이 증가하여 유지될 경우,
물가가 경직적이어서 <word>(ㄱ)실질 통화량<word/>은 증가하고 이에 따라
시장 금리는 하락한다. 국가 간 자본 이동이 자유로운 상황
에서, <word>(ㄴ) 시장 금리<word/> 하락은 투자의 기대 수익률 하락으로
이어져, 단기성 외국인 투자 자금이 해외로 빠져나가거나
신규 해외 투자 자금 유입을 위축시키는 결과를 <word>(c)초래한다.<word/>
이 과정에서 자국 통화의 가치는 하락하고 <word>(ㄷ)환율<word/>은 상승
한다. 통화량의 증가로 인한 효과는 물가가 신축적인 경우에
예상되는 환율 상승에, 금리 하락에 따른 자금의 해외 유
출이 유발하는 추가적인 환율 상승이 더해진 것으로 나타
난다. 이러한 추가적인 상승 현상이 환율의 오버슈팅인데,
오버슈팅의 정도 및 지속성은 물가 경직성이 클수록 더 크
게 나타난다. 시간이 경과함에 따라 물가가 상승하여 실질
통화량이 원래 수준으로 돌아오고 해외로 유출되었던 자금
이 시장 금리의 반등으로 국내로 <word>(d)복귀하면서<word/>, 단기에 과도
하게 상승했던 환율은 장기에는 구매력 평가설에 기초한 환
율로 수렴된다.
<sent/>
단기의 환율이 기초 경제 여건과 괴리되어 과도하게 급등락
하거나 균형 환율 수준으로부터 장기간 이탈하는 등의 문제가
심화되는 경우를 예방하고 이에 대처하기 위해 정부는 다양한
정책 수단을 동원한다. 오버슈팅의 원인인 물가 경직성을 완화
하기 위한 정책 수단 중 강제성이 낮은 사례로는 외환의 수급
불균형 해소를 위해 관련 정보를 신속하고 정확하게 공개하거나,
불필요한 가격 규제를 축소하는 것을 들 수 있다. 한편 오버
슈팅에 따른 부정적 파급 효과를 완화하기 위해 정부는 환율
변동으로 가격이 급등한 수입 필수 품목에 대한 세금을 조절함
으로써 내수가 급격히 위축되는 것을 방지하려고 하기도 한다.
또한 환율 급등락으로 인한 피해에 대비하여 수출입 기업에
환율 변동 보험을 제공하거나, 외화 차입 시 지급 보증을 제공
하기도 한다. 이러한 정책 수단은 직접성이 높은 특성을 가진
다. 이와 같이 정부는 기초 경제 여건을 반영한 환율의 추세는
용인하되, 사전적 또는 사후적인 미세 조정 정책 수단 을 활용
하여 환율의 단기 급등락에 따른 위험으로부터 실물 경제와 금융
시장의 안정을 <word>(e) 도모하는<word/> 정책을 수행한다.

### 질문:
<보기>에 제시된 그래프의 세로축 a, b, c는 [가]의 (ㄱ)～(ㄷ)과
하나씩 대응된다. 이를 바르게 짝지은 것은?
<보 기>
다음 그래프들은 [가]에서 국내 통화량이 t 시점에서 증가
하여 유지된 경우 예상되는 (ㄱ)～(ㄷ)의 시간에 따른 변화를
순서 없이 나열한 것이다.
<etc start>
그래프 1 : x 축: 시간, y축 a, t 이후로 t 이전 값과 같은 값으로 점점 증가한다.
그래프 2:  x 축: 시간, y축 b, t 이후로 t 이전 값보다 큰 값으로 점점 감소한다.
그래프 2:  x 축: 시간, y축 c, t 이후로 t 이전 값보다 같은 값으로 점점 감소한다.
<etc end>

(단, t 시점 근처에서 그래프의 형태는 개략적으로 표현하였
으며, t 시점 이전에는 모든 경제 변수들의 값이 일정한 수준
에서 유지되어 왔다고 가정한다. 장기 균형으로 수렴되는 기
간은 변수마다 상이하다.)

### 선택지:
(A) (ㄱ)a (ㄴ)c (ㄷ)b
(B) (ㄱ)b (ㄴ)a (ㄷ)c
(C) (ㄱ)b (ㄴ)c (ㄷ)a
(D) (ㄱ)c (ㄴ)a (ㄷ)b
(E) (ㄱ)c (ㄴ)b (ㄷ)a

### 정답:


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
정부는 국민 생활에 영향을 미치는 활동의 총체인 정책의 목
표를 효과적으로 달성하기 위해 정책 수단의 특성을 고려하여
정책을 수행한다. 정책 수단은 강제성, 직접성, 자동성, 가시성의
<word>(가)네 가지 측면<word/>에서 다양한 특성을 갖는다. 강제성은 정부가 개인
이나 집단의 행위를 제한하는 정도로서, 유해 식품 판매 규제
는 강제성이 높다. 직접성은 정부가 공공 활동의 수행과 재원
조달에 직접 관여하는 정도를 의미한다. 정부가 정책을 직접
수행하지 않고 민간에 위탁하여 수행하게 하는 것은 직접성이
낮다. 자동성은 정책을 수행하기 위해 별도의 행정 기구를 설립
하지 않고 기존의 조직을 활용하는 정도를 말한다. 전기 자동차
보조금 제도를 기존의 시청 환경과에서 시행하는 것은 자동성이
높다. 가시성은 예산 수립 과정에서 정책을 수행하기 위한 재원이
명시적으로 드러나는 정도이다. 일반적으로 사회 규제의 정도를
조절하는 것은 예산 지출을 수반하지 않으므로 가시성이 낮다.
정책 수단 선택의 사례로 환율과 관련된 경제 현상을 살펴보
자. 외국 통화에 대한 자국 통화의 교환 비율을 의미하는 환율
은 장기적으로 한 국가의 생산성과 물가 등 기초 경제 여건을
반영하는 수준으로 수렴된다. 그러나 단기적으로 환율은 이와
<word>(a) 괴리되어<word/> 움직이는 경우가 있다. 만약 환율이 예상과는 다른
방향으로 움직이거나 또는 비록 예상과 같은 방향으로 움직이더
라도 변동 폭이 예상보다 크게 나타날 경우 경제 주체들은 과도한
위험에 <word>(b)노출될<word/> 수 있다. 환율이나 주가 등 경제 변수가 단기에
지나치게 상승 또는 하락하는 현상을 오버슈팅(overshooting)
이라고 한다. 이러한 오버슈팅은 물가 경직성 또는 금융 시장
변동에 따른 불안 심리 등에 의해 촉발되는 것으로 알려져 있다.
여기서 물가 경직성은 시장에서 가격이 조정되기 어려운 정도를
의미한다.
물가 경직성에 따른 환율의 오버슈팅을 이해하기 위해 통화를
금융 자산의 일종으로 보고 경제 충격에 대해 장기와 단기에
환율이 어떻게 조정되는지 알아보자. 경제에 충격이 발생할 때
물가나 환율은 충격을 흡수하는 조정 과정을 거치게 된다. 물가는
단기에는 장기 계약 및 공공요금 규제 등으로 인해 경직적이지만
장기에는 신축적으로 조정된다. 반면 환율은 단기에서도 신축
적인 조정이 가능하다. 이러한 물가와 환율의 조정 속도 차이가
오버슈팅을 초래한다. 물가와 환율이 모두 신축적으로 조정되는
장기에서의 환율은 구매력 평가설에 의해 설명되는데, 이에 의
하면 장기의 환율은 자국 물가 수준을 외국 물가 수준으로 나눈
비율로 나타나며, 이를 균형 환율로 본다. 가령 국내 통화량이
증가하여 유지될 경우 장기에서는 자국 물가도 높아져 장기의
환율은 상승한다. 이때 통화량을 물가로 나눈 실질 통화량은
변하지 않는다.
<sent>
[가]
그런데 단기에는 물가의 경직성으로 인해 구매력 평가설에
기초한 환율과는 다른 움직임이 나타나면서 오버슈팅이
발생할 수 있다. 가령 국내 통화량이 증가하여 유지될 경우,
물가가 경직적이어서 <word>(ㄱ)실질 통화량<word/>은 증가하고 이에 따라
시장 금리는 하락한다. 국가 간 자본 이동이 자유로운 상황
에서, <word>(ㄴ) 시장 금리<word/> 하락은 투자의 기대 수익률 하락으로
이어져, 단기성 외국인 투자 자금이 해외로 빠져나가거나
신규 해외 투자 자금 유입을 위축시키는 결과를 <word>(c)초래한다.<word/>
이 과정에서 자국 통화의 가치는 하락하고 <word>(ㄷ)환율<word/>은 상승
한다. 통화량의 증가로 인한 효과는 물가가 신축적인 경우에
예상되는 환율 상승에, 금리 하락에 따른 자금의 해외 유
출이 유발하는 추가적인 환율 상승이 더해진 것으로 나타
난다. 이러한 추가적인 상승 현상이 환율의 오버슈팅인데,
오버슈팅의 정도 및 지속성은 물가 경직성이 클수록 더 크
게 나타난다. 시간이 경과함에 따라 물가가 상승하여 실질
통화량이 원래 수준으로 돌아오고 해외로 유출되었던 자금
이 시장 금리의 반등으로 국내로 <word>(d)복귀하면서<word/>, 단기에 과도
하게 상승했던 환율은 장기에는 구매력 평가설에 기초한 환
율로 수렴된다.
<sent/>
단기의 환율이 기초 경제 여건과 괴리되어 과도하게 급등락
하거나 균형 환율 수준으로부터 장기간 이탈하는 등의 문제가
심화되는 경우를 예방하고 이에 대처하기 위해 정부는 다양한
정책 수단을 동원한다. 오버슈팅의 원인인 물가 경직성을 완화
하기 위한 정책 수단 중 강제성이 낮은 사례로는 외환의 수급
불균형 해소를 위해 관련 정보를 신속하고 정확하게 공개하거나,
불필요한 가격 규제를 축소하는 것을 들 수 있다. 한편 오버
슈팅에 따른 부정적 파급 효과를 완화하기 위해 정부는 환율
변동으로 가격이 급등한 수입 필수 품목에 대한 세금을 조절함
으로써 내수가 급격히 위축되는 것을 방지하려고 하기도 한다.
또한 환율 급등락으로 인한 피해에 대비하여 수출입 기업에
환율 변동 보험을 제공하거나, 외화 차입 시 지급 보증을 제공
하기도 한다. 이러한 정책 수단은 직접성이 높은 특성을 가진
다. 이와 같이 정부는 기초 경제 여건을 반영한 환율의 추세는
용인하되, 사전적 또는 사후적인 미세 조정 정책 수단 을 활용
하여 환율의 단기 급등락에 따른 위험으로부터 실물 경제와 금융
시장의 안정을 <word>(e) 도모하는<word/> 정책을 수행한다.

### 질문:
미세 조정 정책 수단 의 사례로 적절하지 않은 것은?

### 선택지:
(A) 예기치 못한 외환 손실에 대비한 환율 변동 보험을 수출 주력 중소기업에 제공한다.
(B) 원유와 같이 수입 의존도가 높은 상품의 경우 해당 상품에 적용하는 세율을 환율 변동에 따라 조정한다.
(C) 환율의 급등락으로 금융 시장이 불안정할 경우 해외 자금 유출과 유입을 통제하여 환율의 추세를 바꾼다.
(D) 환율 급등으로 수입 물가가 가파르게 상승했을 때, 수입 대금 지급을 위해 외화를 빌리는 수입 업체에 지급 보증을 제공한다.
(E) 수출입 기업을 대상으로 국내외 금리 변동, 해외 투자 자금 동향 등 환율 변동에 영향을 주는 요인들에 대한 정보를 제공한다

### 정답:

예기치 못한 외환 손실에 대비한 환율 변동 보험을 수출 주력 중소기업에 제공한다.

원유와 같이 수입 의존도가 높은 상품의 경우 해당 상품에 적용하는 세율을 환율 변동에 따라 조정한다.

환율의 급등락으로 금융 시장이 불안정할 경우 해외 자금 유출과 유입을 통제하여 환율의 추세를 바꾼다.

환율 급등으로 수입 물가가 가파르게 상승했을 때, 수입 대금 지급을 위해 외화를 빌리는 수입 업체에 지급 보증을 제공한다.

수출입 기업을 대상으로 국내외 금리 변동, 해외 투자 자금 동향 등 환율 변동에 영향을 주는 요인들에 대한 정보를 제공한다


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
<sent>
(가)
반(半) 밤중 혼자 일어 묻노라 이내 꿈아
만 리(萬里) 요양(遼陽)
*
을 어느덧 다녀온고
반갑다 학가(鶴駕)
* 선객(仙客)을 친히 뵌 듯?여라 <제1수>
박제상* 죽은 후에 님의 시름 알 이 업다
이역(異域) 춘궁(春宮)을 뉘라서 모셔 오리
지금에 치술령 귀혼(歸魂)을 못내 슬허?노라 <제4수>
조정을 바라보니 무신(武臣)도 하 만하라
신고(辛苦)? 화친(和親)을 누를 두고 ? 것인고
슬프다 조구리(趙廐吏)
* 이미 죽으니 참승(參乘)?* 이 업세라
<제6수>
구중(九重) 달 발근 밤의 성려(聖慮)
* 일정 만흐려니
이역 풍상(風霜)에 학가인들 이즐쏘냐
이 밖에 억만창생(億萬蒼生)을 못내 분별?시도다 <제7수>
구렁에 났는 <word>(ㄱ) 풀<word/>이 봄비에 절로 길어
아는 일 업스니 긔 아니 조흘쏘냐
우리는 너희만 못?야 시름겨워 ?노라 <제8수>
조그만 이 한 몸이 하늘 밖에 떨어지니
오색 구름 깊은 곳에 어느 것이 서울인고
바람에 지나는 <word>(ㄴ) 검불* <word/>갓?야 갈 길 몰라 ?노라 <제9수>
- 이정환, 비가(悲歌) -
* 요양 : 청나라의 심양.
* 학가 : 세자가 탄 수레. 또는 세자. 여기서는 병자호란에서 패배
하여 심양에 잡혀간 소현 세자를 가리킴.
* 박제상 : 신라의 충신. 왕의 아우가 왜에 볼모로 잡히자 그를 구
하고 자신은 희생됨.
* 조구리 : 조씨 성을 가진 마부. 충신을 가리킴.
* 참승?: 높은 이를 호위하여 수레에 같이 탈.
* 성려 : 임금의 염려.
* 검불 : 마른 나뭇가지나 낙엽 따위.
<sent/>
<sent>
(나)
이전 서울 계동 홍술햇골에서 살 때 일이었다. 휘문 중학교의
교편을 잡고, 독서, 작시(作詩)도 하고, 고서도 사들이고, 그 틈
으로써 난을 길렀던 것이다. 한가롭고 자유로운 맛은 몹시 바쁜
가운데에서 깨닫는 것이다. 원고를 쓰다가 밤을 새우기도 왕왕
하였다. 그러하면 그러할수록 난의 위안이 더 필요하였다. 그
푸른 잎을 보고 방렬(芳烈)한 향을 맡을 순간엔, 문득 환희의
별유세계(別有世界)에 들어 무아무상의 경지에 도달하기도 하였다.
그러다가 조선어 학회 사건에 피검되어 홍원?함흥서 2년 만에
돌아와 보니 난은 반수 이상이 죽었다. 그해 여산으로 돌아와서
십여 분을 간신히 살렸다. 갑자기 8ㆍ15 광복이 되자 나는 서울로
또 가 있었다. 한 겨울을 지내고 와 보니 난은 모두 죽었고, 겨우
뿌리만 성한 것이 두어 개 있었다. 그걸 서울로 가지고 가 또
살려 잎이 돋아나게 하였다. 건란(建蘭)과 춘란(春蘭)이다. 춘란은
중국 춘란이 진기한 것이다. 꽃이나 보려 하던 것이, 또 6?25
전쟁으로 피란하였다가 그 다음 해 여름에 가 보니, 장독대 옆
풀섶 속에 그 고해(枯骸)만 엉성하게 남아 있었다.
그 후 전주로 와 양사재에 있으매, 소공(素空)이 건란 한 분을
주었고, 고경선 군이 제주서 풍란 한 등걸을 가지고 왔다. 풍란에
웅란(雄蘭)?자란(雌蘭) 두 가지가 있는데, 자란은 이왕 안서
(岸曙) 집에서 보던 것으로서 잎이 넓적하고, 웅란은 잎이 좁고
빼어났다. 물을 자주 주고, 겨울에는 특히 옹호하여, 자란은 네
잎이 돋고 웅란은 다복다복하게 길었다. 벌써 네 해가 되었다.
십여 일 전 나는 바닷게를 먹고 중독되어 곽란(?亂)이 났다.
5, 6일 동안 미음만 마시고 인삼 몇 뿌리 달여 먹고 나았으되,
그래도 병석에 누워 더 조리하였다. 책도 보고, 시도 생각해 보
았다. 풍란은 곁에 두었다. 하얀 꽃이 몇 송이 벌었다. 방렬?
청상(淸爽)한 향이 움직이고 있다. 나는 밤에도 자다가 깨었다.
그 향을 맡으며 이렇게 생각을 하여 등불을 켜고 노트에 적었다.
 <par>
[A]
잎이 빳빳하고도 오히려 영롱(玲瓏)하다
썩은 향나무 껍질에 옥(玉) 같은 뿌리를 서려 두고
청량(淸凉)한 물기를 머금고 바람으로 사노니
꽃은 하얗고도 여린 자연(紫煙) 빛이다
높고 조촐한 그 품(品)이며 그 향(香)이
숲속에 숨겨 있어도 아는 이는 아노니
<par/>
완당 선생이 한묵연(翰墨緣)이 있다듯이 나는 난연(蘭緣)이
있고 난복(蘭福)이 있다. 당외자, 계수나무도 있으나, 이 웅란
에는 백중(伯仲)할 수 없다. 이 웅란은 난 가운데에도 가장 진귀
하다.
‘간죽하수문주인(看竹何須問主人)’이라 하는 시구가 있다. 그도
그럴듯하다. 나는 어느 집에 가 그 난을 보면, 그 주인이 어떤
사람인가를 알겠다. 고서도 없고, 난도 없이 되잖은 서화나 붙여
놓은 방은, 비록 화려 광활하다 하더라도 그건 한 요릿집에 불과
하다. 두실 와옥(斗室蝸屋)이라도 고서 몇 권, 난 두어 분, 그리고
그 사이 술이나 한 병을 두었다면 삼공(三公)을 바꾸지 않을
것 아닌가! 빵은 육체나 기를 따름이지만 난은 정신을 기르지
않는가!
- 이병기, 풍란 -
* 간죽하수문주인 : ‘대숲을 봤으면 그만이지 그 주인이 누구인지
물을 필요가 있겠는가.’라는 뜻.
* 두실 와옥 : 몹시 작고 누추한 집.
<sent/>

### 질문:
(나)의 맥락을 고려하여 [A]를 감상한 내용으로 적절하지
않은 것은?

### 선택지:
(A) [A]의 ‘썩은 향나무 껍질’과 대조적인 의미를 지니는 ‘옥 같은 뿌리’는 ‘화려 광활’한 이미지를 지닌다고 볼 수 있겠군.
(B) [A]의 ‘높고 조촐한 그 품이며 그 향’은 ‘풍란’의 속성을 드러낸 것으로, 작가가 ‘풍란’을 곁에 두고자 하는 이유로 볼 수 있겠군.
(C) [A]의 ‘아는 이’는 ‘풍란’의 가치를 볼 수 있는 안목을 갖춘 사람으로, ‘난연’과 ‘난복’이 있다고 생각하는 작가도 이에 해당 된다고 볼 수 있겠군.
(D) [A]는 평소 ‘난’을 통해 ‘위안’을 얻던 작가가 ‘병석’에 누워 조리할 때 ‘풍란’에서 영감을 얻어서 창작한 것으로 볼 수 있 겠군.
(E) [A]는 ‘난’과 함께한 작가의 정신세계를 함축적으로 제시하는 한편, ‘풍란’에 대한 예찬적 태도를 드러낸다고 볼 수 있겠군.

### 정답:

[A]의 ‘썩은 향나무 껍질’과 대조적인 의미를 지니는 ‘옥 같은 뿌리’는 ‘화려 광활’한 이미지를 지닌다고 볼 수 있겠군.

[A]의 ‘높고 조촐한 그 품이며 그 향’은 ‘풍란’의 속성을 드러낸 것으로, 작가가 ‘풍란’을 곁에 두고자 하는 이유로 볼 수 있겠군.

[A]의 ‘아는 이’는 ‘풍란’의 가치를 볼 수 있는 안목을 갖춘 사람으로, ‘난연’과 ‘난복’이 있다고 생각하는 작가도 이에 해당 된다고 볼 수 있겠군.

[A]는 평소 ‘난’을 통해 ‘위안’을 얻던 작가가 ‘병석’에 누워 조리할 때 ‘풍란’에서 영감을 얻어서 창작한 것으로 볼 수 있 겠군.

[A]는 ‘난’과 함께한 작가의 정신세계를 함축적으로 제시하는 한편, ‘풍란’에 대한 예찬적 태도를 드러낸다고 볼 수 있겠군.


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
(가)는 한 학생이 학생회 누리집 게시판에 올린 글이고, (나)는 (가)를 읽은 학생회 학생들이 나눈 대화이다. 물음에 답하시오.
<par>(가)
안녕하세요. 저는 올해 학생회에서 개최하는 토론 한마당에 참가하고자 하는 ○○○입니다. 토론 한마당을 담당하는 학생회 운영진에게 토론 한마당 예선 방식의 개선을 건의하고자 게시판에 글을 쓰게 되었습니다.
학생회가 진행해 온 토론 한마당은 예선과 본선에서 항상 많은 청중이 참여한 가운데 대면 토론으로 진행되어 현장감이 넘친다는 장점이 있습니다. 그런데 참가 팀이 늘면서 예선을 위한시간과공간부족, 예선을운영할인원과심사자확보곤란 등의 어려움이 발생하여 이를 해소하기 위해 작년부터 예선에 참가할 수 있는 인원을 학급당 한 팀으로 제한했습니다.
하지만 이런 현행 예선 방식으로 인해 토론 한마당에 대한 학생들의 불만이 매우 높아졌다는 문제가 발생하였습니다. 학생회도 알다시피 작년 행사 이후 학교 신문이 전교생을 대상으로 실시한 설문 조사에서 토론 한마당에 불만족스럽다는 응답률이 76%로 매우 높았습니다. 불만의 원인은 예선 참가 기회가 제한되어 있는 현행 예선 방식의 한계에서 찾을 수 있습니다.
이를 해결하기 위해 더 많은 학생들이 참여할 수 있도록 예선 방식을 개선해 주십시오. 현행의 평가 방법인 대면 토론을 유지 하려면 예선 기간이 짧아 참여자를 제한할 수밖에 없으니 예선 기간을 연장해 주시기 바랍니다. 예선 기간을 연장하지 않는다면 대면 토론 외의 다른 방법을 마련해 주시기 바랍니다. 실제로, 우리학교와학생수도거의같고토론에대한관심도높은인근 학교 중에서도 우리와 유사한 문제를 겪다가 예선 방식을 개선 하여 이를 해결한 사례가 있습니다. 이 학교들에서는 대면 토론의 기간을 연장하거나, 대면 토론 대신 예선에서 토론 개요서로 평가하니까 많은 학생들이 예선에 참가할 수 있었습니다.
토론 한마당 예선의 기간을 연장하는 방식이나 평가 방법을 변경하는 방식으로 현행의 예선 방식을 개선하면 학생들이 더 많이 참가할 수 있게 되어 불만이 해소될 것입니다. 그러면 토론 한마당에 대한 학생들의 관심도 더 높아져 토론 한마당이 학생 자치 대표 행사로 자리매김하게 될 것입니다. 읽어 주셔서 감사합니다.<par/>

<par>(나)
학생1: 토론 한마당 행사의 예선 방식을 개선해 달라고 게시판에 올라온 글 봤지? 기간 연장은 일정상 당장 반영하기 곤란하니 참가 인원을 늘릴 수 있는 좋은 방안이 있는지 논의해 보자.
학생 2 : 응. 예선 참가 인원을 학급당 한 팀으로 제한하다 보니, 토론에 참가하지 못하는 학생들이 많아져서 불만이 많다는 건데, 예선 방식을 바꿔야 되겠더라.
학생1: 행사 운영을 위한 시간과 공간이 부족하고 심사자가 부족한 상황에서 대면 토론을 유지하다 보니 참가 인원을 제한하게 되어 불만이 많아진 거니까 대면 토론을 대신할 방안을 찾을 필요가 있어.
학생2: 그러면 토론 개요서를 도입하는 게 좋겠어. 글에서 언급한 것이기도 하지. 논제에 대한 입장과 근거가 담긴 토론 개요서를 제출하도록 하여 예선을 치르는 거야.
학생3: 동영상을 활용해 보는 건 어때? 참가 신청한 팀들 중 두 팀씩 서로 찬반을 나누어 토론을 하고, 그 과정을 동영상으로 촬영해 제출하게 하는 거야.
학생1: 두 가지 방식이 여러 측면에서 달라 보이는데, 각각의 방안이 가지는 장점은 뭐라고 생각해?
학생2: 토론 개요서로 평가하면 현행 방식일 때 예선에 참가하지 못할 학생들도 기회를 얻을 수 있어. 그리고 시간이나 장소에 구애를 덜 받고, 대면 토론을 운영할 인원이나 심사자를 섭외하는 부담도 많이 줄일 수 있어.
학생3: 동영상을 제출하도록 하면 대면 토론과 달리 토론 시간 이나 장소를 참가자들이 자율적으로 정할 수 있고, 토론 개요서를 평가할 때와 달리 참가자들이 상대방과 서로 소통하는 토론 과정을 평가할 수 있다는 장점이 있어.
학생1: 두 방식의 단점이나 운영상 어려움에는 어떤 것들이 있을까? 청중이 모인 가운데 진행되는 대면 토론만큼의 현장감 있는 토론을 경험하기는 어려울 테니 그것 말고 얘기해 줄래?
학생2: 동영상 촬영을 하려면 참가 팀들이 별도의 장비를 준비해야 해서 번거로워. 또 토론 개요서와 다르게 대면 토론 만큼 시간이 필요하니까 많은 팀이 참가한다면 심사자의 평가 부담이 클 것 같네.
학생3: <word>(ㄱ) 토론 개요서로 평가하는 것보다 심사자 부담은 큰 게 맞겠네. 그런데 토론 개요서 평가는 참가자들이 소통하는 과정을 평가하긴 어려워.<word/>
학생2: <word>(ㄴ) 그래도 토론에서 더 중요한 건 적절한 근거를 들어 논제에 대한 자신의 입장이 타당함을 밝히는 논증 능력이니까 그걸 평가하는 건 가능하다고 생각해.<word/>
학생3: 네 말이 맞는 것 같아.
학생1: 나도 좋아. 토론 개요서를 평가하면 예선 참가 가능한 인원이 늘겠지. 그러면 게시판의 글에서 말한 학생들 불만이 해소될 거야. 모두들 동의했으니 이 방안을 도입하기로 하고 오늘 논의는 마무리하자.<par/>
<par><보기>
(a) 해결해야 할 현재의 문제를 제시했는가?
(b) 문제를 사실에 근거하여 제시했는가?
(c) 문제의 원인을 제시했는가?
(d) 문제 해결 방안의 실행 가능성을 점검하여 제시했는가?
(e) 문제 해결을 통한 기대 효과를 제시했는가?<par/>

### 질문:
<보기>를 기준으로 하여 (가)를 평가한 내용으로 적절하지 않은 것은?

### 선택지:
(A) 2문단에서 현행 토론 한마당의 예선 방식으로 인해 발생한 문제를 언급한 내용은, 참가 팀이 늘면서 발생한 운영상의 어려움을 문제로 제시했다는 점에서 (a)를 충족하는군.
(B) 3문단에서 토론 한마당에 대한 설문 조사 결과를 인용한 내용은, 학생들의 불만이 높다는 문제를 사실에 근거하여 제시 했다는 점에서 (b)를 충족하는군.
(C) 3문단에서 현행 예선 방식의 한계를 언급한 내용은, 참가자 제한을 학생들이 불만족한 원인으로 제시했다는 점에서 (c)를 충족하는군.
(D) 4문단에서 인근 학교의 사례를 언급한 내용은, 유사한 상황 에서 문제를 해결한 사례를 통해 기간 연장 및 평가 방법 변경의 실행 가능성을 점검하여 제시했다는 점에서 (d)를 충족하는군.
(E) 5문단에서 토론 한마당의 예선 방식 개선이 가져올 결과를 언급한 내용은, 문제 해결을 통한 기대 효과를 제시했다는 점에서 (e)를 충족하는군.

### 정답:

2문단에서 현행 토론 한마당의 예선 방식으로 인해 발생한 문제를 언급한 내용은, 참가 팀이 늘면서 발생한 운영상의 어려움을 문제로 제시했다는 점에서 (a)를 충족하는군.

3문단에서 토론 한마당에 대한 설문 조사 결과를 인용한 내용은, 학생들의 불만이 높다는 문제를 사실에 근거하여 제시 했다는 점에서 (b)를 충족하는군.

3문단에서 현행 예선 방식의 한계를 언급한 내용은, 참가자 제한을 학생들이 불만족한 원인으로 제시했다는 점에서 (c)를 충족하는군.

4문단에서 인근 학교의 사례를 언급한 내용은, 유사한 상황 에서 문제를 해결한 사례를 통해 기간 연장 및 평가 방법 변경의 실행 가능성을 점검하여 제시했다는 점에서 (d)를 충족하는군.

5문단에서 토론 한마당의 예선 방식 개선이 가져올 결과를 언급한 내용은, 문제 해결을 통한 기대 효과를 제시했다는 점에서 (e)를 충족하는군.


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
(가)는 한 학생이 학생회 누리집 게시판에 올린 글이고, (나)는 (가)를 읽은 학생회 학생들이 나눈 대화이다. 물음에 답하시오.
<par>(가)
안녕하세요. 저는 올해 학생회에서 개최하는 토론 한마당에 참가하고자 하는 ○○○입니다. 토론 한마당을 담당하는 학생회 운영진에게 토론 한마당 예선 방식의 개선을 건의하고자 게시판에 글을 쓰게 되었습니다.
학생회가 진행해 온 토론 한마당은 예선과 본선에서 항상 많은 청중이 참여한 가운데 대면 토론으로 진행되어 현장감이 넘친다는 장점이 있습니다. 그런데 참가 팀이 늘면서 예선을 위한시간과공간부족, 예선을운영할인원과심사자확보곤란 등의 어려움이 발생하여 이를 해소하기 위해 작년부터 예선에 참가할 수 있는 인원을 학급당 한 팀으로 제한했습니다.
하지만 이런 현행 예선 방식으로 인해 토론 한마당에 대한 학생들의 불만이 매우 높아졌다는 문제가 발생하였습니다. 학생회도 알다시피 작년 행사 이후 학교 신문이 전교생을 대상으로 실시한 설문 조사에서 토론 한마당에 불만족스럽다는 응답률이 76%로 매우 높았습니다. 불만의 원인은 예선 참가 기회가 제한되어 있는 현행 예선 방식의 한계에서 찾을 수 있습니다.
이를 해결하기 위해 더 많은 학생들이 참여할 수 있도록 예선 방식을 개선해 주십시오. 현행의 평가 방법인 대면 토론을 유지 하려면 예선 기간이 짧아 참여자를 제한할 수밖에 없으니 예선 기간을 연장해 주시기 바랍니다. 예선 기간을 연장하지 않는다면 대면 토론 외의 다른 방법을 마련해 주시기 바랍니다. 실제로, 우리학교와학생수도거의같고토론에대한관심도높은인근 학교 중에서도 우리와 유사한 문제를 겪다가 예선 방식을 개선 하여 이를 해결한 사례가 있습니다. 이 학교들에서는 대면 토론의 기간을 연장하거나, 대면 토론 대신 예선에서 토론 개요서로 평가하니까 많은 학생들이 예선에 참가할 수 있었습니다.
토론 한마당 예선의 기간을 연장하는 방식이나 평가 방법을 변경하는 방식으로 현행의 예선 방식을 개선하면 학생들이 더 많이 참가할 수 있게 되어 불만이 해소될 것입니다. 그러면 토론 한마당에 대한 학생들의 관심도 더 높아져 토론 한마당이 학생 자치 대표 행사로 자리매김하게 될 것입니다. 읽어 주셔서 감사합니다.<par/>

<par>(나)
학생1: 토론 한마당 행사의 예선 방식을 개선해 달라고 게시판에 올라온 글 봤지? 기간 연장은 일정상 당장 반영하기 곤란하니 참가 인원을 늘릴 수 있는 좋은 방안이 있는지 논의해 보자.
학생 2 : 응. 예선 참가 인원을 학급당 한 팀으로 제한하다 보니, 토론에 참가하지 못하는 학생들이 많아져서 불만이 많다는 건데, 예선 방식을 바꿔야 되겠더라.
학생1: 행사 운영을 위한 시간과 공간이 부족하고 심사자가 부족한 상황에서 대면 토론을 유지하다 보니 참가 인원을 제한하게 되어 불만이 많아진 거니까 대면 토론을 대신할 방안을 찾을 필요가 있어.
학생2: 그러면 토론 개요서를 도입하는 게 좋겠어. 글에서 언급한 것이기도 하지. 논제에 대한 입장과 근거가 담긴 토론 개요서를 제출하도록 하여 예선을 치르는 거야.
학생3: 동영상을 활용해 보는 건 어때? 참가 신청한 팀들 중 두 팀씩 서로 찬반을 나누어 토론을 하고, 그 과정을 동영상으로 촬영해 제출하게 하는 거야.
학생1: 두 가지 방식이 여러 측면에서 달라 보이는데, 각각의 방안이 가지는 장점은 뭐라고 생각해?
학생2: 토론 개요서로 평가하면 현행 방식일 때 예선에 참가하지 못할 학생들도 기회를 얻을 수 있어. 그리고 시간이나 장소에 구애를 덜 받고, 대면 토론을 운영할 인원이나 심사자를 섭외하는 부담도 많이 줄일 수 있어.
학생3: 동영상을 제출하도록 하면 대면 토론과 달리 토론 시간 이나 장소를 참가자들이 자율적으로 정할 수 있고, 토론 개요서를 평가할 때와 달리 참가자들이 상대방과 서로 소통하는 토론 과정을 평가할 수 있다는 장점이 있어.
학생1: 두 방식의 단점이나 운영상 어려움에는 어떤 것들이 있을까? 청중이 모인 가운데 진행되는 대면 토론만큼의 현장감 있는 토론을 경험하기는 어려울 테니 그것 말고 얘기해 줄래?
학생2: 동영상 촬영을 하려면 참가 팀들이 별도의 장비를 준비해야 해서 번거로워. 또 토론 개요서와 다르게 대면 토론 만큼 시간이 필요하니까 많은 팀이 참가한다면 심사자의 평가 부담이 클 것 같네.
학생3: <word>(ㄱ) 토론 개요서로 평가하는 것보다 심사자 부담은 큰 게 맞겠네. 그런데 토론 개요서 평가는 참가자들이 소통하는 과정을 평가하긴 어려워.<word/>
학생2: <word>(ㄴ) 그래도 토론에서 더 중요한 건 적절한 근거를 들어 논제에 대한 자신의 입장이 타당함을 밝히는 논증 능력이니까 그걸 평가하는 건 가능하다고 생각해.<word/>
학생3: 네 말이 맞는 것 같아.
학생1: 나도 좋아. 토론 개요서를 평가하면 예선 참가 가능한 인원이 늘겠지. 그러면 게시판의 글에서 말한 학생들 불만이 해소될 거야. 모두들 동의했으니 이 방안을 도입하기로 하고 오늘 논의는 마무리하자.<par/>

### 질문:
(나)의 ‘학생 1’에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

### 선택지:
(A) (가)에서 토론 한마당 예선 방식 개선을 요구한 것을 논의의 계기로 삼고 있다.
(B) (가)에서 서술한 예선 참가 인원 제한의 배경을 언급하며 논의의 필요성을 제시하고 있다.
(C) (가)에서 예선 방식 개선을 위해 제시한 두 가지 방식 각각의 장단점을 판단하게 하며 논의를 진행하고 있다.
(D) (가)에서 현행 예선 평가 방법의 장점으로 언급한 내용과 관련해서는 발언에서 제외하도록 논의 내용을 제한하고 있다.
(E) (가)에서 서술한 현행 예선 방식에 대한 불만이 해소될 것을 언급하며 논의의 결론을 제시하고 있다.

### 정답:

(가)에서 토론 한마당 예선 방식 개선을 요구한 것을 논의의 계기로 삼고 있다.

(가)에서 서술한 예선 참가 인원 제한의 배경을 언급하며 논의의 필요성을 제시하고 있다.

(가)에서 예선 방식 개선을 위해 제시한 두 가지 방식 각각의 장단점을 판단하게 하며 논의를 진행하고 있다.

(가)에서 현행 예선 평가 방법의 장점으로 언급한 내용과 관련해서는 발언에서 제외하도록 논의 내용을 제한하고 있다.

(가)에서 서술한 현행 예선 방식에 대한 불만이 해소될 것을 언급하며 논의의 결론을 제시하고 있다.


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
<par><보기>이곳의 지형은 외적의 침입을 막기에 <word>유리하다.<word/><par/>

### 질문:
밑줄 친 서술어가 요구하는 필수 성분의 개수와 종류가 <보기>의 문장과 같은 것은?

### 선택지:
(A) 그 광물이 원래는 귀금속에 속했다.
(B) 그는 바람이 불기에 옷깃을 여몄다.
(C) 우리는 원두막을 하루 만에 지었다.
(D) 나는 시간이 남았기에 그와 걸었다.
(E) 나는 구호품을 수해 지역에 보냈다.

### 정답:

그 광물이 원래는 귀금속에 속했다.

그는 바람이 불기에 옷깃을 여몄다.

우리는 원두막을 하루 만에 지었다.

나는 시간이 남았기에 그와 걸었다.

나는 구호품을 수해 지역에 보냈다.


Prompt:
다음 지문을 읽고 질문에 대답으로 가장 적절한 것을 고르시요.

### 지문:
(ㄱ) 제34항[붙임1] ‘ㅐ, ㅔ’ 뒤에 ‘-어, -었-’이 어울려 줄 적에는 준 대로 적는다.
(ㄴ) 제35항 모음 ‘ㅗ, ㅜ’로 끝난 어간에 ‘-아/-어, -았-/-었-’이’으로 될 적에는 준 대로 적는다.
(ㄷ) ‘ㅚ’ 뒤에 ‘-어, -었-’이 어울려 ‘ㅙ, 'ㅙㅆ’으로 될 적에도 준 대로 적는다.
(ㄹ) 제36항 ‘ㅣ’ 뒤에 ‘-어’가 와서 ‘ㅕ’로 줄 적에는 준 대로 적는다.
(ㅁ) 제37항 ‘ㅏ, ㅕ, ㅗ, ㅜ, ㅡ’로 끝난 어간에 ‘-이-’가 와서 각각‘ㅐ, ㅖ, ㅚ, ㅟ, ㅢ’로 줄 적에는 준 대로 적는다.

### 질문:
<보기>는 준말에 관한 한글 맞춤법의 일부이다. 이를 적용한 내용으로 적절하지 않은 것은?

### 선택지:
(A) (ㄱ)을 적용하면 ‘(날이) 개었다’와 ‘(나무를) 베어’는 각각 ‘갰다’와 ‘베’로 적을 수 있다.
(B) (ㄴ)을 적용하면 ‘(다리를) 꼬아’와 ‘(죽을) 쑤었다’는 각각 ‘꽈’와 ‘쒔다’로 적을 수 있다.
(C) (ㅁ)을 적용할 때, 어간 ‘(발로) 차-’에 ‘-이-’가 붙은 ‘(발에) 차이-’에 ‘-었다’가 붙으면 ‘채었다’로 적을 수 있다.
(D) (ㅁ)을 적용한 후 (ㄷ)을 적용할 때, 어간 ‘(벌이) 쏘-’에 ‘-이-’가 붙은 ‘(벌에) 쏘이-’에 ‘-어’가 붙으면 ‘쐐’로 적을 수 있다.
(E) (ㅁ)을 적용한 후 (ㄹ)을 적용할 때, 어간 ‘(오줌을) 누-’에 ‘-이-’가 붙은 ‘(오줌을) 누이-’에 ‘-어’가 붙으면 ‘뉘여’로 적을 수 있다.

### 정답:

(ㄱ)을 적용하면 ‘(날이) 개었다’와 ‘(나무를) 베어’는 각각 ‘갰다’와 ‘베’로 적을 수 있다.

(ㄴ)을 적용하면 ‘(다리를) 꼬아’와 ‘(죽을) 쑤었다’는 각각 ‘꽈’와 ‘쒔다’로 적을 수 있다.

(ㅁ)을 적용할 때, 어간 ‘(발로) 차-’에 ‘-이-’가 붙은 ‘(발에) 차이-’에 ‘-었다’가 붙으면 ‘채었다’로 적을 수 있다.

(ㅁ)을 적용한 후 (ㄷ)을 적용할 때, 어간 ‘(벌이) 쏘-’에 ‘-이-’가 붙은 ‘(벌에) 쏘이-’에 ‘-어’가 붙으면 ‘쐐’로 적을 수 있다.

(ㅁ)을 적용한 후 (ㄹ)을 적용할 때, 어간 ‘(오줌을) 누-’에 ‘-이-’가 붙은 ‘(오줌을) 누이-’에 ‘-어’가 붙으면 ‘뉘여’로 적을 수 있다.


Prompt: 사무 계획의 요소가 아닌 것은?

Answer: 관리


Prompt: 조직의 기본 원칙 중 전문화의 원칙을 가장 잘 설명한 것은?

직속 상위자에게 명령을 받아야 하며 이는 조직의 능률성과 목표 통일에 있다.

명령계통과 의사소통의 효과를 증대시키기 위해 필요하다.

업무특성과 전문적인 기술, 지식에 적합한 상태에서 업무를 수행하게 한다.

조직목표를 원활하게 달성시킬 수 있도록 집단의 노력을 통합, 조정하여 균형을 이루게 한다.

Answer: 업무특성과 전문적인 기술, 지식에 적합한 상태에서 업무를 수행하게 한다.

직속 상위자에게 명령을 받아야 하며 이는 조직의 능률성과 목표 통일에 있다.

명령계통과 의사소통의 효과를 증대시키기 위해 필요하다.

업무특성과 전문적인 기술, 지식에 적합한 상태에서 업무를 수행하게 한다.

조직목표를 원활하게 달성시킬 수 있도록 집단의 노력을 통합, 조정하여 균형을 이루게 한다.


Prompt: 문서과가 받은 문서가 2개 이상의 보조기관 및 보좌기관이 관련되는 때에는 어느 기관에 문서를 보내야 하나?

관련성의 정도가 가장 높은 기관

Answer: 관련성의 정도가 가장 높은 기관

관련성의 정도가 가장 높은 기관


Prompt: 사무 간소화의 대상이 되는 작업과 거리가 먼 것은?

여러 사무 중 소요시간이 특별히 길어 사무 간소화를 하면 시간단축이 많은 작업

여러 사무 중 비용이 특히 많이 들어 사무 간소화를 하면 상당한 절약이 기대되는 작업

사무작업들 간의 정보의 상호전달, 자료의 배분 등이 잘 안되는 1회성 작업

사무원들 사이에 작업방법의 어려움, 업무량의 과중 등으로 불평불만의 대상이 되는 작업

Answer: 사무작업들 간의 정보의 상호전달, 자료의 배분 등이 잘 안되는 1회성 작업

여러 사무 중 소요시간이 특별히 길어 사무 간소화를 하면 시간단축이 많은 작업

여러 사무 중 비용이 특히 많이 들어 사무 간소화를 하면 상당한 절약이 기대되는 작업

사무작업들 간의 정보의 상호전달, 자료의 배분 등이 잘 안되는 1회성 작업

사무원들 사이에 작업방법의 어려움, 업무량의 과중 등으로 불평불만의 대상이 되는 작업


Prompt: 사무소의 위치를 선정할 때의 기준과 거리가 먼 것은?

회사인 경우 거래처와의 연락이 편리한 곳

지사 혹은 지점이 있을 때 조직전체에 대한 봉사를 최대한으로 할 수 있는 곳

근처에 생활환경이 편리한 주거시설이 있는 곳

유사한 업종이 한 곳에 집합하여 있지 않은 곳

Answer: 유사한 업종이 한 곳에 집합하여 있지 않은 곳

회사인 경우 거래처와의 연락이 편리한 곳

지사 혹은 지점이 있을 때 조직전체에 대한 봉사를 최대한으로 할 수 있는 곳

근처에 생활환경이 편리한 주거시설이 있는 곳

유사한 업종이 한 곳에 집합하여 있지 않은 곳